Artigo

Influencia de la dirección escolar en los logros académicos

Resumo

Neste texto, apresenta-se um estudo quantitativo sobre a influência da gestão escolar no rendimento acadêmico de 60 organizações de ensino médio da capital do Chile. O estudo caracteriza a liderança instrucional como uma função organizacional e não como um atributo dos indivíduos. Os resultados preliminares fornecem evidências sobre práticas de gestão escolar que estão relacionadas a maiores expectativas e desempenho acadêmico.

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