Quem é negro, quem é branco: desempenho escolar e classificação racial de alunos

RESUMO

Neste artigo, discute-se as diferenças entre a classificação racial dos alunos feita pelas professoras ou por eles mesmos. Conclui-se que o fato de a desigualdade de desempenho escolar entre brancos e negros na escola estudada ser maior quando se usa a classificação das professoras em lugar da auto-classificação decorre tanto de as professoras clarearem crianças de melhor desempenho quanto de avaliarem com maior rigor crianças que percebem como negras, principalmente os meninos. 

SOBRE O DOCUMENTO

• Data de publicação: 04/2005
• Autor(es): Carvalho, Marília Pinto
• Local de publicação: Rio de Janeiro
• Instituição(ões) relacionada(s): Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (Editora)
• Identificadores: ISSN ISSN 1413-2478
• Fonte: Abre em uma nova guia https://www.scielo.br/pdf/rbedu/n28/a07n28.pdf
• Data de Acesso à Fonte: 06/05/2021
• Suporte: Texto
• Tipologia: Artigo
• Tamanho: 20 páginas
• Tipo Licença: CC BY-NC - Atribuição/NãoComercial