Retratos da Escola - Volume 05; Número 08

A revista Retratos da Escola (publicação semestral da Escola de Formação da CNTE – ESFORCE) propõe-se a examinar a Educação Básica e o protagonismo da ação pedagógica no âmbito da construção da profissionalização dos trabalhadores em educação, divulgando e disseminando o conhecimento produzido e estimulando inovações na Educação Básica. Nesta edição, o tema ...

Os riscos do Pronatec para a educação técnica profissional

Posicionamento do CNTE sobre a estrutura do Pronatec. Para a entidade, o Programa, entre outras questões, ameaça o conceito e os pressupostos da educação técnica profissional de Nível Médio, consolidados, sobretudo, pelo Decreto nº 5.154, de 2004, e pela Lei nº 11.741, de 2008, em consonância com o Fundo da Educação Básica (Fundeb) e a Emenda Constitucional ...

Ensino Médio e educação profissional no Brasil: dualidade e fragmentação

No artigo, discute-se a dualidade e fragmentação no Ensino Médio e na educação profissional compreendida não apenas na sua expressão atual, mas também nas suas raízes sociais – a estrutura secular da sociedade de classes e de implantação do capitalismo. Uma visão da totalidade social evidencia o sentido da disputa do consenso na sociedade e dos recursos públ...

A política de inclusão de alunos com deficiência da Universidade Estadual de Feira de Santana – UEFS

Este artigo traz reflexões sobre as ações desenvolvidas pela Universidade Estadual de Feira de Santana a partir do trabalho desenvolvido por uma comissão que foi instituída pela administração superior em agosto de 2010, visando elaborar um documento-base para nortear a política de educação inclusiva da universidade.

Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação - Volume 19; Número 71

Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação é uma revista da Fundação Cesgranrio, que tem como objetivo divulgar pesquisas, levantamentos, estudos, discussões e outros trabalhos críticos enfatizando as experiências e perspectivas brasileiras em relação às questões de avaliação e políticas públicas em educação. Sua periodicidade é trimestral.

Financiamento do EM e a EP Questões para o PNE 2011/2020

da Conferência Nacional de Educação (Conae), conclui-se que os valores aplicados por pessoa em idade educacional ainda ficariam abaixo daqueles aplicados por outros países, selecionados pela metodologia apresentada neste estudo.

O processo de institucionalização do princípio da gestão democrática do ensino público

Analisa processo de institucionalização do princípio constitucional da gestão democrática do ensino público em três legislações fundamentais: Constituição Federal de 1988, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional- Lei nº 9394/1996, e o Plano Nacional de Educação- Lei nº 10.172/ 2001; e em programas do MEC, com o objetivo de examinar a construção histór...

Relações de gênero, diversidade sexual e políticas públicas de educação: uma análise do Programa Brasil sem Homofobia

O trabalho aborda a agenda, planos, programas e políticas públicas que visam superar a desigualdade relacionada às pessoas LGBT por meio da educação no âmbito do governo federal. A pesquisa teve por objetivo colaborar para o conhecimento dos modos como tem sido problematizada a questão da sexualidade na agenda de educação, como os Programas Nacionais

Cadernos de Pesquisa: Pensamento Educacional

da Educação, enfocando as questões das políticas públicas para a educação.

À esquerda de Tordesilhas: uma experiência democrática popular de educação no município de Barra do Garças/Mato Grosso

Analisa a gestão do ensino público municipal de Barra do Garças, maior cidade da região do Vale do Araguaia, Mato Grosso, investigando limites e possibilidades de um projeto educacional progressista na tentativa de superar, no embate direto com as forças oligárquicas locais, as práticas e as posturas clientelistas mais usuais nos municípios do interior

Educação e diversidade sexual

O boletim de textos aborda o tema "educação e diversidade sexual", especialmente a temática e questões relacionadas à orientação sexual e à identidade de gênero. Entra em discussão o âmbito da formação de professores e professoras como parte das políticas públicas que contemplam as diversidades. O direito à educação a pessoas LGBTs visa garantir

Protótipos curriculares de Ensino Médio e Ensino Médio Integrado: resumo executivo

Propõe uma reformulação do Ensino Médio a partir de protótipos curriculares fundados na perspectiva da formação integral do estudante. O documento ainda prevê temas para projetos nos três anos do Ensino Médio, articulados às quatro áreas de conhecimento, e propõe atividades avaliativas que acompanhem o dinamismo do projeto, como condições para sua implementa...

Políticas de gestão escolar nos documentos da Unesco a partir da década de 1990: traduzindo intencionalidades

relações que permeiam a reestruturação capitalista e as conexões que se estabeleceram com as políticas sociais, especificamente as educacionais.

Diversidade cultural: novos desafios para a gestão escolar

Comunicação apresentada no XXV Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação, organizado pela ANPAE. Aborda as políticas educacionais para a diversidade, que têm ocupado lugar central nas duas últimas décadas, expressando o desafio enfrentado por educadores e gestores na construção de novas práticas pedagógicas e administrativas. Apresenta

XXV Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação

O XXV Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação ocorreu paralelamente ao II Congresso-Ibero-Americano de Política e Administração da Educação em comemoração ao jubileu de ouro da Anpae (1961-2011), organizadora do evento, no período de 26 a 29 de abril de 2011. Teve por tema "Políticas Públicas e Gestão da Educação. Construção histórica

Aspectos do federalismo brasileiro: o caso do fundo de manutenção e desenvolvimento do Ensino Fundamental e valorização do magistério – FUNDEF – 1998 a 2002

Aborda o modelo federativo brasileiro sob a perspectiva das relações federativas e suas implicações no processo de implementação do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério, no período 1998 a 2002. O modelo federativo brasileiro é marcado por relações intergovernamentais de caráter centro-periferia, pela alte...

XXV Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação - Apresentação

Texto de apresentação do XXV Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação, que ocorreu paralelamente ao II Congresso-Ibero-Americano de Política e Administração da Educação em comemoração ao jubileu de ouro da Anpae (1961-2011), organizadora do evento, no período de 26 a 29 de abril de 2011. Teve por tema "Políticas Públicas e Gestão

Bullying Among Middle School and High School Students — Massachusetts, 2009

Discorre sobre a associação entre uso de substâncias, baixo desempenho escolar, distúrbios emocionais e bullying. Acrescenta a violência familiar à lista de associações com o bullying.

Políticas de educação profissional para pessoas com deficiência

decorrentes do modo de organização econômica, cultural e política do Estado capitalista.

Saúde e trabalho na educação: micropolítica dos discursos

Visa analisar a saúde do trabalhador em educação em uma Secretaria Municipal de Educação (SMED) do Rio Grande do Sul. Busca analisar as condições de emergência da saúde enquanto política de gestão pública, situada em um campo de práticas que compõe procedimentos diversos na atenção aos processos de trabalho e à saúde do trabalhador da educação.