Instituições de ensino e pesquisa do Rio de Janeiro lançam manifesto contra projeto de lei que pede extinção da Uerj

, para a educação, a ciência e a tecnologia de nosso país, constituindo-se no maior projeto de inclusão social e na maior agência de políticas públicas do nosso estado", disse. Na avaliação do reitor, a iniciativa não tem "qualquer compromisso com a democracia, com o progresso da ciência, com a educação". O documento fala ainda que "a Uerj considera que a proposta

Por uma Educação inclusiva

e permanência no ensino regular e o atendimento às necessidades educacionais especiais dos alunos para fortalecer a inclusão educacional nas escolas públicas. Política nacional de educação especial na perspectiva da educação inclusiva: documento de grande importância, fundamenta a política nacional educacional e enfatiza o caráter de processo da inclusão educacional

Reforma incentiva jovem a abandonar estudo para trabalhar, diz entidade

Bolsonaro? Humberto Casagrande - Não faço boa avaliação da atual política para geração de empregos do governo Bolsonaro. Os jovens não são contemplados na formulação de novas políticas públicas e ficam sem perspectiva, infelizmente. Acreditamos que no contexto da pandemia demorou-se muito para o governo reagir e apresentar alternativas. E, ao nosso ver, quando saiu

O que são evidências para políticas públicas?

VÁRIOS AUTORES (nomes ao final do texto) Cada vez mais ouve-se falar no termo "políticas públicas baseadas em evidências". Parece haver um crescente consenso de que o uso de evidências seria positivo, mas o termo tem sido utilizado de maneira imprecisa. Assim, acreditamos que os elementos abaixo não podem ser tipificados, "per se", como evidências

Projeto de lei que pede a extinção da Uerj chega à Alerj; reitor repudia: ‘Inconstitucional e estapafúrdia’

-se no maior projeto de inclusão social e na maior agência de políticas públicas do nosso estado", disse. Na avaliação do reitor, a iniciativa não tem "qualquer compromisso com a democracia, com o progresso da ciência, com a educação". O documento fala ainda que "a Uerj considera que a proposta está ligada a interesses inconfessáveis, e que a universidade não será

Projeto de Lei Complementar n° 235, de 2019

O Projeto de Lei Complementar n° 235, de 2019, institui o Sistema Nacional de Educação, nos termos do art. 23, parágrafo único, e do art. 211 da Constituição Federal. Dispõe sobre o processo de avaliação dos sistemas de ensino, determina a elaboração de planos nacional, estaduais, municipais e distrital de educação e especifica as fontes de financiamento

Projeto de extinção da Uerj chega à Assembleia Legislativa do Rio

-se no maior projeto de inclusão social e na maior agência de políticas públicas do nosso estado". Na avaliação do reitor, a iniciativa não tem "qualquer compromisso com a democracia, com o progresso da ciência, com a educação". A Uerj considera que a proposta está ligada a "interesses inconfessáveis". A Uerj já está em articulação com o parlamento fluminense

Governo de SP pagará R$ 1 mil por ano a alunos do ensino médio para mantê-los na escola

na escola, estimulando a participação nas atividades escolares e, consequentemente, melhorando a aprendizagem. Os pagamentos serão feitos proporcionalmente ao ano letivo e estão condicionados à frequência escolar mínima de 80%, à dedicação de 2 a 3 horas de estudos pelo aplicativo Centro de Mídias SP (CMSP) e à participação nas avaliações de aprendizagem

Geração a ser recuperada

Vinicius Bueno, Graduado em Administração Pública (FGV – EAESP) e em Economia (FEA – USP). Atualmente, lidera o projeto Gestão da Aprendizagem na Secretaria da Educação do Estado de São Paulo Rafaela orgulhava-se de ter aprendido a escrever seu nome, o da professora e o da mãe. Porém, mais de um ano depois de ter deixado de frequentar as aulas presenciais

Edtech apoia estudantes de escolas públicas por meio de concurso de redação

. Uma pesquisa conduzida pelo Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora apontou que houve uma defasagem significativa no processo de aprendizagem de alunos da rede estadual de ensino de São Paulo nos últimos meses. Entre os estudantes do 5º ano do Ensino Fundamental, a queda foi de 19% na proficiência em Matemática

