Comunidades de prática e construção identitária de formadores de professores em um programa de formação continuada

Este artigo investigou os efeitos de um programa de formação de professores na construção da identidade dos professores universitários orientadores. Trata-se do Programa de Desenvolvimento Educacional promovido pela Secretaria de Educação do Estado do Paraná, para professores de escolas estaduais. Como referencial teórico, utilizou-se o conceito de comunida...

Revista Brasileira de Linguística Aplicada

A Revista Brasileira de Linguística Aplicada tem a missão de incentivar a pesquisa na área de Linguística Aplicada. Criada em 2001, a revista recebe artigos originais, de mestres e doutores, que tratam dos muitos fenômenos relacionados a problemas de linguagem da vida real, à língua em uso em contextos diversos ou à aprendizagem.

As barreiras da prática docente no uso das tecnologias de informação e comunicação

O artigo aborda as barreiras enfrentadas pelo docente na inserção das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) em sua prática no sistema escolar, analisando como têm sido contraditórias no círculo docente, com dificuldades na construção e na mediação do conhecimento. Identificaram-se três grupos de obstáculos: estrutural, epistemológico e didático. Apr...

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação

O periódico tem como foco a Educação na Ibero-América, abordando assuntos como Filosofia e Historiografia da Educação; política e gestão de unidades educacionais; inovações tecnológicas; dentre outros.

Quando a violência virtual nos atinge: os programas de educação para a superação do cyberbullying e outras agressões virtuais

O artigo tem por objetivo descrever e analisar programas educativos que visam a prevenção e redução da cyber agressão. São analisados: PRIRES, CYBERTRAINIG, KIVA, CONRED E BEATBULLYING. Os resultados indicam que o programa PRIRES é o que mais atende aos critérios de análise. A relevância dessa pesquisa está na apresentação das características das diversas f...

Ideologia nas opiniões de estudantes de Ensino Médio sobre sucesso no trabalho

O artigo aborda as opiniões e crenças de adolescentes sobre o sucesso no trabalho. Discute-se o contexto psicossocial como indicativo de indícios de efeitos ideológicos, processo de naturalização ideológica e sua relação com os consensos sociais. Indica-se a tendência de consenso a respeito da meritocracia como princípio vigente para garantir o sucesso no t...

Como as escolas perpetuam a violência contra mulheres negras?

O artigo discute as repercussões das representações históricas das mulheres negras - retratadas de forma negativa e estereotipada na mídia e na cultura - nas vidas de meninas negras, acarretando prejuízos não só na sua vida escolar, mas também ao tentar construir um futuro profissional e pessoal, pois episódios de abuso físico, moral e sexual são frequentes...

Estudantes denunciam falta de fardamento e livros em escola de Salvador: 'Revezando de sala em sala'

revezados por turma para que os professores possam dar aulas, já que o número de unidades disponíveis é baixo. "Tem que ficar revezando de sala em sala. No dia em que uma sala dá [aula] de português, a outra dá de matemática, porque não tem muito livro. Não pode levar para casa, porque senão as outras tem que ficar sem", contou Gabriel Batista, de 11 anos

MP investiga falta de aula de português em escola de ensino médio no Piauí

, que estão revoltados com a situação. A assessoria de comunicação da Secretaria de Educação foi procurada, mas ainda não se pronunciou sobre o caso. "Desde o começo do período letivo, os estudantes do 1º, 2º e 3º anos do ensino médio não têm aula de português. Eles estão prestes a encerrar o ano sem a disciplina obrigatória e com o nível de interpretação baixíssimo

Organização, autoconfiança, trabalho em equipe: o que são competências socioemocionais?

mais abertos e que são mais “protagonistas” se saem melhor em português. Ou seja, há uma retroalimentação entre essas perspectivas de saberes. Algumas dessas características foram incluídas nas diretrizes transversais da Base Nacional Comum Curricular da Educação Infantil e do Ensino Fundamental, atualmente em discussão no Conselho Nacional de Educação (CNE). Confira

BNCC e formação de professores - Debate | Canal Futura

Neste episódio do programa Debate, educadores discutem sobre a formação de professores frente às propostas trazidas pela Base Nacional Comum Curricular. Apontam que ainda há uma sensação entre educadores de que a implementação da BNCC nas escolas será difícil. Como ocorrerá a formação dos novos profissionais e a atuação do MEC nesse processo? Apresentação d...

