PAIC: regime de colaboração como caminho para uma Educação de qualidade

em gestão e resultados na Educação. Quando o programa foi criado, a alfabetização no Ceará deixava a desejar: apenas 8% dos municípios tinham um nível desejável de alfabetização. Em 2015, esse número saltou para 98% e o estado foi o único em que todos os municípios atingiram a meta esperado para o Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica). Como bem lembrou

O que muda com o ensino religioso em escolas? 8 perguntas e respostas

se evadir, se dispersar, por não se interessar". O Rio já oferece o modelo confessional avalizado nessa quarta-feira pelo Supremo. Coordenador-geral do Fonaper (Fórum Nacional Permanente de Ensino Religioso), Elcio Cecchetti afirma que pela LDB, e no modelo não confessional de ensino religioso, bastaria a formação técnica em nível licenciatura. "Pelo decidido no STF

Tecnologia e mídias sociais ajudam a formar 'professor 2.0'

COLABORAÇÃO PARA A FOLHA O modelo de aula em que o professor fica à frente da sala com o giz na mão tem perdido espaço com as novas tecnologias. Para criar um professor capaz de utilizar essas ferramentas em novos métodos de ensino, faculdades de educação investem em cursos que unem pedagogia, mídias sociais e até animação. É o caso do curso criação e gestão de mídia

Para pesquisador, colaboração é vital no exercício da gestão escolar

estar comprometida com a educação continuada e a colaboração entre os próprios professores. "Diretores têm que criar nas escolas ambientes em que os professores possam aperfeiçoar seu método pedagógico." A colaboração entre eles é importante para que aprimorem suas habilidades pedagógicas. "Precisamos fazer com que esses modelos de gestão incentivem

Ensino religioso confessional pode gerar disputa por espaço em sala de aula, dizem especialistas

Especialistas em educação afirmam que as redes de ensino podem enfrentar problemas na gestão do ensino religioso após a decisão do Supremo Tribunal Federal (STF) desta quarta-feira (27). Os ministros decidiram que o ensino religioso pode ser confessional – ou seja, ter como professor o representante de uma religião específica. Os ministros decidiram não

Enem terá prova diferente para candidatos com deficiência auditiva

— relata Eunice Santos, diretora de Gestão e Planejamento do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), autarquia federal que organiza o Enem. Ao todo, foram 6,7 milhões de inscrições confirmadas para a prova federal. Quem precisava de qualquer recurso de acessibilidade teve que fazer o pedido no ato da inscrição, com laudo

Formação de professores em atividade terá novo modelo

, em Belém, durante a comemoração dos oito anos de atividades do Parfor na Universidade Federal do Pará (UFPA). Segundo o diretor, o novo programa vai atualizar o modelo do Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (Parfor). Entre as mudanças está o método de repasse. Os recursos financeiros serão repassados diretamente às instituições

Especial Perspectivas para a Educação – Entrevista com Fernando Schüler

Schüler critica o modelo de gestão estatal no Brasil e avalia alternativas, como os sistemas de contratualização com escolas privadas e de vouchers para educação, como o ProUni, em que os estudantes subsidiados podem escolher a instituição em que desejam se formar. O senhor vem argumentando que o núcleo do problema da educação brasileira é o modelo estatal

MP do ‘Novo Fies’ será discutida

de cursos superiores não gratuitos. A MP 785, segundo ela, aperfeiçoa o programa, com foco na melhoria da gestão. A parlamentar lembra ainda que o Plano Nacional da Educação estabeleceu metas e o alcance dessas metas está ligado à capacidade financeira das instituições e com as políticas públicas do Ministério da Educação. “O Fies se apresenta

Batista, do Cenpec: desigualdade na educação tem se agravado

de gestão por resultados. Ao concluir o estudo, ficamos com a hipótese de que esse modelo foi o grande responsável pela elevação dos indicadores. Mas ele tem uma limite. Estados que começaram essa política mais cedo, como São Paulo, estão estagnados nas avaliações. Do ponto de vista de políticas focalizadas, todos os estados estudados são meritocráticos

