'Decisão centralizada sobre volta às aulas é errada', opina Gonzalo Vecina Neto

Gonzalo Vecina Neto, médico sanitarista e ex-presidente da Anvisa, analisou o pronunciamento do ministro da Educação, Milton Ribeiro, para defender o retorno às aulas presenciais no país e a decisão de estados e municípios em anunciar a autorização do retorno de 100% dos alunos às escolas. O especialista destaca a importância das relações sociais de crianças...

Pandemia pode afetar empregos e salários no Brasil por nove anos

São Paulo – Relatório do Banco Mundial prevê que a pandemia de covid-19 deve provocar efeitos negativos sobre empregos e salários nos países da América Latina, o que inclui o Brasil, por nove anos. Divulgado nesta terça-feira (20), o documento faz um diagnóstico da crise econômica e chama a atenção para as "grandes sequelas" que tendem a persistir na região,...

Levantamento do Jornal da Globo revela que apenas 10 estados brasileiros voltaram com as aulas presenciais

Mesmo com a reabertura de vários setores econômicos, alunos da maior parte dos estados continuam sem aulas presenciais. De acordo com o levantamento da produção do Jornal da Globo, apenas dez estados reabriram as escolas da rede pública estadual e autorizaram as prefeituras a fazer o mesmo. Em outros dez estados e no Distrito Federal, o retorno dos alunos es...

Capital paulista tem projeto para ampliação do ensino presencial

de segurança alimentar, de trabalho infantil, doença crônica, defasagem de aprendizagem, vítima de violência ou outros fatores. "Eles devem ser acompanhados mais de perto e [precisa ser] acionada a rede de proteção social da assistência social para o atendimento a esses alunos e assim evitar a evasão." Já o monitoramento identificará os alunos que começam a ter

Escolas estaduais de SP vão ter uma aula a mais no ensino médio a partir de 2022

SÃO PAULO - O vice-governador de São Paulo, Rodrigo Garcia (PSDB), anunciou nesta terça-feira que o ensino médio terá uma aula a mais por dia implementada gradativamente a partir de 2022. Ele também anunciou investimentos de R$ 303,5 milhões para o Ensino Médio do estado de São Paulo, além da contratação de até 10 mil professores. Atualmente, os alunos de to...

Maioria dos estados deve ter escolas abertas em agosto

Com a vacinação dos professores e a queda de indicadores da pandemia, agosto deve marcar um retorno mais amplo das atividades presenciais das redes estaduais de ensino. Até aqui, só 12 estados reabriram as escolas após a quarentena demandada pelo cenário anterior de crescimento das infecções. O ritmo tem sido mais lento do que outras flexibilizações de regra...

SP vai ampliar carga horária no ensino médio com aulas remotas

Estudantes do 2.º ano do ensino médio em escolas estaduais paulistas terão, a partir do ano que vem, parte da carga horária com aulas online. As atividades remotas serão para orientação de estudos e disciplinas eletivas, escolhidas pelos alunos. As mudanças fazem parte da reforma do ensino médio, que prevê ampliação do número de aulas e currículo mais flexív...

Alunos do ensino médio terão uma aula a mais por dia no próximo ano em SP

Os alunos do 2º e 3º anos do ensino médio das escolas estaduais de São Paulo terão uma aula a mais por dia a partir do próximo ano. Atualmente, os estudantes dessas séries têm sete aulas por dia. A ampliação será para o turno diário e progressiva. A partir de 2022, o 2º ano do ensino médio passará a ter 8 aulas diárias. E em 2023, para o 3º ano. O governo Jo...

SP: Alunos da rede estadual terão recuperação intensiva a partir de hoje

A secretaria estadual de Educação de São Paulo oferece a partir de hoje um programa de recuperação intensiva para alunos do ensino fundamental e médio com desempenho escolar insatisfatório ou com frequência inferior a 75% em Língua Portuguesa ou Matemática (ou ambas) no 1º ou 2º bimestres. Segundo a pasta, a ação ocorre entre hoje e 30 de julho e prioriza es...

[Aula 48] Estresse: vilão ou mocinho da aprendizagem?

