Estudantes brasileiros estão entre os piores para trabalhar em equipe a fim de resolver problemas

de 64% dos estudantes brasileiros têm desempenho baixo quando o assunto é resolver problemas de maneira colaborativa. A avaliação classificou o percentual de alunos em cinco níveis de proficiência: abaixo de 1, nível 1, nível 2, nível 3 e nível 4. Nesta escala, considerou os estudantes em patamares inferiores ao nível 2 como aqueles que têm desempenho baixo

Na escola e na vida: a desvantagem de ser negro no Brasil

, e que uma criança exposta a mais de três desses fatores dificilmente sai ilesa. A maioria das crianças negras nasce nessas condições e estão sujeitas a inúmeros fatores de risco. Para piorar, elas também enfrentam preconceitos na sociedade e na escola, onde frequentemente são vítimas de expectativas mais baixas dos professores. Quase sempre estudam em escolas

Ceará do conhecimento: compromisso com as futuras gerações

diretrizes e investimentos, o estado nordestino se des¬taca pelos índices positivos nos segmentos fundamental e médio, distinguindo-se dos números adversos encontrados no restante do Brasil. O trabalho começou em 2007, com o Pro¬grama Alfabetização na Idade Certa (Paic), criado pela Secretaria da Educação (Seduc). Nele, o estado, que já era responsável pelas escolas

Deputado do ES quer proibir professores de falar sobre sexo com alunos

morais das famílias”, Euclério quer que educadores fiquem proibidos, “por qualquer meio, (de) influenciar a sexualidade dos alunos, introduzir práticas sexuais ou praticar doutrinação sobre gêneros nas escolas públicas de nível infantil e fundamental do Estado do Espírito Santo”. A redação do projeto daria inveja à garotada neoconservadora do MBL. No projeto

Sem previsão de concluir o Ensino Médio, alunos do 3º ano veem "ano perdido" com greve

em 22 de outubro. A inscrição é gratuita - 09/08/2017 - 18h55min 2 Efeitos da paralisação Pais temem prejuízos no aprendizado dos alunos com greve nas escolas públicas Apesar de afirmarem que não estão "contra os professores", pais pedem que impasse com o governo seja resolvido logo, sob pena de estudantes não recuperarem os conteúdos perdidos - 15/11/2017

Prefeitura de SP colocará criatividade e autonomia no currículo de escolas públicas

nas etapas de alfabetização e nos anos finais do Ensino Fundamental. O instituto vai acompanhar o desempenho de educadores e estudantes de 50 escolas. A presidente do instituto, Viviane Senna, afirmou que está comprovado que as escolas precisam ir além das habilidades cognitivas como “ensinar a ler, escrever, fazer contas e memorizar conteúdos” e que as novas

Os frutos do ensino à distância

retorna para o almoço. Após a refeição, sai para a segunda jornada de trabalho numa escola estadual de São Paulo, onde leciona história e geografia aos alunos do segundo ciclo do ensino fundamental e do ensino médio. “O tempo é escasso e a rotina cansativa, mas vale a pena”, conta o professor, que no primeiro semestre de 2018 concluirá a licenciatura em geografia

A primeira infância é a solução contra desigualdade

de vida são alguns dos fatores relacionados a desempenho cognitivo inadequado e maior taxa de evasão da escola. A renda baixa e a escolaridade precária dos pais também influenciam nesse desempenho, uma vez que as crianças dessas famílias têm registrado pior desenvolvimento da linguagem e da cognição. O caminho para reduzir a desigualdade Para tentar impedir

Resultados da ANA e as ações federais para a alfabetização em 2018

da Alfabetização Os resultados anunciados, no último dia 25 de outubro, pelo Inep, são relativos à 3ª edição da Avaliação Nacional de Alfabetização (ANA), realizada em novembro de 2016 com as turmas de 3º ano do Ensino Fundamental das escolas públicas. Participaram da avaliação mais de 2 milhões de estudantes (90% deles com 8 anos de idade) de cerca de 48 mil escolas

O berço da desigualdade educacional

Educação que deve ser oferecida. Isto porque os riscos de assim aumentar as desigualdades já existentes são latentes. O último Relatório de Desenvolvimento Global WDR 2018, realizado pelo Banco Mundial, demonstra exatamente isso ao analisar o desempenho de alunos considerados ricos e pobres em um mesmo país e também entre países. De acordo com o documento, vivemos

