Quais os impactos da proibição de celulares em escolas no Brasil

, gamificar o ensino, ensinar com desafios, exemplificar conceitos ou resolver tarefas em aplicativos", afirmou. Casos brasileiros O veto ao uso de celulares já é uma realidade nas escolas brasileiras. A pesquisa TIC Educação de 2023, feita pelo Cetic.br (Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação) mostrou que 28% das escolas

Proposta Consed para avanços na implementação do Novo Ensino Médio

da flexibilidade curricular e escolha do estudante; o aumento da carga horária com progressividade para oferta de ensino em tempo integral e a manutenção da articulação com a Educação Profissional e Tecnológica.

4ª Live Educação em Foco - “Sim, o conhecimento científico é um caminho, uma opção!

de Ensino de Mairi/Bahia e Rede Privada de Educação Superior. Luiz Claudio Almeida Teodoro, Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais - CEFET MG Professor do Departamento de Ciências Sociais e Filosofia do CEFET MG. Doutor em Ciências Sociais. Eloenes Lima Silva, Secretaria da Educação do estado do Rio Grande do Sul - SEDUC Secretaria Municipal

MEC participa da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia

técnica (ACT) para unificar políticas e ações programáticas, visando melhorar a qualidade do letramento científico na educação básica. Com isso, o governo federal busca promover oportunidades de inclusão para os estudantes por meio da ciência e da tecnologia, além de fomentar novos talentos para as carreiras científicas e tecnológicas. Segundo o presidente

Estudante é roubado por torcedores do Flamengo e não consegue fazer Enem

Thierry Muniz Soares, 17, faria a prova no Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, próximo ao Maracanã. No trajeto, acompanhado por dois amigos, o jovem foi abordado por flamenguistas que estavam nas imediações do estádio e que se incomodaram com a mochila da vítima, com o símbolo do Fluminense. Estudante afirma que teve a mochila roubada

Um sistema de educação profissional para o brasil

Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, composta pelos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia, Cefets (Centros Federais de Educação Tecnológica), Universidade Tecnológica Federal do Paraná, escolas técnicas ligadas às universidades federais e pelo Colégio Pedro II, financiada pelo governo federal; das redes estaduais de educação

Enem 2024 x Copa do Brasil: local de prova próximo ao Maracanã tem bombas e som alto de torcida antes de final

e Atlético-MG. O local, um prédio do Centro Federal de Educação Tecnológica (Cefet), fica a apenas 250 metros de distância de onde será realizado o jogo e é um conhecido ponto de passagem e concentração de torcedores. Continuar lendo — São mais de 5 horas de prova, é cansativo e tenso. Eu pretendia fazer com calma e utilizar o máximo do relógio, mas com a bagunça

Sistemas de Educação público e privado do Rio buscam novos métodos para aperfeiçoar o ensino médio

, os sistemas de Educação público e privado do Rio têm buscado novos métodos para aperfeiçoar o ensino. A Secretaria estadual de Educação (Seeduc) do Rio, por exemplo, tem investido em ações para atrair e reter os alunos, ofertando modalidades distintas de ensino: interculturais, vocacionadas à música e ao esporte, tecnológicas, cívico-militares, cursos

G20 Educação apresenta boas práticas e diretrizes

também conversaram sobre novas tecnologias e a experiência brasileira com a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica. Do lado brasileiro, acompanharam a reunião o secretário-executivo do MEC, Leonardo Barchini; o secretário de Educação Superior, Alexandre Brasil; e a presidente da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

"Educação, arte e cultura, quando integradas, são alavancas imbatíveis de transformação social com foco na equidade"

anos, o Itaú Social (IS) atua sobre a pauta da equidade na educação no Brasil tanto a partir de parcerias com o poder público nos níveis municipal, estadual, federal e instituições do terceiro setor, quanto na produção de conhecimento em prol da educação de qualidade. Em 2023, passamos a ter dois novos objetivos estratégicos com foco na educação infantil

Brasil ainda enfrenta barreiras para integrar a digitalização ao currículo escolar

