PALAVRA-CHAVE BUSCADA
3977 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
TEMAS
- Estrutura organizacional e políticas públicas
- Avaliação
- Modalidades e níveis de ensino
- Equidade
- Práticas educativas
- Currículo
- Clima e ambiente escolar
- Formação
- Fatores extraescolares
- Finanças
- Recursos humanos
- Diversidade
- Juventudes
- Relações étnico-raciais
- gênero
- Ações afirmativas
- Deficiência
- Educação ambiental
- educação especial
- Ensino privado
- Violência
Práticas pedagógicas de valorização da identidade, da memória e da cultura negras: a volta inversa na árvore do esquecimento e nas práticas de branqueamento
- 2016
- CEDOC
- Texto
A pesquisa busca analisar as práticas pedagógicas escolares de valorização da identidade, da memória e da cultura negras vivenciadas institucionalmente em duas escolas públicas brasileiras. Os resultados mostram a existência de experiências educativas nas escolas que apresentam práticas que são referências inspiradoras no processo de consolidação da polític...
Assistência estudantil: uma avaliação com foco no campus avançado Pedro Afonso do Instituto Federal do Tocantins
- 2016
- CEDOC
- Texto
Esta pesquisa aborda o processo de avaliação das políticas públicas aplicadas no Instituto Federal do Tocantins (IFTO), no âmbito do Campus Avançado Pedro Afonso, relacionadas ao Ensino Técnico Profissionalizante e analisa a dinâmica que relaciona políticas públicas e assistência estudantil. Os resultados demonstram uma diferença significativa no que diz re...
A percepção de discentes do IFES – Campus Santa Teresa sobre a assistência estudantil
- 2016
- CEDOC
- Texto
Esta pesquisa busca compreender como a assistência estudantil ocorre no Instituto Federal do Espírito Santo - IFES, Campus Santa Teresa, junto a estudantes da graduação em Agronomia, beneficiários do programa de Assistência Estudantil, alimentação e moradia. Os resultados mostram a eficácia dos programas de assistência estudantil do Campus
Plano do Magistério Público Estadual de Santa Catarina
- 28/12/2015
- CEDOC
- Texto
Lei complementar que dispõe sobre o quadro de pessoal do magistério público estadual de Santa Catarina, instituído pela lei complementar nº 1.139, de 1992, e estabelece outras providências.
Educação: Teoria e Prática
- 22/12/2015
- CEDOC
- Texto
A revista Educação: Teoria e Prática é uma publicação do Departamento de Educação e do Programa de Pós-Graduação em Educação da UNESP/Campus de Rio Claro e tem como missão constituir-se em um importante instrumento para o diálogo crítico e discussão entre professores, pesquisadores, especialistas em educação e alunos. Esta edição conta com o Dossiê
Mudanças organizacionais na gestão da escola e sua relação com o mundo empresarial: aprofundamento da privatização na Educação Básica brasileira?
- 22/12/2015
- CEDOC
- Texto
O artigo aborda transformações na gestão empresarial capitalista nas últimas décadas e sua incidência sobre proposições para a gestão da escola pública. Discutem-se as formas que os temas autonomia, participação, avaliação, redução de níveis hierárquicos e trabalho em equipe são apontados como soluções para gestão educacional e escolar, referenciados nas te...
Do sancionatório ao pedagógico: a liberdade assistida na (re)construção da trajetória escolar dos adolescentes em conflito com a lei
- 03/12/2015
- CEDOC
- Texto
Este trabalho é parte dos estudos preliminares de projeto de pesquisa desenvolvido no Programa de Pós-Graduação em Educação da UFF. A pesquisa busca compreender o significado que os adolescentes em cumprimento de liberdade assistida atribuem à educação escolar no processo de socioeducação, a partir do acompanhamento em meio aberto realizado pelo Centro
Educação em Revista - Volume 31; Número 4
- 12/2015
- CEDOC
- Texto
Educação em Revista é uma publicação trimestral do Programa de Pós graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (FAE/UFMG), que visa contribuir para a divulgação de conhecimentos científicos e para o avanço da pesquisa na área educacional. A revista lança artigos inéditos que apresentam resultados de pesquisas
Escritas dissonantes: escolarização, letramentos, novas tecnologias e práticas culturais juvenis*
- 12/2015
- CEDOC
- Texto
O artigo aborda a escrita como técnica e prática social. A partir de pesquisas realizadas em escolas públicas de Ensino Médio da periferia de São Paulo, entre 2006 e 2010, e com práticas culturais juvenis, desde 2002, apresentando múltiplos aspectos sobre as diferentes formas de letramento e suas implicações políticas. A discussão toca na dimensão escolar e ...
