Enfoca a integração do saber e do fazer na formação do técnico de Nível Médio na Escola Técnica Federal de São Paulo nas décadas de 1970 e 1980. Tem como referencial a integração do saber pensar e do saber fazer e, portanto, a formação integral do ser humano, tendo o trabalho como princípio educativo, inclusive o trabalho escolar. Procura entender a conjuntura em que foi criada a Escola Técnica, isto é, o Estado de Segurança Nacional, o Projeto Brasil-Potência e o "milagre econômico brasileiro".
Tese
Escola Técnica Federal de São Paulo: a integração do saber e do fazer na formação do técnico de Nível Médio (1965-1986)
Resumo
ATENÇÃO
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Sobre o documento
- Data de publicação: 08/02/2008
- Autor(es): D'Angelo, Márcia Juliana
- Local de publicação: São Paulo
- Instituição(ões) relacionada(s): Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (Editora)
- Fonte: Abre em uma nova guia http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-23012008-113731/pt-br.php
- Data de Acesso à Fonte: 04/09/2016
- Suporte: Texto
- Tipologia: Tese
- Tamanho: 353 páginas
- Tipo Licença: Todos os direitos reservados