O trabalho aborda a importância de uma formação sociolinguística para professores dos anos iniciais do ensino fundamental, no sentido de que possam contribuir de forma mais consciente e crítica para a alteração de uma realidade em que o preconceito linguístico se manifesta de diversas maneiras.
Dissertação
Abordagem sociolinguística na formação de professores de língua materna a distância: concepções de língua e seu ensino
Sobre o documento
- Data de publicação: 08/2014
- Autor(es): Martins, Marina Costa Villella
- Local de publicação: Rio de Janeiro
- Instituição(ões) relacionada(s): Programa de Pós-Graduação em Educação - UFRJ (Editora)
- Fonte: Abre em uma nova guia http://goo.gl/YEmxiN
- Data de Acesso à Fonte: 11/10/2016
- Suporte: Texto
- Tipologia: Dissertação
- Tamanho: 172 páginas
- Tipo Licença: CCBY - Atribuição