PALAVRA-CHAVE BUSCADA
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ITENS DO OBSERVATÓRIO
Os desafios da EJA para incluir quem a escola abandonou
- 13/09/2018
- Radar de Imprensa
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de 2018 do Banco Mundial indica que jovens de 15 a 25 anos vivendo em lares afetados por quedas nos rendimentos têm 2,3% mais chances de abandonar os estudos. “Há uma precarização total da educação. Agora, com os investimentos limitados, tende-se a baixar ainda mais a qualidade na Educação Básica e produzir cada vez mais alunos da EJA, analfabetos e analfabetos
20 metas de educação que seu candidato (a) precisa se comprometer
- 13/09/2018
- Radar de Imprensa
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50% das escolas públicas, de forma a atender pelo menos 25% das(os) estudantes da Educação Básica. Qualidade Fomentar a qualidade da Educação Básica em todas as etapas e modalidades, com melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem de modo a atingir as seguintes médias nacionais para o Ideb: Elevar a escolaridade média da população de 18 a 29 anos de modo
Preparar o professor é multiplicar o futuro
- 13/09/2018
- Radar de Imprensa
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Ao olharmos os dados da educação no Brasil, podemos achar, à primeira vista, que evoluímos nos últimos anos. Afinal, 94,2% das crianças e adolescentes de todo o país estão matriculados em escolas, de acordo com pesquisa do IBGE. Dar acesso à maioria das crianças e jovens ao ensino é, sim, uma conquista, mas a qualidade da educação oferecida
Os presidenciáveis citam o Plano Nacional de Educação em suas propostas?
- 12/09/2018
- Radar de Imprensa
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de qualidade previstos pelo Custo Aluno-Qualidade Inicial, mecanismo que calcula o quanto precisamos investir por aluno para termos pelo menos garantido um padrão mínimo de qualidade na educação. Ou seja, as necessidades básicas para que o processo de ensino-aprendizagem aconteça de forma plena. Nesses indicadores e também nas metas do Plano estão também incluídas
Gestão Escolar
- 12/09/2018
- Radar de Imprensa
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do Conviva). Com eles, os gestores estabelecem acordos e momentos coletivos de tomada de decisões, assim como discussão de políticas públicas educacionais. “Ambos têm perfil propositivo ou deliberativo, com papel de melhorar a qualidade de gestão das redes para chegar no público principal, que é o aluno. O que diferencia os dois é o grau de formalidade: enquanto
Entre a propaganda e a realidade da Reforma do Ensino Médio
- 10/09/2018
- Radar de Imprensa
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-aprendizagens dos jovens que com grande frequência ingressam mas não concluem o ensino médio. Em 2015, 40% dos jovens de 17 anos estavam fora da escola, o que ocorria com 34% dos jovens da mesma idade em 2000 conforme a PNAD. A pressa da reforma não é somente a expressão da falta de fundamentos da Lei que se criou, mas também a imposição de um modelo que tem como pilar
Falência só do Ensino Médio?
- 10/09/2018
- Radar de Imprensa
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alteraram substancialmente a sequência dos conteúdos pelas séries escolares. Hoje, há iniciativas conhecidas para sanar esse problema por meio da Base Nacional Comum Curricular. Aparentemente, isso seria um dos maiores empecilhos para se ter uma educação de qualidade no país. Associada a essas mudanças, prometem-se novos programas de formação de professores, novas
Melhorar formação e salários de professores será desafio de presidente
- 08/09/2018
- Radar de Imprensa
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. “A educação tem dois pilares: ensino e aprendizagem. Não se aprende na escola se o ensino for um pilar capenga. É preciso que o ator do ensino, que é o professor, seja bem formado”, defende a coordenadora de Políticas Educacionais da Campanha Nacional pelo Direito à Educação, Andressa Pellanda. Valorizar os profissionais e aumentar os salários dos docentes também são
No Rio, escolas públicas buscam parcerias para melhorar ensino médio
- 06/09/2018
- Radar de Imprensa
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/Agência Brasil O diretor da Esem, Luiz Fernando de Moraes Barros, que também é professor de literatura na escola, destaca duas palavras para o sucesso do modelo: acolhimento e afeto, com investimento também na diversidade. “É uma comunidade de afeto, porque é a escola, mas é também a casa desses jovens. Aprendizagem mediada pelo afeto, as vivências residenciais
Ensino médio é a etapa que vai exigir mais atenção do próximo governo
- 06/09/2018
- Radar de Imprensa
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. Sem isso, não haverá uma educação com ensino e aprendizagem fortes”. O ministro da Educação, Rossieli Soares, ressaltou na semana passada a importância de olhar para esta etapa da educação. “O ensino médio está absolutamente falido, está no fundo do poço”, afirmou. Saiba mais Desafio do próximo presidente é melhorar qualidade do ensino no país No Rio, escolas públicas