Brasil está no topo do ranking de violência contra professor, diz estudo

de 15 anos foi uma professora. Toda a confusão começou dentro desta sala. Era a primeira aula de português da turma e também a primeira vez que aluno e professora se encontravam. Mas por causa de uma discussão que parecia banal, esse primeiro encontro não terminou nada bem. Mas a violência está cada vez mais presente nas salas de aula. Uma pesquisa divulgada

Como a Inteligência Artificial já está mudando salas de aula no Brasil e no mundo

inexplorada", explica Carvalho, que também almeja, no futuro, desenvolver sistemas capazes de integrar os diferentes campos de conhecimento do currículo escolar, em vez de apenas analisar os alunos de modo compartimentalizado - em matemática, português, física e assim por diante. À medida que crescem as possibilidades, será necessário aumentar, também, o discernimento

Quando ensinar dói

Com o olho direito inchado e o sangue de um corte no supercílio escorrendo pelo rosto, a professora de português e literatura Marcia Friggi, de 51 anos, estremeceu na semana passada as redes sociais e, a partir delas, o país. Marcia, que dá aula para adolescentes e adultos em um supletivo em Indaial, no leste de Santa Catarina, levara um soco na cara

Jovem que agrediu professora em SC diz à polícia que agiu por impulso

que ele seja submetido a medidas socioeducativas. O jovem já possuía um histórico de agressão, por um caso de 2016, e problemas familiares. A discussão entre a professora de português e o aluno teria começado quando a educadora pediu que o jovem retirasse um livro das pernas e o colocasse sobre a mesa de estudos. O aluno teria se recusado e iniciado uma discussão. A professora

Polícia conclui inquérito sobre professora agredida dentro de escola em SC

A Polícia Civil concluiu na tarde desta quinta-feira (24) e encaminhou à Justiça o inquérito sobre a agressão à professora Marcia Friggi, de 51 anos. O adolescente de 15 anos deverá responder por lesões corporais. Caso ocorreu na segunda (21) em Indaial, no Vale do Itajaí. À NSC TV, a professora, que dá aulas de português em uma escola municipal de Indaial

Em depoimento, menor diz que agrediu professora após ser xingado

e Adultos (CEJA), um supletivo local que fica num galpão junto com outras três unidades de ensino. O adolescente havia faltado nas duas semanas anteriores. E a professora iniciaria o curso de português naquele dia. Era, portanto, o primeiro dia dos dois. O estranhamento entre eles se deu logo no início da aula, quando Márcia avisou que estava proibido o uso

Adolescente depõe sobre agressão a professora em SC e diz que ficou 'muito nervoso' e perdeu controle

Municipal de Educação informou que vai suspender o adolescente das aulas. À NSC TV, a professora Marcia Friggi, que dá aulas de português em uma escola municipal de Indaial, no Vale do Itajaí, deu detalhes da agressão sofrida. "Foi um soco violento. Um menino de 15 anos, alto, forte, um homem. Eu sou uma mulher pequena, uma mulher de 1,65 metro", contou (ouça áudio

Brasil é campeão em atos violentos de alunos contra professores

Foto postada por Marcia Friggi, após ser agredida: "Estou dilacerada porque me sinto em desamparo" (foto: Reprodução/Facebook) As fotos que a professora Marcia Friggi, 51 anos — professora de português há 10 anos — postou, em uma rede social, refletem um a situação que não é isolada: o Brasil é líder em violência contra docentes, de acordo com a Organização

Competição entre alunos rede estadual dá isenção da taxa de inscrição da Fuvest

do vestibular da Fuvest. Para realizar a prova, os interessados devem acessar novamente o site http://vemprausp.org.br/ entre os dias 25 e 29 de setembro. A primeira fase será composta por 18 questões de múltipla escolha sobre conhecimentos gerais em ciências e matemática. Já a segunda fase contará com 45 questões de múltipla escolha, sendo 15 de português, 15