Da cultura organizacional à cultura de escola

de valores, crenças e hábitos partilhados pelos membros de uma organização que interagem com a sua estrutura formal produzindo normas de comportamento. Julgamos, também, que a cultura organizacional resulta do facto de existir uma interação sociocultural entre a organização e o seu meio. No entanto, embora se consigam descortinar as suas principais caraterísticas

O papel das comunidades de prática na aprendizagem organizacional

Neste trabalho, analisa-se o papel das comunidades de prática no processo de aprendizagem organizacional. O texto é um ensaio teórico e tem como objeto de estudo os diversos trabalhos de autores que estudam este tema. Os resultados desta investigação mostram que as comunidades de prática são ferramentas importantes no processo de aprendizagem. Deve

O que está em jogo na PEC urgente do novo Fundeb

Publicado em 13 de julho de 2020, Atualizado em 18 de agosto de 2020 A Câmara dos Deputados aprovou, no último dia 21 de julho, a proposta de emenda constitucional (PEC) do novo o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Básica (Fundeb) – que financia cerca de dois terços de toda a educação básica pública do Brasil. O fundo expira no final deste...

Comparação histórica da taxa de distorção idade-série

Analisar a evolução temporal dos indicadores de rendimento e atraso de cada um dos estados contribui para aprofundamento da análise e isso dará uma visão personalizada do estado. Escolha estados com situação semelhante ao seu para uma comparação. Veja se a trajetória histórica é de melhora ou piora e se as semelhanças observadas permaneceram ao longo dos ano...

VI Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior

Com o tema geral “Agendas políticas globais e locais e as práticas contemporâneas em educação”, o evento será realizado de 06 a 08 de junho de 2018, no Campus da UFSM em Santa Maria. ​ É destinado ao público constituído por estudantes de graduação e de pós-graduação, profissionais da Educação Básica e Superior, bem como demais interessados na temática que...

Cristovam Buarque

Em seu nono episódio, a websérie de entrevistas com ex-ministros da Educação do Brasil apresenta o primeiro titular do MEC nos governos Lula, Cristovam Buarque, que ocupou o cargo durante todo o ano de 2003. Na entrevista, o atual senador pelo Distrito Federal conta detalhes de sua trajetória até chegar à pasta. Além disso, descreve a implementação de polít...

O que muda na estrutura do Ministério da Educação

como tutores educacionais, para a garantia da proteção individual e coletiva, dentre outras visando a disciplina geral da escola. Os militares contribuirão com sua visão organizacional e sua intrínseca disciplina; os civis com seus conhecimentos pedagógicos, todos juntos farão parte desta proposta de estrutura educacional”. Impactos das parcerias A ideia de que órgãos

Aluno pode ser atraído pelo novo currículo do ensino médio, mas ainda encontrará escolas com problemas de estrutura, dizem educadores

"O novo currículo do ensino médio vai atrair mais estudantes para a escola. Mas que escola?", provoca o educador Fernando Cassio, professor da Universidade do ABC, em São Paulo, que acompanha de perto o desenvolvimento dos currículos escolares. "As escolas já não tinham estrutura, muitas não têm biblioteca, às vezes não têm nem cortina para evitar a entrada

Jovens de unidades socioeducativas terão oferta de mil cursos profissionalizantes

as particularidades de segurança, a rotina das unidades e a estrutura organizacional do Iases. Participaram da solenidade de assinatura da Portaria Conjunta a desembargadora Eliana Munhoz, supervisora das Varas da Infância e Juventude do Estado; juízes que atuam na área da Infância e da Juventude; promotores de justiça; defensores públicos; a diretoria do Iases

Diretores de escolas estaduais terão mais um ano de mandato

terminar o atual mandato e por esse motivo defende a postergação dos mandatos atuais visando atender às necessidades organizacionais da Administração Pública e a evitar prejuízos ao serviço educacional e ao conteúdo pedagógico. PROCEDIMENTOS Para se licenciar como diretor de escola, o candidato deverá ser submetido a Curso de Capacitação em Gestão Escolar

