A reforma do Ensino Médio e sua questionável concepção de qualidade da educação

RESUMO

O artigo discute a reforma do Ensino Médio brasileiro, criada em 2017, pelo Ministério da Educação do governo Temer. Aborda os interesses políticos e econômicos contemplados, as disputas ideológicas presentes, os objetivos oficiais apresentados, e os não expressos, e a estrutura dessa etapa da Educação Básica, com especial atenção à flexibilização curricular, à concepção de qualidade da educação em que se baseia e às repercussões para os professores.

SOBRE O DOCUMENTO

• Data de publicação: 01/2018
• Autor(es): Ferretti, Celso João
• Local de publicação: São Paulo
• Instituição(ões) relacionada(s): Instituto de Estudos Avançados da Universidade de São Paulo (Editora)
• Identificadores: ISSN 0103-4014
• Fonte: Abre em uma nova guia https://www.scielo.br/pdf/ea/v32n93/0103-4014-ea-32-93-0025.pdf
• Data de Acesso à Fonte: 27/04/2020
• Suporte: Texto
• Tipologia: Artigo
• Tamanho: 18 páginas
• Tipo Licença: CC BY-NC - Atribuição/NãoComercial