A constituição e a atuação de grupos, tribos, gangues e galeras no entorno de uma escola pública de Ensino Médio: uma coexistência possível?

RESUMO

Objetiva obter entendimento sobre a dimensão da Escola Pública no Brasil, com ênfase nas concepções pedagógicas que contribuíram historicamente para a construção da escola atual. A intenção é refletir sobre as relações de poder no campo da escola, as implicações ligadas ao "habitus", à indisciplina e às formas de inclusão e exclusão praticadas entre grupos de estabelecidos e de "outsider", fatores esses que se encontram mediados pela mídia e pela "indústria cultural"

SOBRE O DOCUMENTO

• Data de publicação: 2006
• Autor(es): Carneiro, José Renato
• Local de publicação: Araraquara
• Instituição(ões) relacionada(s): Faculdade de Ciências e Letras (Editora)
• Fonte: Abre em uma nova guia http://www.athena.biblioteca.unesp.br/exlibris/bd/bar/33004030079P2/2006/carneiro_jr_dr_arafcl.pdf
• Data de Acesso à Fonte: 28/07/2016
• Suporte: Texto
• Tipologia: Dissertação
• Tamanho: 201 páginas