Surdo aprovado no Enem 2016 deixou curso por falta de assistência

Quando leu o tema da Redação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) no domingo, Bernardo Manfredi, de 20 anos, imaginou que a única dificuldade seria escrever apenas 30 linhas. Diagnosticado com surdez severa, sempre estudou em escolas regulares, sofreu bullying e teve até matrícula rejeitada, mas também ganhou bolsa de estudos pelo bom desempenho. Apesar

Aos 65 anos, instituto de matemática luta para melhorar formação e reduzir barreiras de gênero

conhecida como “o Nobel da matemática”. “Mas as pessoas teriam vergonha de dizer: eu não sei ler. Né?”, questiona. O horror à matemática é um traço cultural significativo no Brasil. Não por acaso, o país tem um dos piores desempenhos no Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa) justamente nesta disciplina. O curioso é que este mesmo País abrigue

Já me sinto um vencedor, diz cadeirante de 47 anos que presta exame em Maceió

. "O meu maior desafio hoje foi chegar aqui a tempo para entrar com tranquilidade no local que vou fazer a prova. Peguei um ônibus para o centro da cidade e depois outro para chegar aqui. Independentemente do meu desempenho no Enem, já me sinto vencedor", contou Silva, em entrevista ao UOL. Até os 15 anos de idade ele não era alfabetizado porque morava na zona rural

Na reta final do ano letivo

a sedução da falsa vitória, pois quem fica na média, é medíocre. Na outra ponta da escala do aproveitamento escolar, temos os desesperados – aqueles alunos que, em situação aflitiva, resolvem “entregar o jogo antes do apito final”. A norma, nas melhores escolas (que acompanham, constante e cuidadosamente o desempenho escolar de seus alunos) é sempre trabalhar

Por que devemos parar de comparar uma criança com a outra

"A Marina falou com 1 ano e 8 meses. O Pedro já passa dos 2 anos e ainda não fala!" "Veja como aquele menino é corajoso. Tomou a injeção e não chorou. Você não vai chorar, né?" "Seu irmão nunca me trouxe reclamação da escola. Você não podia ser como ele?" Falas como essas são bem comuns. Mas será que essas comparações são mesmo inocentes? As psicólogas

Conheça 8 atitudes dos pais que atrapalham o desempenho escolar dos filhos

estar atrapalhando o desempenho escolar do filho. FONTES: Gislene Maria Magnossão Naxara, Coordenadora Pedagógica da Educação Infantil e 1° ano do Colégio Salesiano Santa Teresinha. Jozimeire Stocco, professora e diretora-geral do Colégio Stocco, de Santo André. Dayse Canano, diretora da Escola Petra, psicóloga, psicopedagoga e especialista em transtorno

Violência na escola

*Jorge Werthein Onde estão os responsáveis por alunos tão jovens, antes, durante e depois de passarem por vivências traumatizantes? O que fizeram para prevenir, enfrentar ou solucionar o problema? Elegem corretamente suas prioridades na educação? Enxergam e conhecem os alunos que passam no mínimo quatro horas por dia na escola? Sabem quem está perto

Cicatrizes do bullying

, no qual calculou o impacto da polivitimização — exposição a diversos tipos de hostilidade — no clima da escola, entre alunos do fundamental II e do ensino médio. Bullying, cyberbullying e assédio foram associados significativamente com decréscimo na percepção de segurança, conexão e igualdade no ambiente escolar. Todas essas questões têm relação direta com o desempenho

Exame 'reprova' 50% de alunos da escola pública na faixa de 8 anos

Mais da metade dos alunos brasileiros no terceiro ano do ensino fundamental das escolas públicas - a maioria, aos 8 anos de idade - tem níveis insuficientes de leitura e matemática: são incapazes de localizar informações no meio de textos de literatura infantil, não entendem anedotas desenhadas em tirinhas e não conseguem realizar contas simples

De notas baixas a depressão na vida adulta, as marcas do bullying na vida de agredidos e agressores

(PISA, na sigla em inglês), de 2015. De acordo com o estudo, que avaliou o desempenho escolar de 540 mil estudantes de 72 países, escolas com alta incidência de bullying tendem a apresentar notas mais baixas do que aquelas que procuram combater essa prática dentro e fora de sala de aula. "O bullying traz sérias consequências tanto para o agressor quanto