EJA: Concepção de Um Futuro Promissor

conscientizadora, realizada por Paulo Freire na cidade de Angicos. Por conseguinte, será abordada a pesquisa real, realizada na escola Wenceslau Fontoura, no município de Porto Alegre, dialogando com a concepção de Paulo Freire e demais autores, destacando assuntos como: fracasso escolar, currículo e didática e conscientização (ser mais). Por fim, nas considerações finais

Caixa Matemática: materiais de apoio para a sala de aula

Esqueci minha senha Ainda não sou cadastrado O uso de diferentes materiais manipulativos permite explorar conteúdos dentro de todas as unidades temáticas da disciplina Nós, professores, estamos sempre em busca de novas e variadas estratégias didáticas que possam contribuir no processo de ensino e aprendizagem, para que esta seja significativa

Professor: agente de aplicação da BNCC

pedagógica das classes da rede pública da Educação de Jovens e Adultos (EJA) na Rede de Seabra, região da Chapada Diamantina (BA), a resposta, por enquanto, é não. Por isso, é necessário capacitar os docentes. “Se não tiver formação continuada, a BNCC não se concretizará”, afirma a pedagoga e especialista em didática e currículo. Outros especialistas e interessados

Como o Instagram é usado no estudo para o Enem

, ela resolveu criar o canal no YouTube “Estudando e Fazendo Arte”, em que tentava deixar os estudos mais interessantes para pessoas no Ensino Médio. Junto do projeto, surgiu o perfil @by.van_lima no Instagram, com cerca de 700 seguidores. — Eles costumam solicitar os temas de interesse. Depois disso, faço uma pesquisa prévia e desenvolvo o conteúdo de forma didática

Os Conteúdos e as Dimensões de Conhecimento Na Base Nacional Comum Curricular Na área da Educação Física

, a realização dessas atividades, Pastor e Pastor (1997) ressalta a necessidade de haver planificações e intervenções didáticas interdisciplinares para que venham a legitimar uma vivência educativa, propondo a intervenção nos conteúdos particulares da área de Educação Física. Portanto, a base nos mostra a distribuição dos conteúdos de aprendizagem presentes na segunda

Os Conteúdos e as Dimensões de Conhecimento Na Base Nacional Comum Curricular Na Área da Educação Física

e com a instauração e/ou resgate de valores humanos como a cooperação e a solidariedade Além disso, a realização dessas atividades, Pastor e Pastor (1997) ressalta a necessidade de haver planificações e intervenções didáticas interdisciplinares para que venham a legitimar uma vivência educativa, propondo a intervenção nos conteúdos particulares da área de Educação Física

Roda de Leitores: um espaço para dialogar, conhecer e pensar sobre o mundo na sala de aula

. BIBLIOGRAFIA CONSULTADA BRAKLING . Kátia L. Sobre leitura e formação de leitores: qual é a chave que se espera? EDUCAREDE: São Paulo (SP); 2003. COSSON, R. Letramento literário: teoria e prática. São Paulo: Cortez, 2006. COSSON, R; SOUZA, R. J. Letramento literário: uma proposta para a sala de aula. Caderno de Formação: formação de professores, didática de conteúdos

MEC lança publicações do PNLD literário, didático e Guia de Tecnologias Educacionais

dentro da sala de aula, tornando o PNLD um programa mais integrado e mais próximo da realidade didática dos professores e estudantes”, destaca. O novo formato do PNLD, conforme estipulado pelo Decreto 9.099/2017, prevê a distribuição anual para os estudantes tanto de obras didáticas quanto literárias para uso em sala de aula. Editais - Entre os dois editais

Com educação a distância, Temer quer privatizar ensino médio

privatização do currículo da escola pública. O currículo é a essência do processo ensino-aprendizagem, alma do projeto político-pedagógico das escolas, definindo os conteúdos a serem trabalhados com os estudantes, metodologia, didática. A adoção da educação a distância para 40% do currículo do ensino médio vai permitir que empresas privadas vendam seus “pacotes

O que docentes experientes têm a dizer aos iniciantes

em mais técnicas de ensino. “A grade precisa ser encharcada de didática. O professor precisa conhecer mais e mais fundamentos da Educação, porque a função docente é política. Mas não adianta ter a consciência e não receber o saber técnico para exercer. Dessa forma, ele deixa de cumprir a função política porque não domina a técnica da profissão”, explica. 2 – Teoria não

