Todas as escolas do país terão que incluir uma nova disciplina obrigatória: educação digital para todos os anos

isolada, mas por uma reestruturação completa da arquitetura do Ensino Médio. A Lei 14.945/2024, sancionada em julho de 2024 após aprovação quase unânime no Congresso com 437 votos favoráveis, corrige distorções da reforma anterior de 2017, que havia reduzido em até 34% o tempo de aula de disciplinas como Ciências da Natureza e Humanas. O cronograma

Guia volta às aulas com a aprendizagem criativa 2026

O início do ano letivo é um momento para acolher os estudantes, construir vínculos e cultivar um ambiente favorável ao desenvolvimento da criatividade, visando colocar a escuta e a participação no cotidiano da sala de aula. O material reúne atividades inspiradas na Aprendizagem Criativa, organizadas em semanas temáticas, para apoiar a incorporação dessa

Escuta ativa quinzenal com os servidores

para que os trabalhadores trouxesse pontos de incomodo a serem trabalhados. A abertura para a escuta acontecia também em encontros individuais, sob demanda dos profissionais da escola. Essa melhoria no relacionamento entre os profissionais transbordou para a sala de aula, diminuindo também conflitos entre alunos e professores.

Crise climática exige que escolas se adaptem para não prejudicar aprendizagem

Os efeitos da crise climática têm se tornado evidentes em várias áreas nos últimos anos. Na educação, os eventos extremos do clima já começaram a impactar a aprendizagem dos estudantes, seja por interromper as aulas e impedi-los de ir à escola, como aconteceu com as enchentes do Rio Grande do Sul em 2024, seja por falta de infraestrutura

Ep. 13 – Diálogo e participação

em sala de aula.

Histórico do percentual de escolas que possuem AEE e atendem o público-alvo

Autoridades confirmaram o fechamento de todas as escolas no próximo mês: não haverá aulas na pré-escola, no ensino fundamental ou no ensino médio

obrigatório para todo o país, mas de uma liberação prioritariamente direcionada ao setor público. A efetiva paralisação de atividades no setor privado depende de leis locais ou de acordos trabalhistas, o que torna o funcionamento bastante descentralizado e sujeito a interpretações regionais. Sem aulas nas escolas – Créditos: depositphotos.com / ArturVerkhovetskiy

Creches conveniadas têm o dobro de crianças por professor em SP, aponta auditoria do TCM

trabalham com uma média de 9,3 crianças por professor —mais do que o dobro da rede direta, onde a proporção é de 4,4. O documento destaca ainda que o número insuficiente de professores faz com que as unidades fiquem desprovidas de profissionais durante todo o turno das aulas. "Considerando que um CEI [Centro de Educação Infantil] oferece atendimento por 10 horas

‘Correção humana também tem viés’, dizem especialistas sobre uso de IA em avaliações

públicas vão depender de uma burocracia que é muito pesada", explica ela, que já foi secretária executiva do MEC. Para Priscila, da FGV, ao invés de rechaçar o uso das novas tecnologias é preciso utilizá-las como aliadas. "Temos de refletir como colocar a IA na sala de aula e atuar como processo complementar ao trabalho do professor", diz. Publicidade O São Paulo

Como São Paulo redesenha a educação pública para uma geração hiperconectada

que vai além do aprendizado tradicional: manter os jovens engajados e convencidos de que a educação continua sendo um caminho concreto de mobilidade social. A disputa pela atenção dos estudantes já não acontece apenas dentro da sala de aula. Redes sociais, consumo fragmentado de informação e mudanças nas expectativas profissionais vêm alterando a relação das novas

Ideb dá sinais de esgotamento após 20 anos pautando a qualidade da educação, afirmam autores

e discutem seus limites. Sala de aula em escola na zona norte do Rio de Janeiro - Eduardo Anizelli - 23.jan.25/Folhapress O Ideb é um indicador calculado a cada dois anos para cada escola, município e estado do país, além da média nacional. O indicador é calculado com base em dois critérios: o desempenho dos estudantes e, provas de matemática e português no Saeb

