PALAVRA-CHAVE BUSCADA
960 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Eficácia escolar, liderança e aprendizagem nas escolas estaduais brasileiras. Uma análise multivariada em painel
- 2020
- CEDOC
- Texto
questões relacionadas à liderança a partir do que a literatura estudada aponta, assim como a nota dos alunos nessas provas, que passaram a compor um modelo de regressão linear múltipla.
A experiência das pessoas trans na Educação
- 29/07/2020
- Em Debate
- Vídeo
de pessoas trans na escola Durante o mês de junho celebra-se o orgulho LGBTQIA+. Neste ano, duas professoras e ativistas trans, Amara Moira e Duda Salabert, organizaram um webinário, intitulado Visibilidade Trans na Educação, que refletiu sobre a diversidade trans nos espaços de ensino. Duda Salabert é professora de literatura, ambientalista e ativista
V Jornada De Literatura E Educação
- 06/04/2022
- Eventos
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Prevista para os dias 27, 28 e 29 de abril de 2022, a V JORNADA DE LITERATURA E EDUCAÇÃO será realizada de forma online via plataforma Google Meet, para os participantes e via YouTube, para os ouvintes. Neste ano, a temática privilegia aspectos do ensino e da didática da literatura, além de abordar a formação de professores de literatura em nível
10 dicas de como trabalhar o antirracismo em sala de aula
- 21/09/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
no ensino infantil, fundamental e médio. São elas: Literatura Segundo as autoras, a literatura é o ponto de partida das intervenções pedagógicas, por isso é importante utilizar em aula livros que apresentem o protagonismo negro. Ao trabalhar personagens negros em locais de protagonismo na literatura é possível promover a reflexão sobre a falta de pessoas negras
O que fazer para melhorar a relação das famílias com a escola?
- 17/09/2021
- Banco de Soluções
- Texto
A boa relação com as famílias é um dos pontos mais destacados na literatura acadêmica em gestão escolar como essencial para o sucesso dos estudantes em todas as suas dimensões. Também não há gestão democrática plena sem que os familiares participem do cotidiano escolar e estabeleçam relações de confiança. No entanto, construir essa relação nem sempre
Liderança pedagógica: O que mostra a literatura internacional e reflexões para o Brasil - Coleção Políticas Públicas em Educação - Nº3
- 2022
- CEDOC
- Texto
O presente relatório tem como objetivo descrever a relevância da abordagem da liderança pedagógica para a melhoria educacional, bem como suas possibilidades de materialização nas políticas voltadas ao fortalecimento da liderança escolar. O objetivo é posicionar tal abordagem no Brasil e promover o desenvolvimento de ações que apontem nessa direção, o que, c...
Seleção de diretores escolares: desafios e possibilidades - Coleção Políticas Públicas em Educação - Nº2
- 2021
- CEDOC
- Texto
A importância do diretor escolar na garantia dos direitos educativos dos estudantes é um tema que tem ganhado cada vez mais atenção na literatura acadêmica e na formulação de políticas públicas em todo o mundo. E, dentre um conjunto amplo de ações necessárias para melhorar a gestão no nível da escola, uma das mais importantes é a forma de seleção desses
Inserção da educação física na área de linguagens, códigos e suas tecnologias
- 09/2012
- CEDOC
- Texto
Os PCN para o Ensino Médio introduziram a Educação Física na área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias, juntamente com as disciplinas Língua Portuguesa, Artes, Informática, Literatura e Língua Estrangeira Moderna. Diante disso, investigou-se como professores das referidas disciplinas interpretam a inserção da Educação Física nessa área. Os resultados
Ensino híbrido, tecnologias e a nova ecologia cognitiva: uma revisão de literatura
- 2017
- CEDOC
- Texto
O presente artigo revisita conceitos e autores que versam sobre as transformações contemporâneas promovidas pelas TICs e as novas perspectivas de convergência de mídias na educação. Observando os processos comunicacionais contemporâneos por meio de autores da cibercultura, busca-se indicar conceitos que apontem para as novas tendências de ensino que estão s...
