O presente trabalho problematiza questões relacionadas à natureza do Ensino Médio no Brasil, principalmente relacionada às configurações, aos limites e às perspectivas do Ensino Médio nos estados de Santa Catarina e Paraná no que diz respeito ao acesso e a permanência do ensino.
Dissertação
Democratização do Ensino Médio no Brasil: configurações, limites e perspectivas
Sobre o documento
- Data de publicação: 03/2015
- Autor(es): Calônico Júnior, Flávio
- Local de publicação: Tubarão
- Fonte: Abre em uma nova guia http://goo.gl/5db7I5
- Data de Acesso à Fonte: 11/10/2016
- Suporte: Texto
- Tipologia: Dissertação
- Tamanho: 109 páginas
- Tipo Licença: CCBY - Atribuição