Trata-se de artigo que analisa o impacto da inteligência artificial (IA) generativa nos processos de ensino e aprendizagem, destacando seu rápido crescimento e as transformações que gerou no campo educacional. Utilizando uma metodologia documental, foram revisados artigos científicos, relatórios internacionais e estudos de caso nacionais e internacionais para identificar os principais desafios, oportunidades e diretrizes para a integração ética e pedagógica da IA na educação. O material pode interessar a gestores e profissionais de educação por situar um quadro geral desse impacto no México em comparação com o Brasil, a China, o Uruguai e a Coreia do Sul.
Artigo
O impacto da inteligência artificial generativa em processos de ensino-aprendizagem
Sobre o documento
- Título original: O impacto da inteligência artificial generativa em processos de ensino-aprendizagem
- Data de publicação: 2026
- Local de publicação: Cidade do México
- Instituição(ões) relacionada(s): Universidad Nacional Autónoma de México (Autora)
- Identificadores: ISSN 2448-6967
- Fonte: Abre em uma nova guia https://revistapsicologiaeducativa.unam.mx/
- Suporte: Texto
- Tipologia: Artigo
- Tamanho: 8 páginas
- Edição: Edição 13 (Pisicología educativa)
- Tipo Licença: CCBY - Atribuição