Por que o Novo Mais Educação não dialoga com a educação integral

de ensino e das escolas, alterando o ambiente escolar e ampliando a oferta de saberes, métodos, processos e conteúdos educativos”. O Novo Mais Educação, por sua vez, concentra-se na aprendizagem das duas disciplinas. Mudança de proposta Patricia Moulin Mendonça, professora que estudou o PME em seu doutorado na Universidade Federal de Minas Gerais, critica

VII Simpósio Internacional Trabalho, Relações de Trabalho, Educação e Identidade

O VII Simpósio Internacional Trabalho, Relações de Trabalho, Educação e Identidade (SITRE) acontecerá entre os dias 28 e 30 de maio de 2018 em Belo Horizonte. Serão apresentados trabalhos em 26 grupos temáticos, que podem ser consultados nesse link. A data de submissão de trabalhos já foi divulgada:  01/09/2017 a 30/11/ 2017.

TAB #124 - Adoção tardia

para eles o direito de viver em sociedade. Não é porque os pais têm problemas que eles vão perder esse direito”, completa a artesã, que forma, ao lado de Cecília, um dos primeiros casais homoafetivos a adotar em Minas Gerais. SOLUÇÃO UNIVERSAL #SQN A criança ou o adolescente vai morar em um abrigo por uma série de questões: abandono ou negligência familiar, maus tratos

Alunos do ensino básico chamam a atenção com projetos criativos na SBPC

interessante exposto na 69ª Reunião Anual da SBPC foi apresentado por três alunos do 3º ano do ensino médio do Colégio Técnico da Universidade Federal de Minas Gerais, em Belo Horizonte, que desenvolveram uma pequena retroescavadeira utilizando conceitos de engenharia mecânica, engenharia eletrônica e programação. Também fizeram uso de material reaproveitável

Marianna Dias é eleita nova presidenta da UNE

Internacionais da UNE. Ela é a sétima mulher a liderar a UNE, e comandará as comemorações de 80 anos da entidade. O Congresso Desde a última quinta-feira (16), os estudantes participaram de 36 mesas de discussão, que ocorreram na Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), para refletir sobre a realidade nacional e apontar caminhos para uma educação democrática e plural

Para cumprir lei, Alckmin inclui até aposentadoria em gasto de educação

TCE deve apontar correções na análise de contas do governador de 2016 por causa desse procedimento. Em outra frente, o procurador-geral da República, Rodrigo Janot, ingressou na segunda-feira (5) com ação no STF (Supremo Tribunal Federal) contra uma lei paulista, de 2007, que permite a inclusão de inativos no cálculo de gasto mínimo com educação

Resolução garante uso do nome social em escolas estaduais de Minas Gerais

A garantia legal do nome social é mais do que uma mudança na hora do chamamento, é ter sua identidade de gênero reconhecida na sociedade. Uma resolução da Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais (SEE) divulgada no último sábado no Diário Oficial de Minas Gerais, assegura o direito ao uso do nome social por estudantes da rede estadual pública

25 concursos com salários de até R$ 21,3 mil

, das 12h às 18h, na Alfândega da Receita Federal do Brasil do Porto de Vitória, no Centro de Atendimento ao Contribuinte (CAC), que fica na Rua Governador José Sette, nº 176, Edifício Sede, no centro da cidade. O Tribunal de Justiça do Estado de Minas Gerais (TJ - MG) lançou edital do concurso público para provimento de vagas e formação de cadastro reserva

26 concursos públicos com salários de até R$ 24 mil

de serviços gerais, que após a contratação atuará em jornada de trabalho de 44h semanais com remuneração de R$ 937,00 mensais acrescido de R$ 300,00 de auxílio-alimentação. As inscrições deverão ser realizadas na Câmara Municipal, localizada na Rua Travessa Pavão, nº 63, Centro, das 8h às 11h e das 13h às 16h, entre os dias 22 e 23 de maio de 2017. O Instituto Federal

Concursos

$ 9.570,41. Taxa: R$190. UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE (FURG) III Inscrições até 6 de junho pelo site www.progep.furg.br. Concurso público com uma vaga para professor na área de engenharia. Salário: R$ 9.570,41. Taxa: R$190. UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ (UFPI) I Inscrições presenciais abertas até segunda-feira (15) no Protocolo Geral da UFPI, que fica situado

