Este artigo apresenta um estado do arte sobre a educação ambiental por meio de uma revisão sistemática e analítica de produção acadêmica, teses de pós-graduação e marcos normativos globais, com ênfase em enfoques comunitários, críticos e territoriais na América Latina. O trabalho indica uma transição de enfoques normativos e instrumentais para perspectivas críticas, territoriais e decoloniais, reconhecendo o ambiente como uma relação viva entre comunidade, escola e território. Este estudo oferece uma síntese compreensiva para pesquisadores e educadores interessados em fortalecer práticas de educação ambiental situadas e comunitárias.
Artigo
Estado da arte da educação ambiental: de la sostenibilidad al sostenimiento de la vida: reconfiguraciones en la educación ambiental latinoamericana
Sobre o documento
- Título original: Estado da arte da educação ambiental: de la sostenibilidad al sostenimiento de la vida: reconfiguraciones en la educación ambiental latinoamericana
- Data de publicação: 2026
- Local de publicação: Bogotá
- Instituição(ões) relacionada(s): (Editora) | Secretaría de Educación del Distrito. Bogotá D.C. Colombia (Editora)
- Identificadores: ISSN 2256-1536
- Suporte: Texto
- Tipologia: Artigo
- Tamanho: 17 páginas
- Edição: Volume 15
- Tipo Licença: CCBY - Atribuição