Prefeitura planeja políticas públicas voltadas às crianças em Jundiaí

Na noite da terça-feira (4), o prefeito Luiz Fernando Machado apresentou o Grupo de Trabalho formado a partir da capacitação oferecida pelo Instituto Alana e Unidade de Gestão de Planejamento Urbano e Meio Ambiente (UGPUMA) para a formatação de políticas públicas direcionadas para o atendimento às crianças. O assunto será inserido nas discussões da revisão

Educação precisa ser a prioridade do governo eleito em outubro, diz Rose de Freitas

a senadora os governos também precisam dar atenção à segurança pública, aos programas para geração de emprego e para políticas sociais adequadas. Ela ainda lamentou o crescimento da pobreza nos últimos anos e disse que o poder público precisa dar prioridade às camadas menos favorecidas da população. Para ela, o princípio de tudo deve ser a educação, com professores

Plano Nacional de Educação tem presença tímida em debate eleitoral

Por Denise Carreira e Claudia Bandeira Considerado o principal instrumento da política educacional, o Plano Nacional de Educação (lei 13.005/2014) está pouco presente no debate eleitoral à Presidência. Excetuando-se as candidaturas de Lula(PT), Marina (Rede), Ciro(PDT) e Boulos(PSOL), o PNE não é citado na maior parte dos programas de governo, que optam

A escola brasileira e as desigualdades conforme o território

integra o Especial Eleições 2018 – Caminhos para a Escola Brasileira, do Centro de Referências em Educação Integral. A série de matérias aborda como os principais temas da educação se relacionam com o projeto de país em disputa com as eleições que se avizinham, dando ênfase para as questões identitárias brasileiras, direitos humanos e políticas públicas

Ensino médio fica abaixo da meta do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica

O Ministério da Educação divulgou os resultados do Índice que mede o Desenvolvimento da Educação Básica. Das três etapas de ensino avaliadas, só uma está dentro da meta do governo. Na pacata Carmo da Mata, em Minas, uma escola reescreveu sua história. Em dez anos deu um salto. Passou a meta do MEC no 5º ano. “Nós não somos uma equipe, a gente é uma família

A direita apresenta suas armas e mira na educação

nível de escolaridade, nem mesmo aquelas mostradas na frieza dos números — e na reforma trabalhista que contribui para a desvalorização e a desprofissionalização do magistério e dos demais trabalhadores em educação. Alguns dos candidatos à presidência da República apoiaram o golpe, como Geraldo Alckmin, Henrique Meirelles (que inclusive foi ministro do governo

Ideb: Estado do Rio não alcança as notas estipuladas para os ensinos fundamental e médio

PUBLICIDADE RIO - O Ministério da Educação (MEC) divulgou, nesta segunda-feira, o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) 2017, e os resultados mostram que o estado do Rio de Janeiro não conseguiu bater as metas estipuladas pelo governo federal em nenhuma das etapas de escolarização. Além de não atingir os níveis esperados, o estado também

Ensino médio: Secretários de Educação reclamam de mudanças nos critérios do Saeb

. “A retirada desta modalidade (...) traz o efeito negativo de não representar a realidade, pois despreza a política da oferta do ensino médio integrado à educação profissional, não a reconhecendo como legítima estratégia para melhorar os índices de aprendizagem”, continua o documento. Outra reclamação dos secretários é que o peso da nota de cada aluno foi dado

Análise de imprensa- Setembro de 2018

em Educação Integral publicou uma matéria com análise de especialistas intitulada “O que o Ideb revela sobre a política educacional do País”. Para a coordenadora de Políticas Educacionais da Campanha Nacional pelo Direito à Educação, Andressa Pellanda, os dados do Ideb mostram “que as políticas educacionais estruturantes não têm sido colocadas em prática”, além

Tempo integral: mais uma solução para o ensino médio?

