USP promove colóquio nacional sobre formação continuada na escola pública e afroperspectivas

De 8 a 10 de abril, a Universidade de São Paulo (USP) promove o Colóquio Nacional: Formação continuada na escola pública, afroperspectivas e a Lei 10.639/03. O evento visa divulgar as pesquisas desenvolvidas em escolas públicas de três estados (SP, RJ e PB) como parte de um projeto interinstitucional entre a FEUSP e as universidades do Rio de Janeiro (UER...

Bett 2024 aborda inovação como tema

A Bett 2024, que acontece entre os dias 23 e 26 de abril de 2024 no Expo Center Norte, em São Paulo (SP), traz como tema central a “Inovação com propósito: educação em diálogo com as transformações sociais”. Os auditórios abrem diálogo sobre a importância de abordar a educação como um instrumento ativo de mudança em nossa sociedade. Ao enfatizar a “inovaç...

Educação integral em tempo integral: caminhos e desafios

O artigo apresenta um histórico das experiências de implantação da educação integral no Brasil, programas e leis referentes, desde a década de 80 até o momento atual com o lançamento do Programa Escola em Tempo Integral (Lei 14.640/2023). Apresenta, também estudos que problematizam aspectos que devem embasar as propostas de implementação da educação integra...

Aluno apático: mais desafiador do que o "bagunceiro"

Aluno apático: mais desafiador do que o "bagunceiro" - Lutar para buscar a atenção de estudantes mais agitados é algo possível. No entanto, há pouco a se fazer para atrair interesse de quem odeia estar na escola.Muito se fala sobre aqueles alunos que fazem bagunça, que falam muito e demoram para se concentrar nas aulas. No entanto, tem um outro perfil, pouco...

O fortalecimento da cidadania e da democracia começa na escola

da rede. A participação demanda a introdução de práticas pedagógicas ativas na sala de aula, de uma aprendizagem não apenas conteudista, mas conectada com os desafios práticos cotidianos, entre eles o exercício da cidadania. A escola precisa combinar mecanismos de participação direta e indireta, estimulando a ideia de representatividade, garantindo a formação

Gestão escolar impulsiona clube de leitura com equipes e estudantes

o clube. Com o tempo, passamos a compartilhar críticas literárias também. Com todos os livros lidos e discutidos, os professores elaboraram um teste de verificação de leitura, com 10 questões de múltipla escolha para medir o nível de compreensão dos alunos. A parte prática começa na etapa seguinte, quando os professores repassam os livros para as turmas. Todas

Estudantes são treinados para não pensar?

) e para verdadeiramente exercitar seu senso crítico. As salas de professores, muitas vezes, diferem pouco dos salões de beleza, dos botecos e das resenhas dos clubes sociais quanto à frivolidade dos assuntos nas conversas diárias. As reuniões pedagógicas quase sempre práticas voltam-se para a rotina escolar e para o cumprimento de metas burocráticas. Há pouco espaço

Matemática deve ser tratada como bem da humanidade

de docentes é a aproximação da universidade com a comunidade do entorno, por meio de projetos de extensão, de acordo com Alex Sandro. Por meio de ações práticas, os conceitos se tornariam menos assustadores e, assim, seriam desenvolvidas estratégias de ensino. Para Karla Esquerre, professora da UFBA (Universidade Federal da Bahia) e líder de pesquisas voltadas

Cinco usos pedagógicos do celular na escola

tem o papel fundamental de orientar a entrada dos jovens no mundo da comunicação digital, sobretudo ao examinar as dinâmicas visíveis e invisíveis dos dispositivos e ambientes que eles mais usam. Por isso, a entrada desses temas e práticas no currículo deve acontecer sempre com duração, forma e propósito adequados ao estágio de desenvolvimento do estudante. Sendo

8 razões para a gestão ampliar a voz dos alunos na escola

Um país em transição precisa conhecer seus estudantes ACESSAR 7. Amplia o respeito às individualidades A abertura ao diálogo ajuda professores e gestores a entender como os alunos aprendem, bem como ter um retorno sobre suas práticas. Quando escutam e interagem com os estudantes, educadores conseguem oferecer oportunidades educativas conectadas com seu potencial