Desafio do próximo presidente é melhorar qualidade do ensino no país
- 06/09/2018
- Radar de Imprensa
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. Isso significa que as redes pública e privada atendem 96,4% das crianças e adolescentes brasileiros. Em 1970, esse índice era de 48%, o que mostra a evolução do acesso à educação nos últimos anos no Brasil. O nível de aprendizagem, porém não acompanhou a universalização do acesso. O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), principal indicador de qualidade
Os números trágicos da educação
- 06/09/2018
- Radar de Imprensa
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O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) de 2017, que reúne as taxas de aprovação, reprovação e evasão nesse ciclo de ensino, e o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) do mesmo período, que tem por objetivo auferir o nível de aprendizagem dos alunos ao término do 5.° e do 9.° anos do ensino fundamental e do 3.° ano do ensino médio, são
Gestão Escolar
- 05/09/2018
- Radar de Imprensa
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que os diretores que ingressam na carreira por meio de concurso público gira em torno de 55%. Não tenho a intenção de polemizar ou assumir posição em favor de uma ou de outra forma de ingresso na carreira de diretor de escola. A qualidade do trabalho desse profissional não é determinada necessariamente pela forma de ingresso na carreira, mas por outros elementos
Belém está entre as três capitais que tiveram melhor evolução na educação segundo o Ministério da Educação
- 05/09/2018
- Radar de Imprensa
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de Teresina e Rio Branco, que ficaram em primeiro lugar, e Fortaleza, Maceió e Salvador, que, juntas, ficaram em segundo lugar. O levantamento feito pelo MEC é o principal indicador de qualidade do ensino no país. Além de avaliar os alunos por meio de uma prova de Português e Matemática, o IDEB analisa as taxas de aprovação, reprovação e abandono escolar. A meta
O que o Ideb revela sobre a política educacional do País
- 03/09/2018
- Radar de Imprensa
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, quando apenas 5 alcançaram os resultados ideais. Em 2013, a diferença entre a qualidade esperada para o Ensino Médio brasileiro e a obtida era de 0,2 ponto. Em 2017, esse abismo mais que quadruplicou: se o ideal eram 4,7, o alcançado foram 3,8 pontos — 0,9 de diferença. Amapá, Rio de Janeiro e Rio Grande do Sul foram os únicos estados que não atingiram a meta do Ideb
Após um ano no ensino médio, 1 em cada 4 estudantes deixa a escola
- 03/09/2018
- Radar de Imprensa
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indicador de qualidade da educação brasileira, que mede tanto a aprendizagem quanto a aprovação dos estudantes. O Ideb é calculado a cada dois anos. Os dados divulgados hoje referem-se a 2017. O 6º ano do ensino fundamental e o 1º ano do ensino médio são anos que marcam mudanças de etapa. A partir do 6º ano, os estudantes passam a ter aula com vários professores
Análise: Ideb mostra que estados com menos recursos conseguem ofertar educação com qualidade
- 03/09/2018
- Radar de Imprensa
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uma educação com qualidade semelhante à de estados mais desenvolvidos. Apesar de ser o 23º estado brasileiro em PIB per capita, o Ceará, por exemplo, registra o 6º maior Ideb nos anos iniciais, o 4º maior nos anos finais, e o 4º no ensino médio (junto com PE, DF e SC). Já Pernambuco destaca-se no ensino médio com o 4º maior Ideb desta etapa (junto com CE, DF e SC
Qualidade do ensino médio estadual de SP piora; só GO e PE atingem meta
- 03/09/2018
- Radar de Imprensa
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SÃO PAULO - As redes paulista e de mais oito Estados pioraram na qualidade do ensino médio entre 2015 e o ano passado. Apenas Goiás e Pernambuco atingiram as metas estabelecidas pelo governo federal para essa etapa, segundo o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), principal instrumento de avaliação da área, divulgado nesta segunda-feira, 3
Nas redes pública e privada, País não bate meta de qualidade para ensino médio e 9.º ano
- 03/09/2018
- Radar de Imprensa
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. Isso é o que revelam os dados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), principal instrumento de avaliação da qualidade de ensino, divulgados nesta segunda-feira, 3, pelo Ministério da Educação (MEC). Criado em 2007, o Ideb é bianual e considera taxas de aprovação e avaliações de aprendizagem, cujos dados foram liberados na semana passada (pela primeira vez
Nenhum estado cumpre meta de qualidade no ensino médio, mostra Ideb 2017
- 03/09/2018
- Radar de Imprensa
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. Para 2019, a meta é de 5,0; e para 2021, de 5,2. Divulgado a cada dois anos (o primeiro foi relativo a 2005), o Ideb traz uma radiografia do nível de qualidade dos ensinos fundamental 1 (1º ao 5º ano, anos iniciais) e 2 (6º ao 9º ano, anos finais) e médio (3º ano) e estabelece metas. Baseia-se no desempenho de alunos das redes privada e pública das 27 unidades