Revisão de literatura: o conceito de gestão escolar
- 09/2018
- CEDOC
- Texto
Neste artigo, pretende-se investigar as publicações e a evolução do conceito de gestão. Pretende-se contribuir para a sistematização do tema gestão escolar, identificando a existência ou não de lacunas na literatura sobre o assunto. Pesquisou-se nas bases de dados SciELO e Pepsic de 2005 a 2015. A pesquisa permitiu a percepção de que inicialmente
Que literatura no Ensino Médio? Dos documentos oficiais aos livros didáticos
- 08/2015
- CEDOC
- Texto
Esta pesquisa analisa as implicações pedagógicas e as concepções do fenômeno literário e do ensino de Literatura presentes nos Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio (PCNEM); nos Parâmetros Curriculares Nacionais + Ensino Médio (PCN+); e nas Orientações Curriculares para o Ensino Médio (OCEM).
Líderes na escola: o que fazem bons diretores e diretoras, e como os melhores sistemas educacionais do mundo os selecionam, formam e apoiam
- 2020
- CEDOC
- Texto
de diretores com a literatura acadêmica sobre o tema. Aos poucos, o foco se amplia, para analisar como alguns sistemas estão mais ou menos preparados para identificar e desenvolver essas lideranças.
Protagonismo juvenil na literatura especializada e na reforma do Ensino Médio
- 08/2004
- CEDOC
- Texto
O “protagonismo juvenil” tem tido ampla repercussão na área educacional, principalmente a partir da implementação da reforma curricular do Ensino Médio, cujas diretrizes adotam esse conceito como um dos pilares das inovações sugeridas. No entanto, o tema é sujeito a diferentes interpretações. Com a preocupação de maior precisão conceitual, este artigo recorr...
Comportamento autolesivo ao longo do ciclo vital: revisão integrativa da literatura
- 12/2017
- CEDOC
- Texto
O artigo tem por objetivo identificar, na literatura científica, os fatores associados ao comportamento autolesivo deliberado no ciclo vital, com predomínio na fase da adolescência, principalmente no sexo feminino. Os resultados que emergiram após leitura e análise crítica dos artigos, apontam que o conhecimento sobre os fatores de risco auxilia
Evasão escolar: fatores associados e boas práticas de prevenção e remediação
- 02/2009
- CEDOC
- Texto
O texto faz uma revisão da literatura sobre evasão escolar no Ensino Médio, comentando que ainda, no Brasil, não se acumulam estudos com padrão metodológico para produção de evidências que possam justificar a realização de uma revisão sistemática.
Clarice Lispector : uma proposta de leitura para o Ensino Médio
- 25/10/2006
- CEDOC
- Texto
Sugere a elaboração de proposta de leitura para textos literários que valorize a recepção do aluno leitor, ao mesmo tempo em que o instrumentalize para que tenha condições de explorar e entender as várias possibilidades de sentidos de um texto literário. A maioria dos alunos do Ensino Médio não aprendeu a ler, apesar de cerca de oito anos na escola, e não t...
A intricada leitura de literatura – um novo processo socioeducacional de conhecimento
- 06/2014
- CEDOC
- Texto
Frente aos desafios educacionais pós-modernos à escola brasileira e à prática/ensino de leitura reconstrói-se o novo sobre uma relação professor-aluno desgastada. Qual o papel da leitura na escola? Não há mais espaço para uma escola alheia aos acontecimentos diários, portanto, ou a escola se adapta à realidade ou perderá o rumo da história. Realizou-se uma p...
Conexão - Diversidade na literatura escolar
- 2020
- CEDOC
- Vídeo
Conexão é um espaço dedicado a entrevistas com foco na prestação de serviços e na análise crítica e contextualizada de assuntos de interesse público, parte da agenda nacional e das principais discussões do universo digital. Neste episódio, aborda-se as consequências da falta de diversidade na literatura brasileira. E como uma das soluções pode passar
Literatura Brasileira e Afro-Brasileira no Ensino Médio: A interpretação do aluno
- 08/2015
- CEDOC
- Texto
O trabalho toma a literatura afro-brasileira como tema central e o problematiza no desvelamento do pertencimento étnico-racial de estudantes do Ensino Médio. A investigação centrou-se em quais potencialidades de pertencimento étnico-racial se apresentam no desenvolvimento do processo de pesquisa-ação existencial, tomando a literatura afro-brasileira
Corporalidades, linguagens e literaturas - Uma trajetória Afrocientista
- 04/2023
- CEDOC
- Texto
Este artigo apresenta um relato de experiência de um trabalho de literatura e linguagens com estudantes do Ensino Médio da rede estadual de ensino de Uberlândia, participantes do projeto Afrocientista, em 2022. O projeto Afrocientistas Yalode/Geplafro - travessias com a linguagem, localização, centralidade e agência negra, promove formação que busca