Paulo Freire: não há ensino sem pesquisa e pesquisa sem ensino

em sua área de atuação, considerando as necessidades, as demandas e os contextos dos sistemas de ensino. Contudo, estamos ainda muito distantes de cumprir esses objetivos. Segundo dados do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), disponíveis no Observatório do PNE , em 2016 somente 34,6% – dos mais de 2 milhões de professores

Professores estão há mais de 40 dias em greve, e alunos temem perder o ano letivo em Luziânia

Professores da rede municipal estão há mais de 40 dias em greve em Luziânia, no Entorno do Distrito Federal. A preocupação maior é dos estudantes do 5º ano do Ensino Fundamental, visto que precisam concluir o ano para a transferência para a rede estadual em 2018. Por isso, professores substitutos devem assumir estas turmas a partir desta sexta-feira

Conheça 8 atitudes dos pais que atrapalham o desempenho escolar dos filhos

Escolher uma instituição de ensino que tenha a ver com o estilo e os valores da família e acreditar na proposta pedagógica dela é fundamental para ver o desempenho escolar do seu filho decolar. Mas, para garantir melhor aproveitamento da estrutura e dos conteúdos oferecidos, é importante, também, que os pais acompanhem ativamente o processo de aprendizagem

EDITORIAL: Poucas letras e números

A ANA (Avaliação Nacional de Alfabetização ) aplicada em 2016 aos terceiranistas de ensino fundamental confirma que a rede pública ainda padece de anemia crônica. Não houve avanço em relação à edição anterior, de 2014. O Ministério da Educação usa quatro níveis para categorizar os alunos –elementar, básico, adequado e desejável– e considera os dois

Quase não tive química no ensino médio, diz aluna de escola pública

de suas descobertas foi estudar fora, e a jovem se inspira na cofundadora do Mapa Tabata Amaral para chegar lá. "Muitas dessas pessoas saem da periferia para conquistar o mundo." Leia seu depoimento à Folha. * Sempre estudei em escola pública, desde o ensino fundamental até o terceiro ano do ensino médio, quando comecei a fazer cursinho pré-vestibular na USP (Universidade

De quem cobrar e como podemos contribuir para uma educação pública de qualidade?

seu cumprimento. Um segundo passo é saber de quem é a responsabilidade por garantir educação de qualidade numa determinada etapa. Pela nossa legislação, creche, pré-escola e ensino fundamental são responsabilidade dos municípios. Já os estados são responsáveis pelo ensino médio e também pelo ensino fundamental. Cabe à União zelar pelo ensino superior e por coordenar

Os refugiados das escolas do Brasil

em todo o mundo. Globalmente, 91% das crianças frequentam a escola. Dentre os refugiados, o índice é bem menor, de apenas 61%. Em países de baixa renda, chega a ser inferior a 50%. No Brasil, os índices relativos ao Ensino Médio são piores do que o observado entre os refugiados, nivelando-se aos das nações de baixa renda: somente 53% dos jovens brasileiros

Brasil pode levar 76 anos para adequar nível de leitura de todos os alunos

, serão necessários 76 anos para que todos os estudantes sejam considerados proficientes em leitura ao final do 3º ano do Ensino Fundamental. O cálculo é do movimento Todos Pela Educação, feito com base nos resultados da Avaliação Nacional de Alfabetização (ANA) de 2016, divulgados na última semana pelo Ministério da Educação (MEC). Os dados da ANA mostram

Escolas se rendem à ioga para preparar alunos para o Enem

no início do ano. Tatiana Levy, coordenadora pedagógica do Eleva, explica que as turmas de ensino fundamental 1 têm, na grade, o “momento wellness” — ou bem-estar —, que reúne exercícios de ioga e de meditação mindfulness. Para os estudantes do ensino fundamental 2 e do ensino médio, a atividade ainda é extracurricular. Mas Salém já está em conversas com a escola

Cicatrizes do bullying

, no qual calculou o impacto da polivitimização — exposição a diversos tipos de hostilidade — no clima da escola, entre alunos do fundamental II e do ensino médio. Bullying, cyberbullying e assédio foram associados significativamente com decréscimo na percepção de segurança, conexão e igualdade no ambiente escolar. Todas essas questões têm relação direta com o desempenho