Cotas para cursos de pós-graduação são aprovadas pela UFMG

(foto: Rodrigo Clemente/EM/D.A Press) O Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (Cepe) da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) decidiu nessa terça-feira implantar políticas de ações afirmativas para a inclusão de negros, indígenas e pessoas com deficiência nos seus cursos de pós-graduação. A partir do primeiro período letivo de 2018, vagas serão

Audiência Pública: O impacto do FUNDEB sobre a qualidade e equidade da educação básica

) Daniel Arias Vazquez; - o economista e pesquisador de Políticas e Finanças Públicas Bruno Cesar Campos; e - o professor da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) José Francisco Soares. A audiência será realizada no plenário 12, a partir das 14h30. Fonte: Agência Câmara de Notícias

Recebendo salário a conta-gotas, professor da Uerj faz dívida de R$ 20 mil

em junho de 2016, mas diz só recebido quatro salários de forma integral até hoje Já a técnica universitária Nádia Moreira, 36, conta que deixou a Universidade Federal de Ouro Preto, em Minas Gerais, onde trabalhava como pesquisadora, após ela e o marido passarem em dois concursos no Rio. Ela foi para a Uerj e ele aguarda para tomar posse na Polícia Civil. Moreira

Votação do Plano Municipal de Educação de Juiz de Fora é adiada

para valorização do magistério, formação continuada, gestão, direitos humanos, entre outros objetivos. Segundo a coordenadora do Sindicato dos Professores de Minas Gerais, Maria Lúcia Lacerda, as modificações não agradaram, principalmente, aos professores. Um dos parágrafos do artigo 3 causou polêmica. Ele determina que as escolas sejam espaços de conhecimento e respeito

Reprovação: efeitos do contexto escolar na trajetória dos alunos do ensino fundamental

O estudo está baseado em pequisa qualitativa e quantitativa e se concentrou na Rede Estadual de Ensino de Minas Gerais. Foram investigadas evidências estatísticas sobre as características dos alunos e os fatores escolares associados à reprovação a partir dos questionários contextuais da Prova Brasil de 2013 e dos indicadores escolares desenvolvidos

Guerras culturais e populismo antipetista nas manifestações por apoio à Operação Lava Jato e contra a reforma de previdência (2017)

O artigo apresenta os resultados da aplicação de questionários nas manifestações de 25 de março de 2017 em apoio da Operação Lava Jato e de 31 de março de 2017 contra a reforma da previdência. Tem por objetivo analisar a validade da hipótese das guerras culturais (centralidade dos temas morais e o antagonismo moral na agenda do debate público) entre os gru...

“Bora animar o grupo!”: a construção de uma comunidade de prática virtual em um Instituto Federal de Ensino

A dissertação investigou a contribuição educacional das Tecnologias Móveis e Sem Fio nas interações entre estudantes e um professor do Ensino Médio, realizado em um campus de um Instituto Federal, em Minas Gerais, com foco para os usos desses sujeitos do aplicativo WhatsApp. Identificou-se que as interações em grupos de WhatsApp tendiam a não ter

Relação família-escola na perspectiva da legislação educacional inclusiva, dos familiares e gestores escolares

Nesta tese, analisou-se e caracterizou-se a relação família-escola, sob a perspectiva da legislação educacional inclusiva da Colômbia e do Brasil, gerando um diálogo entre estes dois países, da perspectiva de famílias dos estudantes sem e com deficiência e de gestores educacionais de escolas regulares no Brasil. Os resultados mostram que a interação entre f...

A Superintendência Escolar na rede pública estadual de ensino do Ceará: perspectivas e desafios

O objetivo do estudo foi levantar insumos que pudessem contribuir para as ações de gestão que impactam na melhoria dos indicadores educacionais, além de identificar pontos de vulnerabilidade no âmbito do desenvolvimento do projeto Superintendência Escolar, desenvolvido na rede estadual de educação no Estado do Ceará desde 2008. Os resultados apontam aspecto...

Desenvolvimento profissional docente: contribuições e limites de um processo formativo em um grupo colaborativo de professores de Ciências da rede pública de Juiz de Fora (MG)

Esta pesquisa tem por objetivo analisar as contribuições e limites da participação de professores de Ciências em um processo formativo desenvolvido a partir da construção de um grupo colaborativo, visando o desenvolvimento profissional dos docentes. Os resultados indicam o desenvolvimento progressivo de formas de colaboração pautadas por níveis crescentes d...