A construção metodológica da pesquisa em educação: desafios

Discutem-se os conceitos usados para caracterizar o campo de estudos em educação, sua polissemia, ambiguidades e a complexidade gerada por suas subáreas de pesquisa em diversas abordagens. Baseia-se nos estudos em educação que analisam as ações educacionais nas realidades sociais e escolares, discutindo-se os estudos do cotidiano escolar, o uso de abordagens...

Perfil das cantinas escolares do Distrito Federal

Visa caracterizar cantinas escolares do Distrito Federal em relação a seus representantes, sua interação com a comunidade escolar, seu compromisso com a promoção da alimentação saudável e suas condições higiênico-sanitárias, a partir de mapeamento com base em Censo Escolar 2007 da Secretaria de Educação. Concluiu que as cantinas DF não constituem espaços fac...

Protagonismo juvenil: a participação dos jovens para a transformação social

Este artigo apresenta um estudo sobre o Pro-Jovem e o desenvolvimento do protagonismo juvenil, tendo como objetivo analisar o programa como um espaço que potencializa o desenvolvimento do protagonismo juvenil.

Desigualdades e desempenho escolar no processo de escolarização da juventude: uma análise contextual sobre a expansão do Ensino Médio na região metropolitana de BH

Investiga possíveis influências das desigualdades sobre o desempenho escolar de jovens em processo de escolarização no contexto de expansão do Ensino Médio de Belo Horizonte. Constata que as desigualdades sociais (sexo, raciais, renda) são persistentes e perpassam a condição juvenil. Conclui que os sintomas dessas desigualdades incidem de forma direta sobre ...

Raça e desempenho escolar: uma análise comparativa do desempenho de crianças negras e brancas em escolas integrantes do Projeto GERES em Salvador/BA

Investiga se há diferenças de desempenho entre alunos negros e brancos de mesmo perfil socioeconômico em escolas integrantes do Projeto Estudo Longitudinal da Geração Escolar 2005 - GERES, em Salvador (BA), bem como se o preconceito racial se constitui numa causa associada às diferenças de desempenho. Observou, em três escolas selecionadas, duas da rede mun...

Educação de Jovens e Adultos privados de liberdade e o Programa Nacional de Inclusão de Jovens em Unidades Penais do Estado no Estado do Rio de Janeiro

Trata da Educação de Jovens e Adultos em situação de privação de liberdade, tendo como foco as políticas públicas que visam à efetivação do direito à educação nas prisões. Partindo de dados sobre o sistema penitenciário brasileiro, analisa as políticas de execução penal vigentes em nosso País e os recentes avanços no campo das políticas educacionais que visa...

Escolas públicas e a configuração do clima social escolar

Realizada em duas escolas da rede municipal de ensino de Belo Horizonte, envolvendo adolescentes, profissionais da educação e pais, a pesquisa objetivou investigar as representações sobre a escola pública e o impacto dessas representações nas interações sociais entre os sujeitos da comunidade escolar, por meio do conceito clima social escolar, que abarca as ...

Tópicos de Epistemologia e Didática - Conhecimento e Valor - Aula 11 - Parte 1

Na aula 11 parte 1 do curso Tópicos de Epistemologia e Didática, ministrado no curso regular de pós graduação da Faculdade de Educação da USP, o professor Nilson José Machado fala sobre o valor do conhecimento como mercadoria e suas diferentes relações com as estruturas da sociedade.

Tópicos de Epistemologia e Didática - Conhecimento e Valor - Aula 11 - Parte 2

Na aula 11 parte 1 do curso Tópicos de Epistemologia e Didática, ministrado no curso regular de pós graduação da Faculdade de Educação da USP, o professor Nilson José Machado continua a explicação sobre o valor do conhecimento. Sobre a dimensão da dádiva e as relações com o mercado de trabalho.

Os jovens e a cultura das mídias no ambiente escolar: encontros e desencontros

A investigação objetiva compreender como traços da cultura das mídias vivenciadas por estudantes do Ensino Médio de uma escola pública se expressam no ambiente escolar, identificando encontros e desencontros entre elas, ou seja, a cultura das mídias e a cultura juvenil. Procura caracterizar o jovem e a cultura das mídias no contexto atual; levanta traços da ...