Politecnia e formação integrada: confrontos conceituais, projetos políticos e contradições históricas da educação brasileira
- 12/2015
- CEDOC
- Texto
Discute-se a formação humana no contexto do ensino médio. Parte-se do pressuposto de que o objetivo é a formação integral, politécnica. Baseou-se em pensadores clássicos da sociologia e da educação para discutir termos como “politecnia” e “formação humana integral”. Conclui-se que, quanto às dificuldades presentes na trajetória educacional brasileira, cumpre...
Revista Brasileira de Ensino de Física - Volume 37; Número 4
- 12/2015
- CEDOC
- Texto
A Revista Brasileira de Ensino de Física é dedicada a aspectos culturais e temas da área de física. Procura atingir pesquisadores, alunos de pós-graduação, professores de física em todos os níveis, além da comunidade que atua na pesquisa e desenvolvimento de metodologias e materiais para o ensino de física, por meio de uma abordagem ampla e pedagógica
Horizontes Antropológicos,
- 12/2015
- CEDOC
- Texto
A revista Horizontes Antropológicos publica artigos da Antropologia e áreas afins. Esse número organizado por Carlos Alberto Steil tem como temática aspectos da cultura e da aprendizagem.
Comunidade de prática de professores que ensinam Matemática como espaço de negociações de significados sobre a resolução de problemas
- 12/2015
- CEDOC
- Texto
O artigo apresenta resultados de uma pesquisa que teve como objetivo investigar negociações de significados envolvendo a estratégia de ensino "Resolução de Problemas", ocorridas em um grupo de professores e futuros professores que ensinam Matemática. Utilizou-se o conceito de Comunidade de Prática para analisar em que medida um grupo de professores e futuro...
Bolema: Boletim de Educação Matemática
- 12/2015
- CEDOC
- Texto
O objetivo do Bolema é disseminar a produção na denominada Educação Matemática ou áreas afins. Os trabalhos podem ser resultados de pesquisa empírica, ensaios ou outras formas padrão neste domínio do conhecimento. Além disso, o periódico é complementado por resenhas e resumos de teses e dissertações.
Os conceitos científicos dos estudantes do Ensino Médio no estudo do tema "origem da vida"
- 12/2015
- CEDOC
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A pesquisa buscou compreender processos de construção de conceitos científicos. Em estudo que ocorreu com estudantes do Ensino Médio, de escola pública de Blumenau/SC, nas aulas de Biologia com o tema "origem da vida". Os dados foram analisados via matriz histórico-cultural - análise microgenética. O processo ensino-aprendizagem da temática é complexo, pois ...
Revista Brasileira de Educação - Volume 20; Número 63
- 12/2015
- CEDOC
- Texto
A Revista Brasileira de Educação, é uma publicação trimestral destinada ao fomento e facilitação do intercâmbio acadêmico por meio de artigos científicos, em território nacional e internacional. É publicada pela ANPEd - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação e suas principais áreas de interesse são - educação; educação básica; educação
O que pesquisas brasileiras sobre educação escolar indígena revelam?
- 12/2015
- CEDOC
- Texto
O artigo faz uma revisão bibliográfica de Teses e Dissertações sobre a temática da escolarização e da educação escolar indígena, buscando compreender este campo de pesquisa a partir das produções realizadas nos Programas de Pós-Graduação do Brasil. Nota-se que apesar das contradições que a educação escolar indígena apresenta em diferentes contextos
EccoS - Revista Científica
- 12/2015
- CEDOC
- Texto
EccoS - Revista Científica é uma publicação do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Universidade Nove de Julho, cujo objetivo é promover o diálogo e a divulgação de temáticas educacionais, questões e debates de interesse da comunidade acadêmica, por meio de artigos e ensaios de cunho transdisciplinar, em intercâmbio e cooperação
Revista Cocar
- 12/2015
- CEDOC
- Texto
do Programa de Pós-Graduação em Educação da UEPA, com contribuições de autores do Brasil e do exterior.
O Pacto Nacional do Ensino Médio: um estudo comparativo entre escolas públicas de Santa Cruz do Sul//RS sob a perspectiva da evasão, emancipação e/ou regulação
- 11/2015
- CEDOC
- Texto
O trabalho aborda o Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio, que visa o aumento da qualidade de ensino na última etapa da Educação Básica e a consequente redução da evasão escolar. O estudo foi comparativo entre duas escolas públicas estaduais no estado do Rio Grande do Sul, eleitas pelo critério de maior e menor aderência de seus docentes a esta ...