Evento para jornalistas reúne mais de 400 pessoas para falar de educação e eleições

como o enxugamento das redações e o próprio contexto da campanha. Ele lembrou o caráter inédito das eleições deste ano, em que a conjugação de crises política, econômica e social coloca em xeque a própria democracia. “Qual é a imagem que essas candidaturas estão querendo passar? Qual é o histórico dos candidatos? Há contradições no programa?”, enumerou Beraba. “Essas são

Educação: quando vamos falar sobre isso?

de governo e dos debates com os eleitores. Assim como ocorre no Diálogos #EducaçãoJá, é importante que os candidatos e candidatas apresentem propostas de governo que conversem com os desafios reais da escola, mirando resultados concretos. Tudo aquilo que deriva de uma boa formação escolar integral (tolerância, desenvolvimento econômico, senso crítico, honestidade

14º Seminário Internacional de Avaliação - Avaliação e transformações sociais - parte 2

O Seminário Internacional de Avaliação promovido pelo Itaú Social, Fundação Roberto Marinho, Instituto C&A e GIFE reuniu profissionais que trabalham em organizações do 3° setor e do governo, especialistas e estudantes que atuam nos campos da educação, avaliação e pesquisa social. Nesta 2ª parte, continua-se o debate sobre elementos e características

14º Seminário Internacional de Avaliação - Pensamento avaliativo e transformação social 2

O Seminário Internacional de Avaliação promovido pelo Itaú Social, Fundação Roberto Marinho, Instituto C&A e GIFE reuniu profissionais que trabalham em organizações do 3° setor, governo, especialistas e estudantes que atuam nos campos da educação, avaliação e pesquisa social. Nesta 2ª parte, Michael Patton continua a discussão sobre pensamento avaliativo

14º Seminário Internacional de Avaliação - Pensamento avaliativo e transformação social 1

O Seminário Internacional de Avaliação promovido pelo Itaú Social, Fundação Roberto Marinho, Instituto C&A e GIFE reuniu profissionais que trabalham em organizações do terceiro setor, do governo, especialistas e estudantes que atuam nos campos da educação, avaliação e pesquisa social. Nesta videoconferência, Michael Patton discute pensamento avaliativo

14º Seminário Internacional de Avaliação - Avaliação e transformações sociais - parte 1

O Seminário Internacional de Avaliação promovido pelo Itaú Social, Fundação Roberto Marinho, Instituto C&A e GIFE reuniu profissionais que trabalham em organizações do 3° setor e do governo, especialistas e estudantes que atuam nos campos da educação, avaliação e pesquisa social. Nesta videoconferência, discutem-se os elementos e as características

Gestão Temer quer base do ensino médio em 2018 mesmo após protestos

a apresentação da versão que seria a definitiva, o que ocorreu em abril. Após pressão, o governo Michel Temer garantiu que haveria atualização, como informou a Folha em Julho. No Pará, assim como em São Paulo, professores e estudantes protestaram contra um possível efeito negativo da base e da reforma do ensino médio. A suposta superficialidade da base representaria

Veja dez temas para a prova de Redação do Enem

de febre amarela, malária e, mais recentemente, sarampo. O enfrentamento dessas enfermidades por meio de uma política de saúde pública efetiva pode ser um dos caminhos propostos ao candidato. A volta do sarampo ao Brasil, onde estava erradicado, foi vista por especialistas como um retorno à Idade das Trevas. Assim como a profusão de casos de febre amarela também

Os desafios e caminhos para a gestão das redes públicas de ensino no Brasil

brasileiras, direitos humanos e políticas públicas de educação. Para Maurício Holanda Maia, ex-secretário de Educação do Ceará e do município de Sobral, e atual consultor legislativo da Câmara dos Deputados para a área de Educação, dois principais pontos explicam o salto da educação cearense: continuidade da política pública e intersetorialidade. “Sobral, por exemplo

Ministro diz que orçamento da educação deve crescer em 2019

recursos em gastos obrigatórios, o que penaliza o exercício de políticas por parte do governo. Definir isso é efetivamente prioridade do governo”. Parlamentares discordam Os argumentos do ministro em relação ao peso do valor gasto com pessoal no orçamento foram contestados por parlamentares. Pedro Uczai (PT-SC) afirmou que para cumprir o Plano Nacional de Educação