Os desafios para a formação de um aluno globalizado

ção de Professores e Inova ção Editorial e Tecnológica. Carlos Henrique Trindade– Gerente de negócios da Educate by Richmond e especialista em didática para a educação bilíngue. Luiz Magalhaes Filho– Pedagogo, especialista em Forma ção de Professores, Gestão Escolar e Inova ção na Educação. Diretor de Inteligência Educacional da Conexia Experiências

Profissão professor: quando formação docente e realidade escolar não dialogam

e as alternativas de abordagem para o aprendizado dos alunos efetivamente aconteça. “Sem trabalhar as formas de como ensinar (metodologias de ensino), os docentes acabam por repetir as abordagens didáticas que receberam quando estavam nas carteiras da Escola básica”, afirma. Praticar para aprender Além das questões de equilíbrio entre didática e conteúdo, a formação

Qual é a melhor forma de incentivar a leitura do seu filho?

, o lúdico faz parte da infância. * Coordenadora Pedagógica da Educação Infantil e 1° ano do Colégio Salesiano Santa Teresinha, Gislene Maria Magnossão Naxara atua na área de educação há 32 anos. Formada em Pedagogia e pós-graduada em Psicopedagogia pela Mackenzie, ela cursou especializações em didática de 1ª a 4ª série, semiótica e aprendizagem cooperativa com novas

A formação do professor polivalente e o medo de ensinar Matemática

Trataremos, neste artigo, de três aspectos, ou camadas de aproximação e exploração, que são desenvolvidas nas disciplinas de Didática do Ensino de Matemática, no curso de Pedagogia do Instituto Singularidades. Esses aspectos são importantes para que ocorra a necessária busca pela superação do sentimento de impotência e fracasso na formação matemática

“A realidade das escolas e das redes públicas não se modifica por um simples instrumento curricular”, afirma Daniel Cara – Revista Educação

aos setores fundamentalistas das igrejas cristãs por pressão do próprio Ministério da Educação, ainda que constrangida. Enfim, foi uma derrota para a educação, pois o que prevaleceu não foi o pensamento pedagógico, mas um conjunto de posições que ignoram a didática e a melhor produção científica na educação. Além disso tudo, a participação social foi inflada em 8.440

Lei que permite celular em aula dá 'trégua' para professores e alunos

Depois de anos de discussão foi aprovada uma lei estadual que terminou com a era da proibição do uso de celulares em salas de aula e permitiu seu emprego em atividades didáticas. Seus efeitos? Basta uma visita, ainda que rápida, a uma escola para perceber que a lei é quase nada diante de uma realidade conspícua –e, sobretudo, tensa. A Escola Estadual

Preço de material escolar varia até 80% entre estabelecimentos

marcas. Alerta aos estudantes e pais ou responsáveis O Procon Natal alerta aos pais e alunos analisem criteriosamente as listas de material escolar solicitado pelos colégios, tendo em mente que os materiais solicitados constituem instrumentos de trabalho para o aprendizado do aluno (devem ter finalidade didática). Qualquer material para uso da escola deve ser

Aberta a temporada de material escolar

. A alteração na lista de publicações didáticas costuma ser feita pelas escolas a cada três anos, em decorrência de novo plano diretor. “Isso vai do poder de compra à margem que cada um trabalha, se foi adquirido direto da fábrica ou do atacado”, explica. Yelena Prado tenta entrar em acordo para atender o desejo das filhas Somente em livros escolares do 1º ano do ensino

O que esperar para a educação brasileira em 2018

da didática, professores qualificados, o envolvimento das famílias e ações sociais de suporte. Para o ensino médio, o maior gargalo da educação brasileira, quase nada foi feito na última década. O resultado aparece nas taxas alarmantes de abandono escolar. Dos 51,6 milhões de brasileiros entre 14 e 29 anos de idade, quase metade não completou a formação (IBGE, 2017

Potencialidades didáticas e pedagógicas do Facebook como uma comunidade de prática virtual para a formação continuada de professores de Matemática

Esta pesquisa tem por objetivo investigar e compreender as inter-relações existentes entre as potencialidades didáticas e pedagógicas do Facebook e os momentos formativos, sob a perspectiva teórica de alguns conceitos de Comunidades de Prática, no processo de formação de professores de Matemática. Os resultados mostram indícios de ressignificação