Comum Curricular, projeto do governo federal que prevê a integração de habilidades tecnológicas ao currículo escolar, desde a educação infantil até o ensino médio. A ideia é que os estudantes desenvolvam habilidades para lidar com o mundo digital, como raciocínio lógico e uso crítico das redes sociais. Na teoria, as redes de ensino tiveram até outubro de 2023

Como modernizar instituições de ensino com informatização de forma rápida e com segurança

com o Marista Brasil, grupo educacional que reúne 98 unidades de educação básica divididas por 20 Estados brasileiros, mais o Distrito Federal. A rede de ensino adquiriu recentemente 1,7 mil notebooks Lenovo Winbook 100w e 300w com Windows 11 Pro Academic para suas salas de aula, além de 900 notebooks Lenovo ThinkPad E14 para atender alunos e o centro administrativo

Programa Escola em Tempo Integral abre adesão ao ciclo 2024-2025

https://educacaointegral.org.br/wp-content/uploads/2024/08/iStock-1277449928.jpg 🗒 Resumo: Até 31/10 estão abertas as inscrições para as redes de ensino estaduais, municipais e distrital aderirem ao Programa Escola em Tempo Integral e garantirem investimentos federais para o fomento de novas matrículas de jornada integral. O Ministério da Educação (MEC

Conselho Nacional de Educação terá 13 novos conselheiros

. Cleunice Matos Rehem Doutora Honoris Causa pelo Centro Universitário de Belas Artes de São Paulo (Belas Artes/SP) e mestre em Ciências da Educação pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ), Cleunice Matos Rehem tem especializações lato sensu em Administração Pública pela Fundação Getúlio Vargas (FGV) e em Pedagogia pela Feba-BA. Foi integrante

A evolução e os desafios da educação especial brasileira

a própria família deposita na escola a responsabilidade de cuidar e educar". Como explica a pesquisadora e professora de educação especial e Libras, Arlete Marinho, que coordena a acessibilidade da Universidade Federal do Pará, ainda falta uma regulamentação oficial para profissionais de apoio qualificados. Ela explica, portanto, que "esse processo está no Congresso

Propostas históricas de Paulo Freire voltam ao debate no Ministério da Educação

) como indutor. Representa o esforço do governo federal na eliminação do analfabetismo entre pessoas com 15 anos ou mais e a elevação da escolaridade para essa população", avalia Sonia Couto, coordenadora do Centro de Referência Paulo Freire, em São Paulo, que tem como missão socializar e dar continuidade ao legado do educador pernambucano. Sonia é mestre e doutora

Governo federal investirá mais de R$ 1 bi na educação de MG

unidades, os recursos do PAC serão destinados, ainda, ao Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG); ao Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM); ao Instituto Federal do Sul de Minas (IFSULDEMINAS); e ao Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (Cefet-MG). Universidades federais – Os investimentos anunciados também beneficiarão a Universidade

Com meta para ampliar Educação Integral, novo PNE é encaminhado ao Congresso

políticas, programas e ações envolvendo a União, os estados, o Distrito Federal e os municípios, para o alcance dos objetivos propostos. O novo PNE também traz outras inovações, como a ênfase na qualidade da oferta do ensino, com objetivos e metas focados no alcance de padrões de qualidade na Educação Infantil, na Educação Profissional e Tecnológica, no Ensino

Qual o papel da tecnologia nas coletas de dados educacionais?

valor e sentido aos usuários finais, em vez de apenas alimentar programas específicos. Alessandra Debone, pesquisadora do NEES (Núcleo de Excelência em Tecnologias Sociais) da UFAL (Universidade Federal de Alagoas), compartilha dessa visão e acrescentou à discussão a complexidade da implementação de soluções tecnológicas na gestão educacional. "A desconexão

Universidades têm obras inacabadas há 16 anos enquanto Lula promete novos campi

para a instituição. Na UFG (Universidade Federal de Goiás), mais antiga universidade pública do Centro-Oeste, o orçamento de capital —utilizado para investimento em infraestrutura— foi de R$ 173 milhões, corrigidos pela inflação, em 2014, para R$ 1,2 milhão neste ano, uma redução de 99%. A instituição diz ter uma "enorme demanda de obras reprimidas." Já o orçamento