Projeto Luz, Câmera, Gestão – Entrevista com Sheylla Barros sobre evasão

Sheylla Barros - Coordenadora pedagógica - CE. Fala sobre os principais desafios do ensino noturno e ações para evitar a evasão dos estudantes. Aproximação com os alunos, monitoramento e acompanhamento da frequência, alinhamento da equipe gestora e dos professores foram algumas das ações realizadas. Acompanhe os resultados no vídeo.

Projeto Luz, Câmera, Gestão – Entrevista com Luciana de Souza Santos sobre controle de frequência

Depoimento de Luciana Souza dos Santos, da E. E. Antonio Batista Belo de Carvalho, Santarém, Pará, sobre os atrasos e as faltas dos professores na escola.

Projeto Luz, Câmera, Gestão – Entrevista com Paloma de Souza, sobre indisciplina

Depoimento de Paloma de Souza, de Teresópolis (RJ), da escola E. M. Alcino Francisco da Silva, sobre indisciplina e sobre um manual com direitos e deveres entregue aos pais dos alunos ingressantes na escola.

O financiamento do Ensino Médio no Brasil: de uma escola boa para poucos à massificação barata da rede pública

O artigo faz um levantamento dos recursos públicos que são destinados ao Ensino Médio no Brasil. São analisados os gastos estaduais e os gastos federais, em especial da rede federal de educação profissional técnica. É feita uma estimativa dos recursos destinados à formação profissional pela via do Sistema S e, por fim, no contexto das discussões do Plano

Seduc debate reestruturação curricular do Ensino Médio

Em função da manifestação da direção do CPERS/sindicato sobre a proposta de reestruturação curricular do Ensino Médio a Secretaria de Estado da Educação (Seduc) faz considerações contrapondo os argumentos do sindicato e debatendo a reestruturação curricular do Ensino Médio.

Jornal Brasileiro de Pneumologia

Publicação da Sociedade Brasileira de Pneumologia e Tisiologia, o Jornal Brasileiro de Pneumologia é a continuação do Jornal de Pneumologia, que foi publicado de 1975 até 2003. Destinado à publicação de trabalhos referentes à Pneumologia e especialidades correlatas, é distribuído para os sócios da Sociedade, às bibliotecas das Faculdades de Medicina, aos mai...

Educação & Realidade

Educação & Realidade divulga a produção científica na área da educação, incentivando o debate acadêmico para a produção de novos conhecimentos e ampliando as ferramentas analíticas para a reflexão sobre o pensamento e a prática no campo educacional. A revista está a serviço das pesquisas e conhecimentos já consolidados, mas também para perspectivas inovadora...

Projeto Luz, Câmera, Gestão – Entrevista com Alexsander Saluci Esquincalha sobre desempenho escolar

Depoimento de Alexsander Saluci Esquincalha, diretor E. E. Lions Sebastião de PaivaVidaurre, em Cachoeira do Itapemirim (ES), sobre o tema da aprendizagem, e em especial a melhora do índice do IDEB, que era o pior do Estado do Espírito Santo. A estratégia utilizada para a melhora do índice foi aumentar a frequência de avaliação, diversificando os assuntos qu...

Democratização e financiamento da educação profissional: uma provocativa experiência

Este trabalho é um estudo de caso sobre uma experiência de financiamento da educação profissional por empresas numa região onde a escassez de trabalhadores qualificados era um grande ponto de estrangulamento. Nos últimos anos, o setor industrial adotou tecnologias de maior intensidade de capital, resultando em empregar menos pessoas, porém mais qualificadas....

Projeto Luz, Câmera, Gestão - Entrevista com Ednalva Souza Máximo sobre o cotidiano escolar 1

Ednalva Souza Máximo, gestora do Colégio Estadual João XXIII, Ceres/GO, apresenta algumas medidas de gestão que contribuíram para a melhoria do ambiente escolar, a qualidade das aulas e participação dos alunos.