‘Não é só tecnologia’, diz educadora mais influente do mundo sobre inovação em sala de aula

Em painel no São Paulo Innovation Week, Débora Garofalo e Fernando Tchê Gouvêa falam sobre letramento digital de professores e alunos, e como fazer bom uso de ferramentas 'Precisamos desmistificar muita coisa da tecnologia', diz Débora Garofalo Professora eleita a mais influente do mundo destaca o uso de novas ferramentas na sala de aula. Ela será

Nova regra para escolas já está valendo em 2026 e pais agora podem exigir esse direito dos alunos

e adequação de laboratórios, orientando as famílias sobre o que esperar de uma escola em 2026 em termos de competências digitais. Quais são as novas regras para uso de celular e avaliação escolar Leis aprovadas entre 2024 e 2025, com aplicação ampla a partir de 2026, restringem o uso de celulares não só em sala de aula, mas também em recreios e intervalos

O MEC falou sobre IA nas escolas, mas a educação ainda parece perdida

importante. Como as escolas brasileiras devem lidar com a IA? O problema é que o mundo parece já ter avançado para uma discussão mais profunda. A inteligência artificial já está dentro das salas de aula Existe um detalhe importante que muitas vezes é ignorado. A inteligência artificial não é mais algo do futuro. Ela já faz parte do presente das escolas. Leia

Seis em cada dez professores relatam agressões dentro das escolas, aponta levantamento

professores foram ouvidos e quase 75% relataram que não se sentem seguros em sala de aula. Mais de 65% dos educadores revelam que já foram agredidos no ambiente escolar. O mesmo levantamento aponta professoras mulheres e jovens entre as principais vítimas. A maior parte sofreu violência verbal, entre 75%, mas quase 20% dos professores entrevistados disseram ter

Conselho de Educação recua e mantém exigência de 50% de carga presencial para formar professores

(com aulas gravadas, por exemplo). A minuta, que tem como uma das relatoras a ex-titular da Secretaria de Educação Superior do MEC, Maria Paula Dallari Bucci, defende a necessidade de aumentar as exigências para melhorar a qualidade de formação dos futuros professores. "De 2017 até 2024 o setor viveu uma situação de desregulação, em que as exigências estatais

CNE aprova diretrizes para uso de IA na educação e proíbe usos de 'alto risco' com alunos

ou desligamento de alunos ficam proibidas. Nível de risco O que é Exemplos Regras e exigências Baixo risco Uso de apoio, sem impacto relevante sobre decisões acadêmicas ou direitos dos alunos Organização de materiais; acessibilidade; revisão de texto sem avaliação; planejamento de aulas Transparência básica, segurança da informação e responsabilidade da instituição Risco

Ingresso em universidade duplica em dez anos, mas seis a cada dez estudantes abandonam graduação

do transporte para chegar lá ". Letícia pagava cerca de R$ 1.200 por mês, mas fez um financiamento na própria faculdade para pagar o valor em mais parcelas. "Uma faculdade de quatro anos, eu pagaria durante 12 anos", explicou. Apesar da pausa, Letícia não desistiu do diploma do ensino superior. Ano que vem ela quer voltar à sala de aula, mas dessa vez ingressando

Adaptação pedagógica na avaliação de estudantes neurodivergentes

condições equitativas para que diferentes estudantes possam demonstrar suas aprendizagens de forma legítima. A avaliação, enquanto prática educativa, não pode ser reduzida à aplicação de instrumentos padronizados que desconsideram a diversidade neurocognitiva presente nas salas de aula universitárias. Estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA), Transtorno

Estudante do RS cria IA para ajudar alunos com TDAH em sala de aula

para ajudar estudantes com neurodivergências, como TDAH e dislexia , a acompanhar conteúdos em sala de aula. Entenda abaixo como funciona a ferramenta . 📲 Acesse o canal do g1 RS no WhatsApp Kelvin está no 3º ano do ensino médio no Colégio Estadual 25 de Julho. O projeto nasceu como trabalho de conclusão do curso técnico de Desenvolvimento de Sistemas, que fez