PALAVRA-CHAVE BUSCADA
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Os benefícios da oralização e da leitura labial no desempenho de leitura de surdos profundos usuários da Libras
- 12/2017
- CEDOC
O artigo aborda o aprendizado da leitura da língua portuguesa por surdos. Objetiva-se averiguar se o uso da leitura labial e/ou da oralização como complemento à Língua Brasileira de Sinais (Libras) pode auxiliar no processo de aprendizagem da leitura do português. Analisaram-se trinta e sete surdos profundos, cursando do 7º ano do Ensino Fundamental ao 1º a...
Revista Portuguesa de Educação
- 12/2017
- CEDOC
A Revista Portuguesa de Educação é uma edição semestral que tem por objetivos difundir conhecimento original e atual produzido no âmbito das Ciências de Educação ou de áreas que contribuam para o campo. Também visa fomentar e facilitar o desenvolvimento de redes científicas nacionais e internacionais capazes de contribuir para o avanço do conhecimento neste...
REAd - Revista Eletrônica de Administração
- 12/2017
- CEDOC
A REAd - Revista Eletrônica de Administração, criada em 1995 e publicada pela Escola de Administração da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, tem como objetivo utilizar mídias eletrônicas para disseminar conhecimentos científicos sobre Administração produzidos no Brasil e no exterior. Pretende contribuir com o debate acadêmico e auxiliar os profission...
O perfil da pesquisa acadêmica sobre educação a distância no Brasil e no mundo
- 12/2017
- CEDOC
O texto aborda o perfil internacional da pesquisa acadêmica sobre EaD e a participação brasileira nessas pesquisas. O estudo combinou os termos “Distance Education”, “E-learning” e “Elearning”, a fim de compreender a dinâmica do campo de estudo sobre EaD. Os resultados apontaram que as publicações sobre EaD no Brasil possuem cooperação internacional, podendo...
Gestão e qualidade da educação escolar básica: sentidos em construção
- 12/2017
- CEDOC
O artigo tem por objetivo analisar questões históricas e atuais relacionadas à formação, à função e às formas de provimento do diretor de escola e suas implicações na qualidade do ensino da escola pública, questionando transversalmente o papel dos pesquisadores da área e suas formas de estabelecer as relações entre a teoria e a prática. O texto aborda os se...
Revista Espaço Pedagógico
- 12/2017
- CEDOC
A Revista Espaço Pedagógico é uma publicação científica do Programa de Pós-Graduação em Educação e da Faculdade de Educação da Universidade de Passo Fundo/RS. Publica trabalhos originais e inéditos resultantes de estudos teóricos, pesquisas, reflexões sobre experiências pedagógicas, entrevistas com educadores, traduções e resenhas críticas de obras que abo...
A gestão escolar e a formação docente: um estudo em escolas de um município paulista
- 12/2017
- CEDOC
Neste artigo, estuda-se a gestão escolar como responsável pela organização da escola, pelo desenvolvimento dos processos pedagógicos e financeiros, pela mobilização das pessoas e também pela formação de professores. Em especial, como a gestão escolar de escolas públicas de ensino fundamental, anos finais, idealiza e realiza esta formação docente. Os resulta...
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
- 12/2017
- CEDOC
A Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (RIAEE) é uma publicação trimestral (março, junho, setembro e dezembro) do Grupo Internacional de Pesquisa em Educação Cervantes. O grupo congrega professores da Universidad de Alcalá de Henares (UAH) e da Faculdade de Ciências e Letras da UNESP de Araraquara (FCLAr), seus orientandos e um corpo de profission...
Meninas negras e o cotidiano na escola
- 12/2017
- CEDOC
Esta pesquisa tem como objetivo levantar e compreender o cotidiano das meninas negras em uma escola pública em Juara/MT, por meio da observação de situações vivenciadas no ambiente escolar. Os resultados mostram que a escola trabalha com a lei 10.639/03 no espaço escolar. Contudo, as meninas negras passam por diversas situações de preconceito na escola por ...
Desafios da gestão da escola de tempo integral
- 12/2017
- CEDOC
Neste artigo, aborda-se a gestão da educação em escola de tempo integral. Objetiva-se analisar as concepções e práticas de educação integral e sua implicação nas ações dos gestores de escolas que desenvolveram o Programa Mais Educação da Rede Municipal de Ensino de Santarém-Pará, no período de 2009 a 2015. Apresenta-se avanços como a construção do Projeto P...