Banir ou não banir? Celular na escola precisa ter função educacional, dizem especialistas

multitarefas. Na prática, o que se revela é que isso faz com que estejamos mal em todos [os espaços]. O desdobramento de um trabalho dentro de uma sala de aula exige concentração, estar ali disponível para o encontro com o outro e o acesso às telas torna tudo isso extremamente difícil", ressalta a psicanalista. Impactos na socialização e saúde mental

Na educação infantil, a adaptação individualiza e acolhedora é essencial

social da criança fora da família, os educadores precisam estar preparados para interagir com os novatos ou crianças mais sensíveis, incentivando a integração com o grupo e o desenvolvimento de vínculos com os colegas. Algumas práticas são recomendadas para auxiliar nesse processo, como contar com uma rede de apoio de confiança da criança a fim de que compreenda

Após quase desaparecerem das escolas, as letras cursivas estão de volta

Coube aos sumérios, há mais de 4 000 anos, onde hoje é o Iraque e foi a Mesopotâmia, os primeiros traços da escrita cuneiforme, por meio de estiletes aplicados a blocos de argila. Desde então, a capacidade de usar as mãos para fazer registros vem sendo capítulo seminal da história da humanidade. A escrita cursiva é o modo mais elegante de deixar mensagens pa...

Disciplinar sem excluir: eis o desafio da educação midiática

A Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro realizou uma consulta pública à população carioca sobre o uso de celulares na escola. Os resultados foram divulgados no dia 23 de janeiro: 83% das 10 mil pessoas respondentes concordaram em proibir os dispositivos no ambiente escolar. Apenas 6% dos participantes são contrários à medida e 11% são parcialmen...

Os temas mais importantes para projetos escolares de 2024

aos regimes autocráticos que limitam severamente a competição política, sufocando a oposição ou impedindo eleições livres. Por que falar deste tema: Eleições oferecem uma rica oportunidade para professores desenvolverem atividades educativas originais e envolventes na escola, promovendo o entendimento dos processos democráticos, a importância do voto e a análise

Carnaval: 13 conteúdos para professores usarem em sala de aula

de História do 4º ano. Seleção de marchinhas para levar para as crianças O grupo Furunfunfum faz oficinas carnavalescas com crianças e professores desde o ano 2000 e recomendou uma lista de marchinhas que educadores podem levar para atividades na Educação Infantil, seguindo critérios como musicalidade, temática e ludicidade. Sugestões práticas para usar marchinhas

Criança precisa aprender letra cursiva?

Escrever à mão pode ser um grande estímulo para o cérebro. Embora as crianças tenham tido contato com teclas e teclados cada vez mais cedo, o uso contínuo da boa e velha letra cursiva ajuda a desenvolver habilidades cerebrais mais sofisticadas do que as viabilizadas pela tecnologia, de acordo com a neurociência. "A gente enxerga a letra cursiva como uma expr...

Como um computador de bolso pode revolucionar a programação nas escolas

Brasileira de Aprendizagem Criativa), em novembro de 2023. O evento também sediou a Micro:bit Live, experiência que envolveu educadores de todo o país em oficinas práticas e formações sobre a ferramenta. Saiba mais sobre a ferramenta na entrevista abaixo. Porvir – O que é a placa Micro:bit e quais são suas principais características? José Scodiero – A gente a chama

Especial escolas: gentileza, generosidade e empreendedorismo consciente em planos de aula gratuitos

sociotransformacional estruturado, bem fundamentado e com atividades práticas preparadas e testadas para a sala de aula. "As competências sociotransformacionais despertam a consciência social para a prática de uma convivência mais equânime, colaborativa e cidadã, em uma sociedade com menos desigualdades e mais distribuição de acessos. São estimuladoras da ação, para além

IA na educação: robôs podem dar aula e transformar o modo dos alunos aprenderem?

THE NEW YORK TIMES - LIFE/STYLE - Sal Khan, executivo-chefe da Khan Academy, fez um empolgante TED Talk na primavera americana passada, na qual previu que os chatbots de inteligência artificial (IA) logo revolucionariam a educação. "Estamos prestes a usar a IA provavelmente para a maior transformação positiva que a educação já viu", declarou Khan, cujo grupo...