Fernando Luiz Abrucio: Para além da volta as aulas: um planejamento de longo prazo para o pós-pandemia

, que será mais intensa no final do segundo ciclo do ensino fundamental e no ensino médio. Além disso, as desigualdades no acesso à Internet, na disponibilidade de dispositivos móveis e computadores, na qualidade dos recursos online oferecidos pelas redes e na existência de espaços de estudo podem aprofundar ainda mais as desigualdades educacionais entre alunos

Gustavo Ioschpe - Quero poder mandar meus filhos à escola

que um decreto autorizando o retorno às aulas significará a obrigação do retorno de todos, quando na verdade o que ele estabeleceria é um retorno opcional, faseado e preservando a saúde dos mais vulneráveis. Estudo recente feito no Reino Unido e divulgado pela agência governamental de saúde pública mostrou que o ambiente escolar era mais seguro do que a residência

Fundeb passará a atender cidades com maus resultados em avaliação nacional

os professores e oferecemos apoio nas aldeias para quem não tem ensino superior. Mourão. Vice-preisdente defende que alunos com condições paguem para estudar em universidades públicas Estudos ligados à área educacional mostram que o valor investido por aluno tem influência no desempenho dos estudantes. De acordo com o presidente da União Nacional dos Dirigentes

É certo reabrir bares e manter escolas fechadas? E o risco de coronavírus para alunos e famílias após a volta às aulas? Veja debate

foram as mais atingidas pela pandemia", afirma o epidemiologista Pedro Hallal, coordenador-geral do maior estudo sobre prevalência do coronavírus na população, o Epicovid. "Se é o momento ou não, vai depender da situação de cada município. Mas a decisão do ‘quando’ não pode substituir a do ‘como’ retomar as aulas", diz Gabriel Corrêa, gerente de políticas educacionais do Todos

Rosely Sayão - Não existe ano perdido

Nas últimas semanas, ouvi mães, pais e professores de crianças e de adolescentes a respeito dos estudos remotos nesta época de escolas fechadas, e do acompanhamento que precisam fazer com eles. Alguns vieram em busca de orientação, outros trouxeram suas descobertas, reclamações e até angústias com a experiência. Foram poucas as dúvidas em comum desses

As histórias de quem luta para salvar o ano perdido da educação

pela Fiocruz, o país ainda não oferece condições seguras para realizar a volta às aulas. A pneumologista Patrícia Canto, uma das autoras do estudo, compara: Ibope: Para 72%, aulas presenciais só devem ser retomadas quando houver vacina contra a Covid-19 — Se o Brasil tivesse tomado medidas mais eficientes no início da pandemia, as aulas já teriam sido retomadas

Walcir Soares Junior - Ensino infantil: a esperança que podemos tirar dos dados do Ideb 2019

fundamental público no Brasil", publicado em 2016 pela Revista Brasileira de Estudos Populacionais, verificamos que o efeito da pré-escola nas notas do 5º ano – os maiores impactos em magnitude estão no 5º ano – se mostrou positivo e altamente significante, aumentando em 11,2 e 12,5 pontos na escala do SAEB, em português e matemática, respectivamente. Isso quer dizer

Editorial - Os números do Ideb

O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) de 2019 revela que o Brasil continua perdendo a corrida educacional. Elaborado a cada dois anos pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep), vinculado ao Ministério da Educação (MEC), o Ideb leva em conta o número de alunos aprovados e seu desempenho nas provas de português

MEC promete protocolo e R$ 525 milhões para retorno às aulas presenciais

BRASÍLIA – O ministro da Educação, Milton Ribeiro, disse nesta quinta-feira, 17, que a pasta irá distribuir R$ 525 milhões a escolas para preparar o retorno às aulas presenciais, interrompidas pela pandemia da covid-19. A medida já havia sido anunciada na última quarta, 15, durante coletiva de imprensa do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas

Inscrições para bolsas remanescentes do ProUni vão até 30 de setembro

SÃO PAULO - As inscrições para o 2º processo seletivo de bolsas remanescentes do Programa Universidade para Todos (ProUni), para o segundo semestre de 2020, vão até o dia 30 de setembro. O processo seletivo, que começou na última terça-feira, 15, oferece 90 mil bolsas de estudo integrais e parciais em cursos de graduação de instituições privadas de educação