Esta é a quadragésima oitava aula do curso "Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica", oferecido pelo Laboratório Digital Educacional da Universidade Federal do Ceará. Na aula, aborda-se o tema do Estresse e suas relações de vilão ou de mocinho da aprendizagem na escola. Mediação de Herbert Lima.

Férias de julho e vestibular: veja 6 dicas para equilibrar estudo e descanso

Chegaram as férias de julho e você, vestibulando, está com dúvidas de como equilibrar estudo e descanso? O G1 conversou com professores e coordenadores de cursos de pré-vestibular para entender quais as melhores estratégias. Veja, abaixo, 6 dicas: Reserve um tempo para descansar Planeje os estudos Treine provas e a redação Aposte no diálogo com a família Não...

Resposta para o dilema das férias é ter equilíbrio entre estudos e descanso

As férias confundem um pouco a cabeça dos vestibulandos, deixando-os em um dilema se a melhor decisão é utilizar o período para intensificar a preparação para as provas ou descansar. A afirmação é do orientador pedagógico e professor de História do Curso Pré-Vestibular Oficina do Estudante de Campinas (SP), Alfredo Terra Neto, que, de forma geral, considera ...

O que é Educar para Democracia?

O vídeo apresenta a educação para democracia como um processo de aprendizado contínuo e intencional para o fortalecimento da cidadania democrática.

Um ano e meio de pandemia no divã

Terapeuta faz balanço das principais questões enfrentadas pelas famílias Rita Lisauskas 14 de julho de 2021 | 13h05 Atualizamos nossa política de cookies Ao utilizar nossos serviços, você aceita a política de monitoramento de cookies. Para mais informações, consulte nossa Política de cookies. ACEITO Embora a gente já arrisque fazer alguns planos e a vacinaçã...

O ensino híbrido no cenário da educação especial inclusiva

O texto discute a implementação do ensino híbrido na Educação Especial Inclusiva, destacando a importância das tecnologias e do ensino remoto durante a pandemia. Relata experiências positivas de estudantes com deficiência e os desafios do retorno às aulas presenciais. Propõe o ensino híbrido como uma estratégia para facilitar essa transição, combinando prát...

Todas as unidades socioeducativas do Rio tem denúncias sobre violações de direitos, afirma promotora

Denúncias sobre violações de direitos fundamentais em unidades socioeducativas do Rio de Janeiro não estão restritas ao Centro de Socioeducação Professor Antônio Carlos Gomes da Costa, na Ilha do Governador, Zona Norte. Na semana passada, funcionários daquela unidade do Degase – o Departamento de Ações Socioeducativas para menores que infringiram a lei – for...

A utopia de aprender em casa

A pandemia trouxe terríveis consequências para o alunado brasileiro. Uma delas foi ampliar o desinteresse pela educação. No caso do ensino médio, a geração "nem-nem" (dos que não estudam nem trabalham) alcançou um número vergonhoso, de muitos milhões de jovens. Quando se esperava o fim desses tempos, o governo aparece com uma solução milagrosa, extraída de o...

80% dos alunos de SP não passaram de 2 horas em app de aula online em 2020

Oito em cada dez alunos das escolas estaduais de São Paulo não ficaram mais que duas horas online no aplicativo de ensino remoto do governo paulista ao longo de quase todo o ano de 2020. Os dados foram levantados junto ao governo do estado pela área técnica do TCE (Tribunal de Contas do Estado) e se referem à soma dos acessos em todo o período. O aplicativo ...

43% dos jovens brasileiros já pensaram em parar de estudar durante a pandemia

Em junho de 2020, 28% dos jovens pensaram em parar de estudar por causa da pandemia e dos problemas econômicos e sociais que ela agravou. Um ano depois, esse índice subiu para 43%, como aponta a 2ª edição da pesquisa Juventudes e a Pandemia do Coronavírus. No mesmo período, a taxa de jovens que não estão estudando também cresceu de 26% para 36%. O levantamen...

Gravidade da pandemia não influenciou fechamento de escolas pelo mundo, diz OCDE

. "Episódios prolongados de fechamento de escolas podem aumentar as desigualdades se os governos não implementarem medidas para garantir que todas as crianças tenham recursos suficientes para aprender em boas condições, principalmente em países onde fatores não escolares desempenham um papel importante nos resultados de aprendizagem", destaca trecho do relatório