Saberes e práticas da inclusão: caderno do coordenador e do formador

RESUMO

Faz parte de uma coleção que aborda diversas temáticas a fim de subsidiar o professor em sua ação pedagógica junto aos alunos com necessidades educacionais especiais, orientando o professor quanto aos direitos educacionais e à flexibilização curricular dos alunos. Este volume foi planejado para ser utilizado em um contexto de formação, tendo como finalidades incentivar a prática de formação continuada, fortalecer o papel das Secretarias na construção de escolas que atendam aos alunos e a formação dos professores, etc.

SOBRE O DOCUMENTO

• Data de publicação: 2006
• Local de publicação: Brasil
• Instituição(ões) relacionada(s): Ministério da Educação (Editora)
• Fonte: Abre em uma nova guia http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/cadernocoordenador.pdf
• Data de Acesso à Fonte: 22/09/2016
• Suporte: Texto
• Tipologia: Manuais, materiais e textos de orientação e apoio
• Tamanho: 20 páginas
• Edição: 2ª Edição