Inteligência artificial em salas de aula: dimensões pedagógicas

A integração da inteligência artificial (IA) em ambientes educativos está transformando práticas instrucionais, estratégias de aprendizagem dos alunos e métodos de avaliação. Este relatório examina as dimensões pedagógicas do uso de IA em salas de aula, destacando a centralidade do design centrado no aluno e abordagens pedagógicas sólidas. Enfatiza a importância da compreensão crítica da IA pelos alunos e aborda os desafios pedagógicos e éticos da avaliação habilitada por IA. O relatório também discute o papel fundamental dos professores e a necessidade de coordenação entre vários atores para uma integração responsável da IA na educação, servindo de base para pesquisadores interessados no tema e gestores educacionais no planejamento de suas políticas locais.