As crianças com deficiência rejeitadas por escolas: 'Devolveram a matrícula quando disse que meu filho é autista'

, a Lei de Diretrizes e Bases, que define e regula a educação no Brasil, prevê a possibilidade de atendimento especializado quando não for possível a integração nas classes comuns de ensino regular. Ainda assim, os números mostram que a entrada em vigor da Lei Brasileira de Inclusão representou um marco para a educação inclusiva. Em todo o país, a quantidade

Seminário Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva | Dia 1

aumento de 41,6% nas matrículas na educação especial desde 2019, mas destacam exclusão, evasão e lacunas no atendimento especializado. A inclusão, segundo as especialistas, exige valorização da diversidade e mudança de atitudes, além de políticas estruturais consistentes.

Inclusão no ensino médio é possível e necessária: veja relatos de escolas

dos estudantes sobre seus direitos a uma educação de qualidade. Ações que beneficiaram alunos com deficiência também terminaram por melhorar a convivência e o clima escolar. Muitas das ações têm em comum o protagonismo dos profissionais do Atendimento Educacional Especializado (AEE), serviço ofertado de forma complementar a escolarização básica para o público-alvo

Educação inclusiva: um direito inegociável

de segregação que impedem a inclusão. Necessitamos de formação adequada para os educadores, transporte escolar, apoio aos professores na sala de aula, materiais pedagógicos adaptados, apoio sobretudo de oferta do atendimento educacional especializado e projeto pedagógico com intencionalidade inclusiva. Uma escola de todos e para todos.” Desafios e riscos

Percentual de escolas que possuem banheiro acessível, dependências e vias adequadas por município

As crianças com deficiência rejeitadas por escolas: 'Devolveram a matrícula quando disse que meu filho é autista'

tinha uma média de duas crianças [com deficiência ] por turma, e, se colocasse a terceira, iria atrapalhar o aprendizado das outras crianças." Por outro lado, a Lei de Diretrizes e Bases, que define e regula a educação no Brasil, prevê a possibilidade de atendimento especializado quando não for possível a integração nas classes comuns de ensino regular. Esta lei proíbe

Mesmo com 900 mil autistas em salas comuns, escolas não têm protocolo seguro para lidar com episódios de agressividade

humano é um caminho mais fácil. Ela permite que os professores evitem a necessidade de segurar a criança, porque isso traz risco para todos", diz Fábio Oliveira, diretor do Centro de Apoio ao Autista de Osasco e professor de atendimento educacional especializado (AEE). "Muito antes de pensar em trabalhar com a força, é preciso entender quais os mecanismos

Autismo: educação inclusiva pede confiança no olhar docente

do desafio é financeiro, porque promover a inclusão acaba exigindo um maior número de professores e, em casos de litígios na justiça, gastos ainda maiores. "Você vê hoje na justiça decisões favoráveis a famílias pedindo atendimento individual, quando a exigência legal é que exista um atendimento especializado. E há pedidos de indenizações que podem levar as escolas

Com mais alunos autistas, escolas seguem sem resposta à diversidade

em condições adequadas para que esse aluno realmente aprenda", destaca Deigles. Isso envolve desde a presença de professores especializados até a oferta do AEE (Atendimento Educacional Especializado) e de profissionais de apoio. Contudo, dados do portal Diversa mostram que apenas um em cada três estabelecimentos de ensino com alunos da educação especial oferece AEE

Maiores desafios da educação são ‘precariedade das escolas e inclusão’, diz secretário de Fortaleza

% das nossas matrículas. Por isso, tenho que ter a sala do AEE (Atendimento Educacional Especializado), ter um professor dentro do AEE, o assistente de inclusão, o apoio à inclusão. E sobre a climatização das salas, como é que está essa situação? O Evandro tem colocado algumas prioridades. Climatizar toda a rede municipal é uma delas. E aí não é só comprar ar-condicionado

