Educação não é brincadeira! Não?! Este texto objetiva analisar a experiência de ensino e aprendizagem em língua portuguesa, por meio de jogos no Ensino Médio. Ao analisar quatro turmas de Ensino Médio de um Centro de Educação Federal Tecnológica (CEFET), nas quais as professoras realizaram atividades ludopedagógicas, a autora realizou questionários, entrevistas e observações diretas para concluir que o uso de jogos pode proporcionar aprendizagem mais significativa, dinâmica e viva de conteúdos da língua portuguesa.
Dissertação
Jogos pedagógicos: uma experiência em Língua Portuguesa, no ensino médio
Sobre o documento
- Data de publicação: 2001
- Autor(es): Oliveira, Luciana de Castro
- Local de publicação: Salvador
- Instituição(ões) relacionada(s): Programa de Pós-Graduação em Educação - UFBA (Editora)
- Fonte: Abre em uma nova guia https://repositorio.ufba.br/ri/bitstream/ri/11839/1/Luciana%20Oliveira.pdf
- Data de Acesso à Fonte: 21/07/2016
- Suporte: Texto
- Tipologia: Dissertação
- Tamanho: 153 páginas