Liderança e mudança: o caso educacional de jovens moradores de favelas

RESUMO

No artigo, analisa-se o caso educacional de adolescentes moradores em favelas, alunos de uma escola municipal no Rio de Janeiro. Argumenta-se que tal tarefa educacional requer liderança efetiva para encorajar mudança de atitude, valores e comportamento de adolescentes, como proposto no Modelo Fullan. Espera-se que este estudo inspire políticas educacionais para jovens que vivem em favelas e periferias urbanas e possa ser reproduzido em outras situações.

SOBRE O DOCUMENTO

• Data de publicação: 06/2006
• Autor(es): Tollini, Ignez Martins
• Local de publicação: Rio de Janeiro
• Instituição(ões) relacionada(s): Fundação CESGRANRIO (Editora)
• Identificadores: ISSN 1809-4465
• Fonte: Abre em uma nova guia http://www.scielo.br/pdf/ensaio/v14n51/a06v1451.pdf
• Data de Acesso à Fonte: 15/03/2020
• Suporte: Texto
• Tipologia: Artigo
• Tamanho: 25 páginas
• Tipo Licença: CC BY-NC - Atribuição/NãoComercial