Projeto Luz, Câmera, Gestão – Entrevista com Flávia Araújo sobre protagonismo juvenil

Depoimento de Flávia Araújo, de Teresópolis (RJ), sobre o protagonismo dos alunos nas decisões da escola E. M. Alcino Francisco da Silva.

Projeto Luz, Câmera, Gestão – Entrevista com Orleide Maia Sales sobre desempenho escolar

Orleide Maia Sales, gestora da Unidade Escolar Dona Fausta de Sousa, Sigrefedo Pacheco/PI, conta sobre práticas pedagógicas implementadas para melhorar o processo de ensino e aprendizagem, no contexto do ensino noturno, em uma escola rural no Estado do Piauí.

Projeto Luz, Câmera, Gestão – Entrevista de Arthur Luiz Ferreira sobre avaliação

Depoimento do diretor Arthur Luiz Ferreira, da E. E. Juvenal Nolasco, de Divino de São Lourenço (ES), sobre as avaliações, especificamente a baixa participação dos alunos nas avaliações externas. A estratégia para reverter tal quadro foi trabalhar com o professor a avaliação como uma ferramenta de trabalho para intervenção direta no aprendizado.

Educación en igualdad - modelo preliminar de intervención

Este Modelo Preliminar de Intervenção origina-se no marco de ação do Projeto Plurales, que objetiva suprir as autoridades educativas com as ferramentas necessárias para promover mudanças no modelo educativo de forma que estas possibilitem desenvolver e implantar os Planos de Igualdade nas unidades educacionais. Os Planos de Igualdade visam favorecer mudanças...

Projeto Luz, Câmera, Gestão – Entrevista com Angela Maria Soares sobre evasão

Depoimento da gestora Angela Maria Soares, de Vila Velha (ES), sobre o tema da evasão. Com o grande número de ausência, a escola lançou o programa Alunos Colaboradores, em que os próprios alunos colegas ficam responsáveis por procurar os alunos faltantes, seus motivos e a melhor maneira para fazer com que os alunos voltem a frequentar a escola.

Protagonismo jovem

Depoimento da gestora Michelle Holtz, de Vitória, ES, sobre a estratégia de aproximar os alunos do espaço da escola como um espaço de todos. A estratégia foi ter um professor-tutor de cada turma, possibilitando uma maior diálogo entre as instâncias da escola. Para mudar a falta de rotina de estudos sistemática, prejudicando as avaliações internas e externas...

Educação universal e de qualidade: um projeto para o Brasil

O autor do artigo, o presidente do PROIFES,o professor Gil Vicente, discute as propostas educacionais no Brasil ao longo das últimas décadas. A análise começa pelo ano de 1.997, com o Plano Nacional de Educação, que ficou conhecido como o ‘PNE da Sociedade Brasileira’, e segue até os atuais desafios da educação brasileira.

Entre a entrega e a renúncia: excelência acadêmica em escolas públicas chilenas de alta performance

Reflete sobre representações sociais de excelência partilhadas por diretores e alunos do Ensino Médio de escolas públicas de alto rendimento em Santiago do Chile. Caracteriza o sistema educativo chileno, país bastante permeável às lógicas de mercantilização da educação, e discute o conceito de excelência. Da vivência dos alunos, prevalecem testemunhos sobre ...

Sistema Nacional Articulação de Educação: O papel dos Conselhos de Educação

O texto constitui como documento para discussão no Encontro Nacional de Conselheiros de Educação, promovido em conjunto pelo CNE, Fórum Nacional dos Conselhos Estaduais de Educação e UNCME (União Nacional dos Conselhos Municipais de Educação). O objetivo do texto é o de oferecer subsídios e suscitar reflexões sobre o papel dos conselhos de educação na a...

Textos para discussão

Publicação cujo objetivo é divulgar resultados de estudos direta ou indiretamente desenvolvidos pelo Ipea, os quais, por sua relevância, levam informações para profissionais especializados e estabelecem um espaço para sugestões.

Projeto Luz, Câmera, Gestão – Entrevista com Juliana de Souza Santana sobre clima escolar

Depoimento de Juliana da Souza Santana, da E. E. Dom Pedro I, em Belém do Pará, sobre o uso indevido dos alunos com os recursos tecnológicos dos celulares. A proposta da escola foi de 

Projeto Luz, Câmera, Gestão – Entrevista com Alnedi Costa Lima sobre clima escolar

Alnedi Costa Lima, diretora da Escola Estadual Visconde do Rio Branco, Fortaleza/CE, conta como enfrentou a evasão dos alunos com um projeto que trabalha a relação de pertencimento e o ambiente escolar por meio do protagonismo dos estudantes.

O direito de aprender

Vídeo apresenta o passo a passo do programa bairro-escola, da Cidade Escola Aprendiz, e outras experiências nacionais inspiradas nessa metodologia.

Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências

Revista quadrimestral arbitrada que publica relatos de pesquisa, revisões críticas de literatura, resenhas de livros e discussões fundamentais de temas relacionados à educação em ciências da natureza em todos os níveis de ensino. Seu propósito é contribuir com professores e pesquisadores no aprimoramento de uma cultura de publicações que combine rigor acadêm...

Projeto Luz, Câmera, Gestão – Entrevista com Rosemere da Silva Vieira sobre a relação escola-família

Depoimento de Rosemere da Silva Vieira, da E. E. Dom Constantino Luers, Campo Alegre, Alagoas, sobre a baixa participação dos pais nas atividades escolares dos filhos.

Avaliação de monitoramento – uma das categorias de análise sobre o "estado" da arte - avaliação na Educação Básica

O artigo analisa uma das categorias de análise sobre o “estado da arte - avaliação na Educação Básica". A avaliação de monitoramento é entendida como a avaliação padronizada do rendimento escolar dos alunos, realizada no âmbito dos sistemas nacionais ou estaduais de avaliação do Ensino Básico. A pesquisa foi parte de “Estado da arte – avaliação da Educação B...

Entre Jovens: guia de implantação da metodologia Entre Jovens

O “Guia de implantação da metodologia Entre Jovens” é uma estratégia para obtenção de resultados de desempenho e permanência de alunos do Ensino Médio. O objetivo deste material é maximizar resultados educacionais, apresentar a metodologia Entre Jovens, ver como ela se relaciona com o desempenho, o abandono, a evasão escolar e as avaliações externas estaduai...

Projeto Luz, Câmera, Gestão – Entrevista com Maria de Belem Miranda de Souza sobre desempenho escolar

Depoimentos de Maria de Belém sobre a questão da aprendizagem na E. E. Luis Nunes Direito, em Ananindeua, Pará. O tema específico tratado foi a baixa aprovação dos alunos no Enem e nos vestibulares.

Projeto Luz, Câmera, Gestão – Entrevista com Ivanete Monteiro da Silva sobre protagonismo juvenil

Depoimento de Ivanete Monteiro da Silva, gestora da E. E. Ary Parreiras, em Cariacica (ES), sobre o protagonismo jovem. A estratégia de sua escola para desenvolver este aspecto dos alunos foi melhor integrá-los às esferas de responsabilidade e tarefas da escola, tomando a festa junina como evento principal. A partir desta experiência, os alunos passaram a or...

Guía de buenas prácticas de Educación en Igualdad en Europa

Visa oferecer um panorama sobre como se trabalha a Educação para a Igualdade em diferentes países europeus e quais tem sido os caminhos seguidos por esses países, tanto no âmbito das políticas de educação, quanto no das políticas de igualdade de oportunidade para homens e mulheres. Abrange países tais como Alemanha, Espanha, França, Noruega, Portugal, Reino ...