Neste artigo, analiso-se a instituição do Programa de Fomento às Escolas de Ensino Médio em Tempo Integral pelo governo federal. Objetivou-se discutir as implicações previstas e a concepção formativa presente no programa que pretende estender a escola em tempo integral para essa etapa da escolarização. Concluiu-se que o programa está apoiado em concepção

Políticas de financiamento da educação na Argentina, no Uruguai e no Brasil (1990-2014)

No estudo, analisou-se as políticas de financiamento da educação da Argentina, do Brasil e do Uruguai, abrangendo comparação entre os países e entre um período de governos progressistas (2003-2014) e a década de 1990, quando foram implementadas políticas de corte neoliberal, com enfoque em responsabilidades governamentais, gasto público e distribuição

Escola pública piora em português e matemática

, o resultado do Saeb evidencia que é preciso mudar a atuação do governo federal no ensino. "Em vez de fazer políticas para errar nacionalmente, como ocorre há 40 anos, a União deve estimular as iniciativas locais", diz. O desempenho ruim no fim do período escolar também deve acender o debate sobre a reforma do ensino médio e outras iniciativas paralelas

Em 11 anos, ensino médio dá salto de qualidade apenas em quatro estados

médio é considerado o maior gargalo da educação básica brasileira. De cada dez alunos na etapa, oito estão em escolas estaduais. Os resultados da prova de 2017 do Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica) foram divulgados nesta quinta-feira pelo governo federal. A avaliação de português e matemática, com as taxas de aprovação, compõe o Ideb (Índice

Brasil completa 20 anos sem avanço no ensino médio

, mas também piorou ao longo dessas duas décadas. “Os alunos sabem menos agora do que sabiam em 1997. O ensino médio não está agregando nada a eles”, afirmou ao Estado o ministro da Educação, Rossieli Soares. O ensino médio é considerado a etapa mais crítica da educação brasileira. O governo Michel Temer aprovou, no ano passado, uma reforma, que flexibiliza o currículo

Combate à evasão escolar ajuda rede estadual do Espírito Santo

do País). “Vivíamos uma realidade complicada, mas conseguimos superar isso. Em 2016, nossa evasão escolar chegou a 12% e agora zeramos”, explica Ramon Barcellos, diretor da Escola Vila Nova de Colares, onde Helmer foi aluno. Esse foi um dos colégios onde funcionam o Programa Jovem do Futuro, parceria do Instituto Unibanco com o governo estadual, que tem o objetivo

ES tem a melhor avaliação do ensino médio das escolas públicas do Brasil

é a avaliação usada pelo governo federal, a cada dois anos, para medir a aprendizagem dos alunos ao fim de cada etapa de ensino, com provas realizadas no 5º e no 9º ano do Ensino Fundamental e no 3º ano do Ensino Médio. A avaliação é um dos componentes do Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica), um indicador que estabelece metas bianuais com o objetivo

"Se quiserem melhorar o PIB, olhem para a educação", diz ministro

. A implementação do novo modelo ficará a cargo dos próximos governantes, especialmente dos futuros governadores, uma vez que a oferta do ensino médio cabe principalmente aos governo estaduais. Para cumprir a lei, o país terá que aprovar ainda a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do ensino médio, que definirá o conteúdo mínimo obrigatório a ser ensinado a todos

7 de cada 10 alunos do ensino médio têm nível insuficiente em português e matemática, diz MEC

é a avaliação utilizada pelo governo federal, a cada dois anos, para medir a aprendizagem dos alunos aos finais de cada etapa de ensino: ao 5º e 9º anos do ensino fundamental e 3º ano do ensino médio. O sistema é composto pelas médias de proficiências em português e matemática extraídas da Prova Brasil, e pelo Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb

Gestão Temer solta dados parciais de avaliação da educação básica

. Mas as taxas de aprovação só serão divulgadas juntas com o Ideb, segundo MEC. “É importante olhar para o conjunto das médias de aprendizagem, mas o Ideb, do ponto de vista de política de estado, é o indicador principal”, diz Mozart Neves Ramos, diretor de Articulação e Inovação do Instituto Ayrton Senna. “Os órgãos de divulgação não podem ser dependentes do governo

Aluno do Ensino Médio piora em português e matemática, mostra Inep

que é preciso mudar a atuação do governo federal no ensino. “Ao invés de fazer políticas para errar nacionalmente, como ocorre há 40 anos, a União deve estimular as iniciativas locais”, diz. O desempenho ruim no fim do período escolar também deve acender o debate sobre a reforma do Ensino Médio e outras iniciativas paralelas, como a aprovação de uma Base Nacional Comum