Lei nº 12.594, de 18 de janeiro de 2012

Lei nº 12.594, de 18 de janeiro de 2012, institui o Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo, regulamenta a execução das medidas socioeducativas destinadas a adolescente que pratiquem ato infracional, entre outras legislações. O Sinase é o conjunto de princípios, regras e critérios que envolvem a execução de medidas socioeducativas, incluindo-se os sis...

Jovens, gestores e escolas fora de lugar?: geografias de oportunidades educacionais do Ensino Médio na cidade do Rio de Janeiro

Emprega o conceito de Geografia de Oportunidades para investigar oportunidades educacionais no Ensino Médio em duas áreas da cidade do Rio de Janeiro, a partir da relação de jovens e gestores de escolas frente a essa questão. A Geografia de Oportunidades considera aspectos objetivos (oferta de recursos educacionais) e subjetivos (valores, expectativas e aspi...

Psicólogo escolar e coordenador pedagógico: uma parceria necessária

Buscou conhecer as concepções de coordenadores pedagógicos sobre o papel do psicólogo escolar, contrapondo a visão daqueles que atuam com este profissional e daqueles que não atuam. Diante disso, discute as possibilidades de construção de um trabalho conjunto entre coordenadores pedagógicos e psicólogos escolares, visando contribuir com a melhoria do trabalh...

Educação escolar quilombola: quando a diferença é indiferente

Esta tese analisa a política educacional idealizada pela Secretaria de Estado da Educação do Paraná voltada às Comunidades Remanescentes de Quilombos. A hipótese é que ela foi inócua e deve-se à ausência de ações pedagógicas de natureza sistemática e permanente no interior das Escolas, à falta de investimento nas dimensões de infraestrutura material e admin...

Redes ou paredes - a escola em tempos de dispersão

Para que serve a escola? Será que essa instituição se tornou obsoleta? As duas perguntas são o ponto de partida para esta reflexão ensaística e atual sobre a "crise da escola". Como as novas tecnologias de comunicação, os aparelhos móveis de acesso às redes e os estilos de vida que implicam estão afetando o funcionamento da escola? De que maneira as subjetiv...

Maternal and Child Health Journal

A revista Maternal and Child Health é um fórum exclusivo para o debate do avanço do conhecimento científico e profissional da área da saúde materna e infantil. Privilegia assuntos ligados à prática da saúde materna e infantil, explorando temas como epidemiologia, demografia e avaliação do estado de saúde; implementação de programas de saúde materno-infantil,...

Trabalho docente no Ensino Básico em Moçambique: uma análise de suas condições

O presente trabalho procura desenvolver uma análise das condições de trabalho docente nas escolas primárias em Moçambique. Partimos da premissa que considera serem os processos sociopolíticos vividos no País que explicam as condições precárias de trabalho, tendo como referência de base os resultados de pesquisa empírica desenvolvida junto de professores de e...

Acta Paulista de Enfermagem - Volume 25; Número 6

Acta Paulista de Enfermagem é uma publicação bimestral da Escola Paulista de Enfermagem – EPE da Universidade Federal de São Paulo – UNIFESP. Tem como objetivo publicar resultados de pesquisas originais para o avanço das práticas de enfermagem clínica, cirúrgica, gerencial, ensino, pesquisa e tecnologia da informação e comunicação.

Revista Portuguesa de Pedagogia - Número 46-1

Publicação semestral da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra, a Revista Portuguesa de Pedagogia, publicada desde 1960, divulga a investigações realizadas no âmbito das ciências da educação, promovendo o debate e a reflexão em torno de questões científicas e sociais relevantes para a educação. Promove também a partilha ...

Fatores de Risco para o Insucesso Escolar: A Relevância das Variáveis Psicológicas e Comportamentais do Aluno

A escolaridade é pilar crucial da preparação dos cidadãos para a vida adulta no ocidente. Neste contexto, insucesso e abandono escolares influenciam o desenvolvimento do indivíduo. A investigação das variáveis associadas ao insucesso e abandono escolares identifica fatores de risco agrupados em 3 categorias: familiares, escolares e do aluno.O artigo propõe