Tese

Rompendo a mordaça: representações de professores e professoras do Ensino Médio sobre homossexualidade

Resumo

Investiga representações de docentes do Ensino Médio sobre homossexualidade e diversidade sexual no cotidiano escolar a partir de três viés: o do preconceito evidente; do preconceito latente; e o da perspectiva democrática e inclusiva. Os resultados mostram diferentes formas como o preconceito aos homossexuais instala-se na escola, revelando que a conexão entre discriminação e homossexualidade funda-se em questões culturais e representações construídas socialmente.

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