Inscrições para o Encceja 2025 começam nesta segunda-feira

do Sistema Encceja. O mesmo prazo vale para solicitações de atendimento especializado e para uso do nome social. Notícias relacionadas: Aplicado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), o exame é uma oportunidade gratuita e voluntária para jovens e adultos que não concluíram o ensino fundamental ou médio na idade

Matrículas na educação especial aumentam 44% no Piauí

em Atendimento Educacional Especializado (AEE), formação continuada para profissionais, acompanhamento pedagógico e a construção ou ampliação de centros de AEE. De acordo com o secretário estadual para Inclusão da Pessoa com Deficiência, Mauro Eduardo, o programa pretende criar uma escola adaptada a diferentes públicos. "É importante que este programa possa chegar

Nova lei estabelece oferta da educação especial em todas as escolas do Amapá

das salas de aula tenham mais ajuda e apoio para cuidar das crianças com deficiência. "Nós temos o espaço de AEE que é o atendimento especializado que tem que existir dentro das escolas, é lei e é obrigatório, e nós temos também os cuidadores e também o profissional escolar que vai atender essas crianças dentro das escolas, essa é uma novidade da lei que garantir

Sem trabalho coletivo da comunidade escolar, não há inclusão

, o que parece uma solução simples, na realidade escancara a falta de investimentos consistentes e contínuos na educação inclusiva. A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008) já prevê o AEE (Atendimento Educacional Especializado) como o serviço responsável por identificar barreiras e desenvolver estratégias para garantir

Prefeitura de São Paulo retoma ação que promove exames oftalmológicos e distribuição de óculos para alunos da rede municipal

O Programa Avança Saúde Escolar - Oftalmologia, realizado pela Prefeitura de São Paulo, está sendo retomado na rede municipal de ensino em 2025. Os principais objetivos são evitar problemas de visão que impactam o aprendizado e promover o diagnóstico precoce de doenças oculares em estudantes de 6 a 17 anos matriculados nas escolas municipais da cidade

Os obstáculos para uma inclusão plena

Ouça a matéria A- normal A+ Aline Castro dos Santos é professora e cientista pela UFMG A educação é um direito fundamental, e a inclusão de crianças e adolescentes com deficiência nas escolas é um avanço que precisa ser garantido na prática. Em Belo Horizonte, a recém-aprovada Lei Municipal 11.817/2025 institui o atendimento educacional especializado

CMN aprova projeto para inclusão educacional de crianças com espectro autista e outras deficiências

na luta por uma educação mais justa e acessível. "Essa é uma conquista para os alunos, famílias e professores da nossa cidade. Sabemos dos desafios enfrentados diariamente por crianças que precisam de um atendimento especializado e pelos profissionais que se dedicam a essa missão. Com essa lei, estamos dando um passo importante para garantir que cada estudante

"Nos preocupa uma diretriz para controlar o comportamento do aluno autista em vez de garantir acessibilidade e inclusão do estudante"

e Instituições das áreas de educação, saúde, assistência social, justiça, segurança e direitos humanos. Essa rede é um espaço pra discussão de casos que serão realizadas fora do ambiente escolar. Acreditamos que essa articulação interdisciplinar é fundamental para o estudo de caso do estudante, garantindo um atendimento adequado, inclusivo e personalizado, conforme

Governo sanciona nova lei que beneficia pacientes com fibromialgia no Piauí; confira o que muda

O Governo do Piauí sancionou uma nova lei que estabelece diretrizes para ações informativas sobre a fibromialgia e os direitos das pessoas acometidas pela doença. A lei foi publicada no Diário Oficial do Estado desta quarta-feira (19) e assinada por Rafael Fonteles. A medida busca ampliar a conscientização da população, além de garantir um atendimento

EXCLUSIVO: Governo de SP explica novas diretrizes para educação de autistas na rede pública estadual

para as especificidades que foram identificadas, continua sendo responsabilidade dos docentes, dos professores regentes em suas matérias, dependendo do ano, série que esse estudante está matriculado, e dos professores especializados em educação especial. blog Vencer Limites - Os alunos terão atendimento especializado também no contraturno escolar para que ninguém seja deixado