O futuro do Brasil não merece cadeia

O documentário, produzido pela Gestão 1998/2001 do Conselho Regional de Psicologia do Estado de São Paulo, integrou a Campanha Contra a Redução da Idade Penal. Mostra depoimentos de jovens em situação de conflito com a lei, de familiares e de especialistas na questão.

Projeto Luz, Câmera, Gestão – Entrevista com Maria Deusilene Marques Gomes sobre evasão

Entrevista com a gestora escolar, Maria Deusilene, sobre ações de gestão para diminuir os casos de evasão e abandono escolar. Conta sobre a implantação de um projeto de monitoria de alunos e como eles passam a sentir-se pertencentes à escola.

Educação infantil: saberes e práticas da inclusão: dificuldades acentuadas de aprendizagem : deficiência múltipla

A educação na infância é fundamental para o desenvolvimento global da criança. Esta coleção traz temas específicos sobre o atendimento às necessidades educacionais especiais das crianças, do nascimento aos seis anos de idade. Nesta edição discute-se a inclusão de alunos com deficiência múltipla na educação infantil; o processo de desenvolvimento e aprendizag...

Cartilha de Orientação aos Docentes da USP sobre Alunos com Deficiência

Cartilha de orientação para os docentes da Universidade de São Paulo sobre alunos com deficiência. O material tem como objetivo descrever sugestões pedagógicas que visam diminuir as desvantagens na formação universitária causadas pela deficiência.

Projeto Luz, Câmera, Gestão – Entrevista de Arthur Luiz Ferreira sobre avaliação

Depoimento do diretor Arthur Luiz Ferreira, da E. E. Juvenal Nolasco, de Divino de São Lourenço (ES), sobre as avaliações, especificamente a baixa participação dos alunos nas avaliações externas. A estratégia para reverter tal quadro foi trabalhar com o professor a avaliação como uma ferramenta de trabalho para intervenção direta no aprendizado.

Projeto Luz, Câmera, Gestão – Entrevista com Angela Maria Soares sobre evasão

Depoimento da gestora Angela Maria Soares, de Vila Velha (ES), sobre o tema da evasão. Com o grande número de ausência, a escola lançou o programa Alunos Colaboradores, em que os próprios alunos colegas ficam responsáveis por procurar os alunos faltantes, seus motivos e a melhor maneira para fazer com que os alunos voltem a frequentar a escola.

Protagonismo jovem

Depoimento da gestora Michelle Holtz, de Vitória, ES, sobre a estratégia de aproximar os alunos do espaço da escola como um espaço de todos. A estratégia foi ter um professor-tutor de cada turma, possibilitando uma maior diálogo entre as instâncias da escola. Para mudar a falta de rotina de estudos sistemática, prejudicando as avaliações internas e externas...

Projeto Luz, Câmera, Gestão – Entrevista com Pádua Soares sobre indisciplina

Pádua Soares - Diretor escolar - CE. Como diretor eleito pela comunidade escolar, conta que iniciou sua gestão ouvindo a principal demanda dos alunos, que era relacionada à indisciplina. Houve repactuação do regimento escolar e reconfiguração do papel do líder de sala. Um detalhado instrumental é preenchido diariamente, com informações dos conteúdos, tarefa...

Avaliação de monitoramento – uma das categorias de análise sobre o "estado" da arte - avaliação na Educação Básica

O artigo analisa uma das categorias de análise sobre o “estado da arte - avaliação na Educação Básica". A avaliação de monitoramento é entendida como a avaliação padronizada do rendimento escolar dos alunos, realizada no âmbito dos sistemas nacionais ou estaduais de avaliação do Ensino Básico. A pesquisa foi parte de “Estado da arte – avaliação da Educação B...

Projeto Luz, Câmera, Gestão – Entrevista com Isaac Saglia sobre controle de frequência

No vídeo, o orientador pedagógico Isac Saglia relata a experiência ocorrida na escola E.M. Oziel Alves Pereira, de Campinas, acerca do controle de frequência dos alunos. Diante das faltas dos mesmos em dias específicos da semana, foi conferido aos representantes de sala o protagonismo para resolver o assunto com os colegas, diminuindo assim a infrequência.