O trabalho ora proposto tem como objetivo discutir os entraves no estudo dos números complexos no ensino médio, bem como realizar propostas didáticas que visem diminuir o nível de abstração do conteúdo, apresentando interpretações geométricas e aplicações na área técnica de eletricidade, consequência do trabalho realizado pelo proponente no ensino de matemática em cursos técnicos de eletrotécnica de nível médio.
Dissertação
Números complexos: interpretação geométrica e aplicações
Sobre o documento
- Data de publicação: 09/2014
- Autor(es): Vilas Boas Junior, Valdencastro Pereira
- Local de publicação: Salvador
- Instituição(ões) relacionada(s): Instituto de Matemática - UFBA (Editora)
- Fonte: Abre em uma nova guia https://goo.gl/wzV98M
- Data de Acesso à Fonte: 08/09/2016
- Suporte: Texto
- Tipologia: Dissertação
- Tamanho: 58 páginas
- Tipo Licença: CCBY - Atribuição