Abordagem sociolinguística na formação de professores de língua materna a distância: concepções de língua e seu ensino

RESUMO

O trabalho aborda a importância de uma formação sociolinguística para professores dos anos iniciais do ensino fundamental, no sentido de que possam contribuir de forma mais consciente e crítica para a alteração de uma realidade em que o preconceito linguístico se manifesta de diversas maneiras.

SOBRE O DOCUMENTO

• Data de publicação: 08/2014
• Autor(es): Martins, Marina Costa Villella
• Local de publicação: Rio de Janeiro
• Instituição(ões) relacionada(s): Programa de Pós-Graduação em Educação - UFRJ (Editora)
• Fonte: Abre em uma nova guia http://goo.gl/YEmxiN
• Data de Acesso à Fonte: 11/10/2016
• Suporte: Texto
• Tipologia: Dissertação
• Tamanho: 172 páginas
• Tipo Licença: CCBY - Atribuição