Sociedade e Estado
- 12/2017
- CEDOC
A revista Sociedade e Estado publica artigos originais que reproduzem a multiplicidade de abordagens teóricas e metodológicas no campo das Ciências Sociais. É editada pelo Departamento de Sociologia da Universidade de Brasília desde 1986, e publica trabalhos nas seguintes áreas temáticas: estudos teóricos, revisões críticas da literatura, relatórios de pesq...
Cadernos de Pesquisa (UFMA)
- 12/2017
- CEDOC
Cadernos de Pesquisa é uma revista publicada pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Maranhão (UFMA). Destina-se à publicação de artigos científicos, inéditos multi/interdisciplinares, voltados para área de Educação, tendo como autores Doutores, Mestres e alunos de pós-graduação (Mestrandos e Doutorandos). A revista aceita tamb...
La influencia del liderazgo pedagógico en las prácticas educativas
- 2017
- CEDOC
Este estudo aborda a liderança pedagógica e sua influência na aprendizagem educacional e do aluno, no contexto do Bacharelado em Administração, da Universidade Autônoma do Estado de Hidalgo. Além disso, alguns estudos sobre o tema foram analisados, no âmbito nacional e internacional. Referencia-se, com base nas contribuições de diferentes autores, a influên...
Avaliação formativa na educação: um passo para o sucesso
- 12/2017
- CEDOC
O artigo tem por objetivo compreender a avaliação em seu aspecto formativo, realizando uma pesquisa bibliográfica na qual foram coletadas referências sobre os aspectos legais e a avaliação formativa, em destaque sua função, frequência, aplicação, critérios de avaliação e atribuição das notas. A avaliação formativa se apresenta como instrumento para que os e...
A era das congregações - pensamento social, educação e catolicismo
- 12/2017
- CEDOC
O artigo analisa as estratégias da Igreja Católica e de setores das elites brasileiras para desenvolver a evangelização da cultura, durante o século XX. Os efeitos dessa articulação colocam no centro dos debates atuais as relações entre o pensamento social e os ideários religiosos, de variadas denominações no Brasil e, devido à forte inserção nos espaços po...
Regae - Revista de Gestão e Avaliação Educacional
- 12/2017
- CEDOC
Regae - Revista de Gestão e Avaliação Educacional é uma publicação que tem como cobertura temática as áreas de gestão escolar, políticas e avaliação educacionais. Sua missão é constituir-se em um veículo de divulgação de estudos do campo da educação. Tem como público-alvo professores, estudantes, pesquisadores e dirigentes de instituições escolares.
Revista Portuguesa de Enfermagem de Saúde Mental
- 12/2017
- CEDOC
A Revista Portuguesa de Enfermagem de Saúde Mental é uma publicação da Sociedade Portuguesa de Enfermagem de Saúde Mental e tem por objetivo promover e divulgar conhecimento produzido com relevância para a prática clínica, ensino e investigação em Enfermagem de Saúde Mental. E também contribuir para a melhoria da qualidade da assistência às pessoas com nece...
Caracterización del perfeccionismo en estudiantes con alta capacidad: un estudio de casos exploratorio
- 12/2017
- CEDOC
O estudo tem por objetivo mostrar as principais características do perfeccionismo adaptativo e mal adaptativo em estudantes chilenos, academicamente talentosos do Ensino Médio e Ensino Fundamental, por meio da Escala Multidimensional de Frost. Foram também realizadas entrevistas em uma amostra de quatro casos. Os resultados apontam para as expectativas soci...
Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação
- 12/2017
- CEDOC
O periódico visa divulgar pesquisas, levantamentos, estudos, discussões e outros trabalhos críticos no campo da educação, concentrando-se nas questões de avaliação e políticas públicas e enfatizando as experiências e perspectivas brasileiras.
Pro-Posições
- 12/2017
- CEDOC
A revista Pro-Posições é um espaço para apresentação e discussão de novas pesquisas e abordagens teóricas de todas as áreas do conhecimento que possam contribuir para a reflexão crítica sobre as diversas dimensões da Educação. Este número apresenta o dossiê "Empreendimentos sociais, elite eclesiástica e congregações religiosas no Brasil República: a arte de...