Fortalecendo competências: formação continuada para o Programa Abrindo Espaços: educação e cultura para a paz

Este livro é o segundo volume da Série Saber e Fazer – Sistematização do Programa Abrindo Espaços: educação e cultura para a paz. Espera-se que a série seja vista pelos profissionais que atuam nas escolas como um mapa dos melhores caminhos para a abertura das escolas aos sábados e domingos.Que sirva de objeto de consulta e ajude na missão de construir uma es...

Educação, Democracia e Direitos Humanos: Democracia e direitos humanos

Material do curso de difusão cultural “Educação, Democracia e Direitos Humanos” do Programa de Formação Docente da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, módulo: "Democracia e direitos humanos".

Educação, Democracia e Direitos Humanos: Desigualdade e educação

Material do curso de difusão cultural “Educação, Democracia e Direitos Humanos” do Programa de Formação Docente da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, módulo: "Desigualdade e educação".

A família como espelho: um estudo sobre a moral dos pobres

O livro aborda as imagens e representações, veiculadas pela mídia impressa e eletrônica, que associam ser jovem a ser violento. O trabalho baseia-se em pesquisa de campo com jovens autores de homicídios e também de outros crimes, procedentes tanto dos estratos socioeconômicos de baixa renda de bairros da chamada periferia metropolitana de São Paulo, como tam...

Educação, Democracia e Direitos Humanos: Violência e educação

Material do curso de difusão cultural “Educação, Democracia e Direitos Humanos” do Programa de Formação Docente da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, módulo "Violência e educação".

A influência de vídeos documentários na divulgação científica de conhecimento sobre a Aids

O objetivo do estudo foi medir e comparar o impacto sobre o conhecimento científico dos alunos que visualizaram diferentes tipos de vídeo documentário sobre o HIV/Aids – um com abordagem mais científica e outro mais popularizada. Participaram 141 alunos doEnsino Médio de Florianópolis. Antes e depois da apresentação dos vídeos, foi aplicado o Teste de Conhec...

Successful magnet high schools

Desde os anos 1960, muitos distritos escolares têm promovido “escolas-ímã” como um veículo para a redução do isolamento das minorias. As escolas-ímã são escolas públicas capazes de atrair estudantes de diversas origens raciais e socioeconômica, oferecendo um tema curricular e abordagem pedagógica especiais. Neste relatório, apresenta-se as experiências de es...

Corpos que falam em silêncio - escola, corpo e tempo entre os Guarani

Esta pesquisa foi realizada nas aldeias indígenas Guarani de Morro dos Cavalos e Mbiguaçu - localizadas em Santa Catarina - com o intuito de compreender os processos nativos de ensino e aprendizagem nos espaços escolares e não escolares. Tendo como foco o corpo, buscou-se perceber quais são os processos de produção e transmissão de conhecimentos entre os Gu...

Mostly harmless econometrics: An empiricist's companion

Livro feito por dois dos mais renomados economistas empíricos atuais, explicando as metodologias econométricas para construção de contrafactuais e hipóteses estatísticas inerentes a cada método .

Alexandre de Gusmão: arte de educar meninos nos bons costumes

Esta pesquisa mostra como a pedagogia era vista por Alexandre de Gusmão (1629 – 1724) em seu Tratado “Arte de Criar Bem os Filhos na Idade da Puerícia” (1689), mostrando como Gusmão participava da sociedade portuguesa e de que forma os costumes deveriam ser ensinados. O Tratado apresenta valores morais e religiosos a serem ensinados a meninos nos primeiros a...

O discurso oral de um jovem afásico sobre sua inclusão social

O objetivo deste estudo foi analisar o discurso oral sobre a inclusão social de Leo, um sujeito afásico, adulto jovem, de 20 anos, que, após dois acidentes vasculares cerebrais, cuja etiologia provavelmente tenha sido a dependência química, apresenta uma afasia motora eferente e hemiplegia à direita. Os dados foram construídos a partir das gravações e poster...

A escola como entreposto cultural: o cultural e o simbólico no desenvolvimento democrático da escola - Volume 21; Número1

A escola pública vivencia diversidades culturais, sociais, politicas e ideológicas desafiadoras. O dilema entre os fatores internos e externos faz repensarmos o desenvolvimento democrático das escolas. Retoma-se a ideia de escola como entreposto cultural; um espaço de cruzamento de culturas, metamorfoses e relações diferenciadas entre alunos e educadores. Qu...

Revelando Minha Vida

O curta metragem "Revelando a minha vida" conta a trajetória de uma família em busca de melhores condições de vida trabalho e educação. Uma história de lutas e dificuldade, superação e conquista.

Escola Eldorado

Alcione Silva migrou do Maranhão para o sul do Pará nos anos 1960 e como, agricultor no Araguaia, presenciou a ação do Exército no embate com a guerrilha. Nos anos 1980, viveu no garimpo de Serra Pelada sem fazer fortuna. Juntou-se ao MST e, baleado na curva do S, sobreviveu ao massacre de Eldorado dos Carajás em 1997. Hoje vive em Eldorado, trabalhando em t...

Educação da primeira infância negra em Salvador: um olhar sobre as políticas educacionais

A pesquisa busca analisar como as políticas para a Educação Infantil (EI) em Salvador - BA se constituem ou não em instrumentos de promoção de equidade, orientadas pelo princípio da diversidade racial. Os resultados mostram que há uma política de EI em Salvador delineada nos documentos analisados, mas que não é implementada. No entanto, esta política

Gênero, sexualidade e educação: das afinidades políticas às tensões teórico-metodológicas

O artigo tem por objetivo discutir e compreender a diversidade metodológica dos estudos sobre gênero e sexualidade, bem como a pluralidade de práticas pedagógicas ou de intervenção que perpassam os campos disciplinares, teóricos e políticos.

Educação em Revista

O periódico Educação em Revista tem por objetivo divulgar conhecimento científico no campo da Educação, produzido por pesquisadores(as) de universidades e instituições de pesquisa do Brasil e do exterior. Este número conta com dossiê sobre gênero, sexualidade e educação.

A relação da educação profissional e tecnológica com a universalização da educação básica

Este artigo resulta de uma pesquisa sobre os sujeitos doEnsino Médio e de debates sobre as políticas de Educação Básica e técnico-profissional nas últimas três décadas. A reiteração das determinações estruturais da sociedade brasileira, afirmando um projeto de capitalismo, permite entender o elevado grau de analfabetismo adulto, a não universalização e a bai...

Por que querem e por que não querem escola os Guarani?

A configuração do povo Guarani do Rio Grande de Sul, organizada em quase 30 aldeias, 11 delas com escolas, está mudando, pois vem-se intensificando o processo de escolarização entre eles. O artigo analisa o processo de escolarização entre os Guarani e a ambiguidade que marca esse momento, caracterizado por um querer e um não querer escola em suas comunidade...

Tellus - Ano 4; Número 7

A Revista Tellus é uma publicação semestral vinculada ao Núcleo de Estudos e Pesquisas das Populações Indígenas (NEPPI) da Universidade Católica Dom Bosco (UCDB). Tem com objetivo divulgar pesquisas e documentação sobre as populações indígenas, especialmente sul-americanas, e materiais diversos relacionados à etnologia indígena ou estudos interdisciplinares ...