Educação Unisinos - Volume 18; Número 1

Educação Unisinos dá continuidade à revista Estudos-Leopoldenses - Série Educação, fundada em 1997. Comprometida com a difusão da produção científica das ciências humanas, com ênfase na área da educação. Tem como público-alvo professores dos diferentes níveis de ensino e pesquisadores do campo da educação. A revista publica artigos inéditos, ensaios teóricos...

Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos - Volume 95; Número 239

A RBEP (Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos) é um periódico quadrimestral, em formato impresso e eletrônico, cujo conteúdo aborda artigos inéditos, relacionados às pesquisas na área de educação

O ensino de estatística no Ensino Médio por meio de projetos

O trabalho aborda uma experiência didática que envolve os esforços realizados para a validação do ensino de estatística no Ensino Médio, por meio de projetos e experimentações práticas, contextualizadas e próximas da realidade dos alunos. Nele foi desenvolvido uma sequência didática para o ensino de estatística no Ensino Médioo, apresentando ao aluno ativida...

Revista de Educação - PUC Campinas - Volume 19; Número 1

Revista de Educação PUC-Campinas aceita artigos para publicação redigidos em português, espanhol e inglês em fluxo contínuo e seção temática. Destina-se à publicação de estudos e pesquisas científicas, teóricos ou empíricos, na área da educação, com foco na difusão do conhecimento e fomento ao debate acadêmico sobre temas relevantes na área educacional, seja...

Bolema: Boletim de Educação Matemática - Volume 28; Número 48

O BOLEMA (Boletim de Educação Matemática) é um periódico quadrimestral vinculado ao Programa de Pós-graduação em Educação Matemática da UNESP de Rio Claro que tem como objetivo publicar pesquisas relacionadas ao ensino e à aprendizagem de Matemática e/ou ao papel da Matemática e da Educação Matemática na sociedade.

Método de mínimos quadrados no Ensino Médio

Este trabalho aborda o método de mínimos quadrados como uma possibilidade acessível do ensino de matemática ao estudante do Ensino Médio sem fugir do rigor dos conceitos da disciplina. Inicialmente, será abordada a importância de se trabalhar com problemas do cotidiano do aluno, com a exemplificação do método usando situações cotidianas do aluno para a signi...

O trabalho docente e a qualidade de vida dos professores na Educação Básica

O artigo investiga a qualidade de vida de professores de educação básica, considerando as características do trabalho docente. Concluiu-se que os professores com maior carga horária e aqueles da rede estadual apresentaram menores índices de qualidade de vida em todos os domínios. Os professores em cargo de direção apresentaram escores superiores de qualidade...

O uso de funções geradoras no Ensino Médio para articular conteúdos variados em análise combinatória

O trabalho apresenta uma proposta de ensino de análise combinatória para os professores do Ensino Médio a partir do uso de funções geradoras, juntamente com outros conceitos ligados ao tema. Com isso, objetiva-se expandir os conhecimentos sobre outros métodos de contagem.

Condições do trabalho docente: uma análise da carreira na rede municipal de ensino de São Paulo

A partir dos anos 90, Estados e municípios passaram a elaborar ou adequar os planos de carreira, cargos e salários dos professores segundo as novas legislações. Analisam-se as formas de ingresso, a jornada de trabalho, a progressão na carreira e a remuneração, com base na lei que prevê o plano de carreira dos professores da rede municipal de São Paulo. Cerca...

Educação em direitos humanos na escola pública: uma análise das práticas pedagógicas

O trabalho aborda como a educação em direitos humanos vem sendo trabalhada com os alunos e alunas do Ensino Fundamental nas instituições escolares públicas do Estado de Alagoas, em seu compromisso com as questões sociais e envolvendo diversas esferas da equipe escolar.

Docência em história: implicações das novas disposições curriculares do Ensino Médio - Volume 95; Número 239

O artigo busca compreender o processo de mudanças no Ensino Médio proposto pelo Ministério da Educação (MEC) e pelos governos estaduais, na perspectiva do ensino de história. Discutem-se alguns temas, como a compreensão dos processos de mudanças propostos e sua relação com o ensino de história; o princípio da interdisciplinaridade; o papel dos agentes princi...