O legado da educação protestante está em ruínas

da Educação Básica – transferindo a tarefa para a secretaria-executiva do ministério, uma instância política. Tomou a decisão de adiar o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), que a cada dois anos testa os conhecimentos de Matemática e Português de alunos da 5ª e 9ª séries do fundamental e do 3º ano do ensino médio. Após inúmeras críticas, o INEP

Mais de meio milhão de alunos no Brasil não teve aula nem à distância em 2020

Costin, diretora do Centro de Políticas Educacionais da Fundação Getúlio Vargas do Rio de Janeiro (FGV-RJ). Na avaliação da especialista, é de se comemorar que a maior parte dos alunos brasileiros conseguiu algum tipo de ensino remoto durante a pandemia, mas as cidades que pararam a educação em 2020 terão mais dificuldade para recuperarem a aprendizagem

Crise e pandemia forçam jovens a buscar trabalho e prejudicam estudos

. É mais uma dificuldade. A sensação que dá é que a gente tem que lidar não só com os concorrentes, mas também com o governo", diz. Investimentos Para Rosalina, a saída é pensar em políticas públicas integradas, que alinhem educação e desenvolvimento. "A população que está em idade de ensino médio está correndo risco de abandonar a escola em função de tudo que a gente viveu

Edital seleciona pesquisadores para avaliação de impacto da pandemia na educação

de agosto. O IAS e a Rede CpE dizem que o projeto vai permitir um aprofundamento no tema e propor alternativas de atuação mais eficaz no retorno às aulas e na aprendizagem efetiva dos estudantes, levando a uma melhoria das práticas de ensino, aprendizagem e políticas educacionais e públicas. O edital vai contemplar: um estudo sobre a avaliação internacional

Avanço da digitalização do governo aciona bomba relógio, diz TCU

que o resultado da auditoria do TCU era previsível. "Não chega a ser uma surpresa, pois a política digital do governo brasileiro com um todo, que engloba o processo de Transformação Digital, tem sido extremamente lenta, frágil e mal planejada. Por exemplo, a criação de canais de participação do cidadão na construção de políticas públicas, considerado um ponto importante

Após abstenção recorde, quais são os principais desafios para Enem 2021

em ações afirmativas. "É preciso urgentemente investir na busca ativa e permanência dos jovens na escola, que é um dos motivos da exclusão escolar e da falta de continuidade nos estudos, assim como aprofundar o acesso ao ensino superior", afirma. "Nada disso é feito sem orçamento. O governo acha que se faz política pública com migalhas e que os estudantes não

Sisu: Termina hoje matrícula dos selecionados em chamada única

. Qual o calendário do Sisu 2021/2? Inscrições - 3 a 6 de agosto Resultado chamada regular - 10 de agosto Prazo para lista de espera - 10 a 16 de agosto Matrícula chamada regular - 11 a 16 de agosto Convocação de candidatos em lista de espera - 19 de agosto. O Sisu tem cotas? Sim. As vagas serão distribuídas de acordo com a chamada Lei de Cotas, nº 12.711/2012. Como política

Banco Central monta curso de educação financeira para alunos da rede pública

. Por isso, com os recursos contratou o Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora (CAEd/UFJF), que desenvolveu o conteúdo e fez a interação com as secretarias de Educação. Foi criada, então, uma plataforma online onde os professores, coordenadores e diretores registram a escola, as turmas e os alunos. "Com essa plataforma, eu chego

Reforma do ensino médio: a quem interessa?

. A renúncia a um "vestibular unificado" constitui um passo extremamente complexo. Mas a legitimidade de processos de avaliação decorre dos efeitos que produzem. Decorridos dez anos desde que o NOVO ENEM foi implantado, convém discernir até que ponto é justificável que a escolaridade dos estudantes permaneça submetida à conveniência das políticas públicas atreladas

Avaliação diagnóstica permite olhar o aluno de forma integral

Com as perdas na aprendizagem provocadas pela pandemia de Covid-19, avaliações de larga escala que apoiam a tomada de decisão e o desenho de políticas públicas, como Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) e Saeb (Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica), devem trazer resultados negativos. Neste contexto, propostas de avaliações