Marcos Lisboa: Os filhos da desigualdade

completo têm uma renda média de R$ 1.142 por mês, bem mais do que os R$ 534 que recebem os com ensino fundamental incompleto. Diferenças equivalentes são observadas na participação no mercado formal de trabalho, no planejamento familiar e nos indicadores de saúde. Educação importa. O ciclo de três anos do ensino médio custa cerca de R$ 18 mil por aluno ao setor

Escolas públicas inovam ao cumprir lei que obriga ensino da história indígena e afro-brasileira

— conta Myriam Vitória da Silva Bruno, de 9 anos, aluna do 3º ano do Ensino Fundamental da Escola municipal Professor Paris, em Belford Roxo. Mais do que cumprir a Lei 11.645 — que torna obrigatório o ensino de história e cultura afro-brasileira e indígena — escolas públicas da Baixada fazem com que os alunos vivenciem essa cultura. — A gente não quer

Sala de aula invertida coloca aluno no centro do processo de aprendizagem

que é considerada seu marco incial, o livro do americano Jonathan Bergmann, “Flip your classroom” (“Inverta sua sala de aula", em tradução livre), publicado em 2012. O colégio Alfa Cem Bilíngue passou a adotar o método nas três unidades em 2017 a partir do 6º ano do ensino fundamental. Como o modelo prega uma ruptura do modelo tradicional de ensino, é natural que surjam

Quem é o garoto que matou 2 colegas a tiros em escola de Goiânia

“Eu vou te matar”, anunciou o adolescente de 14 anos a João Pedro Calembo, de 13, na manhã da sexta-feira, 20 de outubro, enquanto assistiam à aula de ciências no 3º andar do Colégio Goyases, escola particular de educação infantil e ensino fundamental de um bairro de classe média baixa em Goiânia. Para mostrar que não estava de brincadeira, abriu a mochila

Seminário marca lançamento da plataforma Na Prática e do especial Educação Integral nas Infâncias

de Referências em Educação Integral com o apoio do Instituto C&A, apresenta um documento de referência contendo pressupostos e práticas para desenvolvimento e aprendizagem das crianças. “Uma preocupação hoje é essa ruptura entre a Educação Infantil e o Ensino Fundamental. Logo, a proposta foi pensar caminhos para uma transição integradora. Daí o desafio de pensar

Exame 'reprova' 50% de alunos da escola pública na faixa de 8 anos

Mais da metade dos alunos brasileiros no terceiro ano do ensino fundamental das escolas públicas - a maioria, aos 8 anos de idade - tem níveis insuficientes de leitura e matemática: são incapazes de localizar informações no meio de textos de literatura infantil, não entendem anedotas desenhadas em tirinhas e não conseguem realizar contas simples

Formação técnica irá melhorar com Reforma

. A língua inglesa também será obrigatoriamente ensinada a partir do 6º ano do Ensino Fundamental e no Ensino Médio. O novo modelo garante também que profissionais com notório saber ministrem aulas exclusivamente em disciplinas dos cursos técnicos e profissionalizantes. Se aprovada pelo conjunto de orientações ainda em 2017, a reforma poderá entrar em vigor no ano

'Catástrofe nacional', dizem especialistas sobre resultados da Avaliação Nacional de Alfabetização

MEC divulgou resultados da ANA nesta quarta - Guito Moreto / Agência O Globo RIO- Especialistas classificaram como crítico o cenário traçado pelas estatísticas da Avaliação Nacional de Alfabetização (ANA), divulgadas pelo Ministério da Educação (MEC), nesta quarta-feira. Os dados da ANA mostraram que mais da metade dos alunos do 3º ano do ensino fundamental

Pelo menos 170 alunos pediram transferência devido à greve dos professores

a medida para mais alunos. Na quinta-feira (26), as coordenadorias regionais recebem as solicitações de transferência de estudantes do 1º e 2º ano do ensino médio. Até então, apenas os estudantes do “terceirão” e do 9º ano do ensino fundamental estavam autorizados a migrar de escola devido à greve dos professores. A paralisação dos educadores já dura mais de 50

Bullying: nem sempre é possível remediar

. Resultado: quatro em cada dez alunos do 6º ano do ensino fundamental ao 3º do ensino médio relataram ter sofrido violência física ou verbal dentro da escola no ano anterior. Em 65% dos casos, o agressor era um colega. Trata-se do mais relevante e atualizado levantamento sobre o tema. Nem toda ofensa ou agressão configura, porém, a prática de bullying, entendido