Escola: lugar político da diversidade sexual e de gênero

RESUMO

O trabalho aborda como a escola e seus profissionais lidam com a diversidade sexual e de gênero, investigando quais práticas pedagógicas silenciam identidades plurais que continuam fazendo parte da exclusão escolar e verificar também como a escola e seus sujeitos atuam na construção de novos sentidos para o aprendizado e para a convivência diante de demandas sociais como é o caso da homoafetividade.

SOBRE O DOCUMENTO

• Data de publicação: 03/2015
• Autor(es): Duarte, Maria Leuça Teixeira
• Local de publicação: Natal
• Instituição(ões) relacionada(s): Universidade Federal do Rio Grande do Norte (Editora)
• Fonte: Abre em uma nova guia https://goo.gl/7aBG69
• Data de Acesso à Fonte: 03/10/2016
• Suporte: Texto
• Tipologia: Tese
• Tamanho: 235 páginas
• Tipo Licença: CCBY - Atribuição