MEC tem agora secretarias para alfabetização e escolas militares

gerenciados, a utilização destes como tutores educacionais, para a garantia da proteção individual e coletiva, dentre outras visando a disciplina geral da escola. Os militares contribuirão com sua visão organizacional e sua intrínseca disciplina; os civis com seus conhecimentos pedagógicos, todos juntos farão parte desta proposta de estrutura educacional”. Ainda

Coordenadores da equipe de alfabetização do MEC são exonerados

de indefinição. A falta de investimentos, em um ano de contingenciamento de recursos para a área da educação, é outra questão. Apenas 4,4% do montante para investimentos do MEC foi gasto de janeiro a julho, menos da metade do que foi investido no mesmo período de 2018, segundo o documento. Mudanças na estrutura organizacional seriam as responsáveis por "sobreposições

Marcus Vinicius Rodrigues é nomeado presidente do Inep, órgão responsável pelo Enem

de Competências de Jovens e Adultos (Encceja). Rodrigues substitui Maria Inês Fini, que ocupava a presidência do Inep desde 2016. A nomeação foi publicada no Diário Oficial da União e assinada por ministro da Casa Civil, Onyx Lorenzoni. De acordo com o currículo registrado no sistema Lattes, Marcus Vinicius Carvalho Rodrigues é executivo, consultor organizacional

'Milton Ribeiro está acabando com o Inep', diz primeiro presidente do instituto na gestão Bolsonaro

e foi professor de cursos de pós-graduação, além de ser consultor organizacional, Milton Ribeiro tem "medo do conhecimento das pessoas do Inep" e, em vez de "se aliar a essas pessoas e tentar cooptar esse conhecimento", preferiu "bater de frente". Retrocesso de '30 anos' Milton Ribeiro vem sendo criticado por nomear pessoas sem experiência em áreas importantes

Governador inaugura escola padrão FNDE em Santana do Piauí

daEducação. A estrutura da unidade conta com quatro salas de aula (Padrão FNDE), refeitório, biblioteca, laboratório de informática, banheiros, depósito, diretoria, sala de professores, secretaria, sala de leitura, almoxarifado, cantina, área de serviço e pátio. A escola vai atender cerca de 400 alunos do ensino médio. O governador Wellington Dias ressaltou

Crianças precisam aprender habilidades socioemocionais na escola

autoconfiança e autoeficácia Consciência social Saber olhar as coisas em perspectiva, desenvolver empatia, apreciar diversidade e respeitar os outros Autogerenciamento Aprender a controlar impulsos, saber lidar com estresse, ter disciplina, automotivação, buscar objetivos, construir habilidades organizacionais Habilidades de relacionamento Comunicação, engajamento

Garantimos o funcionamento da rede, diz MEC

de matrículas, sendo a metade na rede pública, até 2024. No ano passado, eram 1,7 milhões de estudantes na educação técnica em todo o País. Estrutura Romualdo Portela, professor da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP), diz que usar a estrutura dos institutos federais seria a melhor opção para expandir o ensino técnico. "É uma rede

As empresas e o planejamento de diversidade e inclusão em 2020

social seja o ímpeto inicial que motiva essas práticas organizacionais, as organizações observaram que a diversidade e inclusão oferecem uma vantagem competitiva, principalmente na percepção da marca e cultura corporativa. A pauta de diversidade e inclusão deve ser uma das metas do planejamento empresarial no ano de 2020, ainda mais considerando os holofotes

Universidade ‘tem de se reinventar’, diz educador

, na sua área, uma evolução e um sentido. E compara: nos anos 80 a palavra-chave era produtividade, nos 90 globalização, em 2000 já era a gestão de pessoas. O desafio de hoje "é o design organizacional". A escola "tem de parar de ser um delivery de conteúdo" e ajudar o aluno a crescer numa direção escolhida por ele próprio. Exemplo prático: "A universidade

Melhor governança, mais resultados na educação

e da desarmonia entre os currículos, materiais e metodologias pedagógicas, o arranjo organizacional para a implementação da política era totalmente diferente. Assim, o Estado foi forçado a modificar uma estrutura que já funcionava, aumentando os custos do programa. Para além das dificuldades gerenciais e pedagógicas, a ausência de um sistema nacional de educação impacta