Modelo de mensuração do desempenho dos institutos federais: uma análise a partir de microdados

Apresenta uma visão hermenêutica da aprendizagem organizacional a partir da atribuição de significado a dados públicos existentes no acervo de microdados do INEP e IBGE e traça um panorama dos avanços e desafios encontrados com a ampliação da oferta da educação básica nos IFs da Região Nordeste, favorecendo a criação de um lastro dos resultados específicos n...

Educação Brasileira - Comunidades de aprendizagem

Idealizador da Escola da Ponte, em Portugal, o professor José Pacheco fala sobre o andamento das comunidades de aprendizagem no Brasil, onde vive há alguns anos e participa de vários projetos em parceria com Secretarias municipais e estaduais. No método Escola da Ponte, alunos escolhem o que e com quem estudar, convivem com estudantes de idades diferentes e ...

Educação Brasileira - Avaliação educacional

No Brasil para participar do primeiro Seminário Internacional de Avaliação Educacional, organizado pela Faculdade de Educação da USP, a educadora portuguesa Manuela Terrasêca, da Universidade do Porto, falou ao programa Educação Brasileira sobre os cenários educacionais brasileiro e português, explicando quais são os problemas que enfrenta a avaliação na edu...

Café Filosófico CPFL | Vivendo mais: ficamos por mais tempo velhos ou jovens? Com Ana Amélia Camarano

No vídeo, Ana Amélia Camarano reflete sobre os efeitos do aumento da expectativa de vida da população, sobretudo nos últimos tempos, e como surgem novas perspectivas para todo o ciclo da vida. A população idosa, definida como a de 60 anos e mais, é constituída por um subgrupo populacional bastante heterogêneo, tanto em termos de idade quanto de trajetórias ...

Lei nº 6.720, de 24 de março de 2014

Esta Lei institui o Plano de Cargos, Carreiras e Remuneração da Fundação de Apoio à Escola Técnica do Estado do Rio de Janeiro– FAETEC, definindo que o acesso aos cargos será por meio de aprovação em concurso público de provas ou de provas e títulos e se dará sempre no primeiro padrão da classe a que se refira o edital de concurso público para provimento do ...

Entrevista com Paulo Freire sobre sua vida e o Governo Goulart

Reproduz trecho de entrevista concedida pelo educador Paulo Freire ao Museu da Pessoa, em 1993, na qual narra sobre sua vida e conta sobre sua passagem pelo governo do presidente João Goulart. No vídeo ele fala sobre discordâncias com o então marechal Castelo Branco, que iria liderar o golpe militar, acerca de seu método para alfabetizar adultos.

O gasto com os salários dos professores também é um investimentos - Juan Ponce

Juan Ponce, do Equador, Integrante do Comitê diretivo da CLACSO pela região da Colômbia, Equador e Venezuela. Diretor de FLACSO Ecuador, e "Doctor en Estudios del Desarrollo, Institute of Social Studies, The Hague, The Netherlands" discute salário dos docentes, capacitação docente, aprendizagem, qualidade da educação, etc.

Entrevista com Sofía Donoso sobre os processos de aprendizagem política no movimento estudantil chileno

Sofía C. Donoso Knaudt, Chile, com o projeto de pesquisa intitulado "El movimiento estudiantil chileno: Procesos de aprendizaje político e impacto", discute temas como políticas educacionais no Chile, conquistas da juventude e movimento estudantil.

Educação Brasileira - Educação inclusiva - 149

As convidadas Maria Teresa Mantoan, da Faculdade de Educação da Unicamp, e Elizabete Renders, da Universidade Metodista, debatem medida aprovada pela Câmara dos Deputados obrigando as escolas regulares a oferecer cuidador específico para alunos com deficiência. Questões como a importância dessa medida e a formação exigida para o profissional cuidador estão e...