Educadores devem aderir novas práticas para atender aos jovens, diz especialista

com ele, o modelo escolar em curso atualmente no Brasil, embora haja iniciativas positivas no país, precisa ser totalmente modificado para atender aos anseios dos jovens e impedir que mais estudantes tenham aprendizagem inadequada. Para ele, os educadores precisam se comunicar e aderir a novas práticas ao contrário de insistir em um "modelo obsoleto" - Por que os alunos não

Crise pode limitar financiamento estudantil

o modelo de gestão, criando o Comitê Gestor do Fundo de Financiamento Estudantil, e inclui como fontes de recursos para o Fies os Fundos Constitucionais do Centro-Oeste, do Nordeste e do Norte. Pela proposta do governo, a partir de 2018 a concessão de financiamentos pelo Fies terá três modalidades. Na primeira, serão até 100 mil vagas para estudantes com renda

'Se não investirmos nos jovens, o Brasil não tem futuro', diz empresário

, atuante até hoje no município. A cidade tem nota máxima na avaliação da Agência de Meio Ambiente de Pernambuco (CPRH) no que tange à gestão dos resíduos sólidos. Para replicar o processo, é preciso vontade dos gestores, defende o executivo. “Existem recursos federais, através do Ministério das Cidades, a fundo perdido para os municípios. Então, é preciso

Valor mínimo por aluno

dessa engrenagem possam funcionar de forma mais autônoma. O que passa obrigatoriamente pela formação docente. Cotejo de modelos Entre os quatro estados, Pernambuco é aquele que tem os processos e engrenagens mais interdependentes. Dessa forma, simboliza melhor o modelo de gestão por resultados, com monitoramento constante. Em vários níveis, principalmente

Os jovens “nem nem”

. Foram treze anos desde a primeira escola com esse modelo – o Ginásio Pernambucano, iniciado ainda durante minha gestão como secretário de Educação. Foram cinco governadores para que Pernambuco saísse das últimas posições no ranking do Ensino Médio até ocupar a liderança, sendo um dos quatro estados a cumprir a meta do Ideb. Isso apenas reforça a necessidade

opinião: Novo ensino médio dá autonomia e flexibilidade para o estudante

na infraestrutura e na gestão. Ter um marco legal é essencial, mas não suficiente para garantir uma mudança no dia a dia, e ainda há muita dúvida e pouco conhecimento sobre as reais possibilidades abertas pela reforma. O que fazer em municípios que têm apenas uma escola com ensino médio, em termos de itinerários formativos oferecidos, e como combinar modelos diferentes

Diversidade Sexual Na Escola: Ideologia, Desafio ou Realidade Contemporânea?

e constrangem. Até quando a escola e a sociedade ficarão disfarçando tal realidade de entendimento em relação à sexualidade e ao gênero na contemporaneidade? De acordo com dicionário Aurélio de Língua Portuguesa (1988), gênero tem várias definições, entre elas pode-se mencionar algumas, tais como: grupo de espécies que entre si têm certas analogias; classe; modelo

Sentidos de política e/de gestão nas pesquisas sobre a escola

Neste texto, analisam-se os sentidos atribuídos à política e à gestão. Realiza-se análise de três perspectivas teórico-metodológicas sobre o estudo da escola e apresenta-se nova possibilidade para pensar as categorias política e gestão que considere, sobretudo, as políticas de gestão presentes nas escolas públicas brasileiras. A hipótese é a de que há

Desafíos para la transformación del nivel intermedio en educación. Una mirada desde los actores y las experiencias internacionales sobre los temas ineludibles en el proceso de transición a los Servicios Locales de Educación.

como alguns aspectos de seu contexto atual, identificando elementos dificultadores e facilitadores da gestão educacional local.

Modelo de estrutura retórica para leitura e escrita de resumo escolar no Ensino Médio Técnico

O artigo apresenta um modelo de estrutura retórica para leitura e escrita de resumo escolar no contexto do Ensino Médio Técnico Integrado. Discute-se a concepção sócio-retórica de gênero que fundamenta a proposição do modelo, a fim de detalhar os movimentos para escrita de um resumo escolar de reportagem. Analisando textos conforme o modelo proposto