Ensino médio em tempo integral contribui para avanço no Ideb

Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira), ligado ao Ministério da Educação. Avanço no ensino médio, mas longe da meta A melhora do desempenho das escolas de ensino médio em tempo integral no Ideb, segundo o estudo, contribuiu para o avanço no indicador de todo o ensino médio brasileiro (que considera todas as redes de ensino, entre públicas

Avanço no Ideb pode ser perdido com a pandemia, avaliam especialistas

de acelerar o trajeto. Mas a pandemia aparece e pode estancar esse crescimento", diz Priscila Cruz, presidente-executiva do Todos Pela Educação. O Ideb é o principal termômetro da educação brasileira. O indicador é calculado a cada dois anos pelo Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais), órgão do MEC. São levados em conta o desempenho

Seis efeitos da catástrofe provocada pela Covid-19 na educação da América Latina

roteiros de estudos, muitos pais não estão preparados para responder a perguntas e auxiliar no processo de ensino. Durante a pandemia, essa grande responsabilidade recaiu sobre eles e geralmente se soma às responsabilidades de trabalho. 4. Desigualdade no acesso às aulas digitais Em muitas áreas da região não há sinal de internet e há diversas dificuldades

Prouni: inscrições para bolsas remanescentes vão até dia 30 de setembro

As inscrições para as bolsas remanescentes do Programa Universidade para Todos (Prouni), abertas na terça-feira (15), vão até 30 de setembro. Depois de um primeiro dia de problemas técnicos relatados por candidatos, o acesso ao site está normalizado. O Prouni dá bolsas de estudo parciais e integrais em universidades particulares. Nesta etapa, estão sendo

Ensino médio melhora, mas não deve bater meta em 2022, dizem analistas

e realizando políticas discriminatórias". Foco nos anos finais do ensino fundamental No anúncio oficial dos resultados do Ideb, ontem, o diretor de estatísticas educacionais do Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira), Carlos Eduardo Moreno Sampaio, disse que o resultado para o ensino médio é algo a ser comemorado. "É um crescimento

Está claro que a reabertura das escolas não agrava a pandemia, diz Viviane Senna

os protocolos de segurança, os prejuízos não são o de reabrir escolas, mas o de mantê-las fechadas. Em entrevista à Folha, armada de estudos sobre a pandemia no mundo, Viviane afirma que não é à toa que o Brasil esteja entre os últimos países a reabrir escolas, quando praticamente todas as outras atividades já foram retomadas. "É bem representativo de qual é prioridade

Ideb: avanço histórico pode dar lugar a retrocesso com suspensão das aulas por Covid-19

ao novo coronavírus. Além disso, defendem que as boas práticas implementadas pelos estados, sejam analisadas e eventualmente replicadas para garantir a melhoria da aprendizagem. Ideb:Cai número de redes municipais que alcançaram meta em 2019 O Ministério da Educação (MEC) e o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) anunciaram

Camila Pereira e Daniel De Bonis: Desafio da educação é recomeçar, melhor

não têm proficiência adequada em leitura e escrita. Ao final do ensino médio, só 37% aprenderam o esperado em língua portuguesa; só 10%, em matemática. Foi nesse duro cenário que a pandemia chegou. Sabemos que o fechamento das escolas impacta o aprendizado: diversos estudos apontam que seis meses de escolas fechadas podem corresponder ao equivalente a um ano

Ministro diz não fazer pregação e reforça 'valores'; MEC ainda avalia como medir efeitos da pandemia

, mas destacaram o desafio nesta etapa e também nos anos finais do fundamental, etapa que o ministério promete olhar com mais atenção. Sobre os impactos da pandemia e do fechamento de escolas na aprendizagem dos alunos, ainda não há plano traçado para fazer um diagnóstico. Presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep

MEC ainda avalia como medir efeitos da pandemia sobre a aprendizagem dos alunos brasileiros

a aprendizagem dos alunos no Brasil. O presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), Alexandre Lopes, afirmou que o órgão está "vendo a possibilidade de fazer avaliações amostrais" sobre esses efeitos, mas seriam para estudos internos e não avaliações em larga escala. A declaração foi dada na coletiva de imprensa