Marina diz que implementação do Plano Nacional de Educação é prioridade para a área

de capacidade de mediação política. "Eu não saí do governo por incapacidade de mediação política, eu saí por coerência, até porque fazer um plano envolvendo 13 ministérios e esses ministérios trabalharem, e durante um período curto de tempo ser capaz de reduzir o desmatamento em mais de 50% é algo que é uma mediação política enorme", disse ela. "Agora, eu não

As origens da educação básica explicam a desigualdade regional brasileira

políticas que sustentam parte significativa dos governos e dão sentido aos inúmeros estudos sobre o entrelaçamento entre a questão fiscal, o desenvolvimento econômico e o poder político. O problema aqui reside em outras questões. Duas delas se entrelaçam. A primeira é a aceitação de que a excessiva centralização imperial é indiscutível. A segunda, é que desta forma

Governo do Estado cumprirá reajuste de 6,81% para professores

de Responsabilidade Fiscal, após o impedimento legal. O governador lembra que anteriormente celebrou um acordo que foi homologado pelo Tribunal de Justiça por meio do qual o governo tinha que enviar um projeto de lei para a Assembleia Legislativa do Piauí. Wellington recorda que, no período, como a Alepi estava na fase de composição das comissões técnicas, não conseguiu

Aula para evitar a violência

-se de um processo de fortalecimento de um pensamento mais crítico, dialogado com jovens. O governo tem tratado esses temas como política pública ou são projetos resultantes de iniciativas de alguns professores? Há duas concepções de educação que tensionam muito. Há quem ache que o papel da escola é apenas ensinar conteúdos formais e outros que comungam de um pensamento

Escola militar é a saída para crianças de comunidades vulneráveis?

na Educação A oferta de políticas públicas, como as de Educação, vinculadas à ação de segurança era uma das bases à aplicação do projeto das UPPs, a UPP Social, lançada em 2011. Mas esse outro lado pode ter perdido força depois de alguns anos em vigor, como escreveu a então vereadora Marielle Franco (PSOL-RJ) em sua dissertação de mestrado, “UPP - A redução da favela

Ciro defende revogar teto de gastos para melhorar a educação no Brasil

que isso desagradará ao “baronato financeiro brasileiro”. Segundo o candidato, a educação só será uma prioridade no país se “guardar coerência entre a retórica, o orçamento e o nível de tensão política que o governante provoca ao redor do assunto”. Ciro, inclusive, reclamou quando foi orientado pelos mediadores a se concentrar nas propostas para a educação. “O Brasil precisa

Ciro afirma que teto de gastos impede expansão do ensino infantil e do médio

O candidato à Presidência da República Ciro Gomes (PDT) disse nesta sexta-feira (10) que a Emenda Constitucional 95, que instituiu o teto de gastos no governo federal, impede a expansão do ensino e por isso, se eleito, vai revogá-la. Ele estreou a série de encontros Diálogos Educação Já, que vai reunir outros pré-candidatos para debater temas exclusivos

Partidos se posicionam sobre educação nas eleições de 2018

tem que discutir com a sociedade, ver o que eles estão mais dispostos. O governo federal pode sugerir e induzir mais políticas de incentivos para que esses temas sejam discutidos, mas em última instância quem decide isso é a sociedade. Professores e a valorização da carreira Daniel Cara: A agenda precisa ser orçamentária, para o governo participar da melhoria do salário

Indígenas constroem próprio curso de licenciatura em parceria com a Unifesp

de licenciatura adequado às necessidades e à cultura dos povos originais. Entretanto, lideranças têm medo de o projeto esbarrar na falta de investimento do governo de Michel Temer. Apesar de a Constituição Federal garantir uma educação escolar de qualidade e adequada aos indígenas, em São Paulo os governos estaduais não promovem essa política desde 2009. Na época

A formação de professores para o contexto da escola brasileira

Bernadete, afirmando que é preciso uma ação incisiva do Governo Federal no sentido de reverter o quadro. Em outubro de 2017, o Ministério da Educação (MEC) anunciou a nova Política Nacional de Formação de Professores, que contém medidas como a criação de uma Base Nacional Docente, a ampliação do ProUni, do ensino a distância, e o Programa de Residência Pedagógica