O trabalho aborda como a escola e seus profissionais lidam com a diversidade sexual e de gênero, investigando quais práticas pedagógicas silenciam identidades plurais que continuam fazendo parte da exclusão escolar e verificar também como a escola e seus sujeitos atuam na construção de novos sentidos para o aprendizado e para a convivência diante de demandas sociais como é o caso da homoafetividade.
Tese
Escola: lugar político da diversidade sexual e de gênero
Sobre o documento
- Data de publicação: 03/2015
- Autor(es): Duarte, Maria Leuça Teixeira
- Local de publicação: Natal
- Instituição(ões) relacionada(s): Universidade Federal do Rio Grande do Norte (Editora)
- Fonte: Abre em uma nova guia https://goo.gl/7aBG69
- Data de Acesso à Fonte: 03/10/2016
- Suporte: Texto
- Tipologia: Tese
- Tamanho: 235 páginas
- Tipo Licença: CCBY - Atribuição