#Educação360: Algumas certezas na era da incerteza: o papel das evidências na tomada de decisões

O vídeo apresenta uma palestra do evento Educação 360 (2020). O painel discute a diversidade e a riqueza de dados que estão sendo pesquisados e coletados para fundamentar procedimentos e políticas públicas no pós–pandemia. Participam da discussão: Patrícia Guedes (Itaú Social, Fundação Lemann e Imaginable Futures); Lúcia Dellagnelo (Centro de Inovação

Reforma do Fundeb traz equidade e oportunidade para melhorar a qualidade da educação

% (no Ceará é 18%); 2. associação de 2,5 pontos percentuais da complementação da União a resultados educacionais das redes públicas, condicionado a melhorias de gestão. Com a PEC aprovada, o próximo passo para que as mudanças se materializem é, no nível federal, a definição e aprovação da lei de regulamentação, e no nível dos estados, a revisão das leis estaduais

Ensino remoto deve ser liberado até 31 de dezembro de 2021

estuprada no ES O texto, da relatora Maria Helena Guimarães de Castro, regulamenta a lei que estabelece normas educacionais excepcionais a serem adotadas pelos sistemas de ensino durante o estado de calamidade causado pela Covid-19. A lei (nº 14.040) define ainda que o CNE é responsável por editar "diretrizes nacionais com vistas.à implementação" dela. O relatório

Política Nacional de Educação Especial pode ser alvo de questionamento legal

políticas do que se convenciona chamar educação especial, com recursos públicos direcionados a instituições especializadas ou a classes especiais em escolas públicas. As instituições de educação especial à época promoviam algo mais próximo de uma política de assistência do que de educação. No caso das escolas, era ainda mais grave: os estudantes com deficiência

Quase 1.000 cidades 'repetiram de ano' na avaliação da educação, aponta relatório

que se dá para a educação", afirma Gabriel Barreto Corrêa, líder de Políticas Educacionais do Todos. "A gente tem municípios pobres no Brasil que conseguem bons resultados, assim como a gente tem municípios ricos que conseguem resultados ruins. A diferença está na prioridade política que se dá para a educação", afirma Gabriel Barreto Corrêa, líder de Políticas Educacionais do Todos

Formação continuada em fundamentos e práticas da educação integral

O vídeo é uma realização do Instituto Anísio Teixeira (IAT), em parceria com o Centro de Referências em Educação Integral com apoio da Fundação SM e apresenta o webinário “Formação Continuada Fundamentos e Práticas em Educação Integral”. Participam da discussão: Cybele Amado de Oliveira (diretora Geral do IAT); Jerônimo Rodrigues (secretário da Educação do ...

Personalização

Este vídeo educativo apresenta a personalização que evidencia como o conceito pode ajudar os educadores a entenderem as diferentes formas de aprendizado de cada estudante e contempla as definições de personalização. A ideia de personalização se sustenta no desenho de um percurso educacional que favoreça o protagonismo e o desenvolvimento da autonomia

Maria Alice Setubal - Novas lentes para orientar as políticas de educação

, traduzida em desigualdades educacionais gritantes. Alguns dados contribuem para essa interpretação, como o fato de 39% dos alunos das escolas públicas não terem em casa computador ou tablet, enquanto apenas 9% dos alunos das escolas particulares não possuem esses recursos (Cetic 2019). O tempo de atividades dos estudantes durante esse período também é desigual

'Sem wi-fi': pandemia cria novo símbolo de desigualdade na educação

preocupação nesse contexto é a perda de vínculo desses alunos com a escola, e de eles perderem seu direito à educação", afirma. Claudia Costin, diretora do Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais (Ceipe) da FGV, também destaca o esforço da grande maioria das redes públicas do país em manter o ensino vivo, a despeito dos desafios de conectividade

Negro em um mundo branco: evidências de pesquisas empíricas

impactos significativos em várias áreas da vida, incluindo educação, mercado de trabalho e outras interações sociais. Esses resultados podem contribuir para o desenho de políticas públicas de Estado.

Claudia Costin - Falando da educação brasileira para crianças

de Pernambuco é uma das que consistentemente vêm obtendo melhoras no Ideb, a despeito de o estado contar com um nível socioeconômico mais baixo do que boa parte dos outros. As razões? As que expliquei às crianças, ou seja, basicamente duas: ampliaram a jornada escolar, fixando seus professores em uma única escola, e continuaram com a mesma política educacional ao longo

Educação 360: Combate a crise climática, racismo e desigualdade de gênero é missão para a educação no pós-pandemia

nas politicas públicas — disse a pesquisadora. Já a professora Sabino contribuiu com reflexões sobre a importância de popularizar a ciência e torná-la mais atrativa e também acessível para a sociedade fora dos muros da academia. Para ela, é preciso mudar como o Brasil vê a ciência. — Como a gente faz para a população entender melhor o papel da ciência? — considerou

Redes públicas de ensino registram 36,1 milhões matrículas

O Ministério da Educação (MEC) divulgou hoje (1º) os dados preliminares do Censo Escolar da Educação Básica 2020, relativos até o dia 11 de março. Os números mostram que as matrículas nas redes públicas estaduais e municipais de ensino somavam 36.140.678 estudantes, desde a creche até o ensino médio, incluindo a educação de jovens e adultos. Os dados ainda

Educação escolar quilombola no Maranhão: análise de uma experiência

de manifestações e contribuições do movimento negro, das lideranças quilombolas, de pesquisadores e diferentes instituições educacionais.

Live | Lançamento do livro: O papel da prática na formação inicial de professores

O vídeo é uma realização da Fundação Santillana em parceria com a Moderna e o Instituto Península e apresenta a live de lançamento do livro “O papel da prática na formação de professores”. Participam da discussão Ana Santiago (diretora da Faculdade de Formação de Professores/Uerj); Maria Alice Carraturi (doutora em Educação, especialista em formação de prof...

Revista Augustus

A Revista Augustus é um periódico interdisciplinar, quadrimestral, do Centro Universitário Augusto Motta, UNISUAM. Com intuito de contribuir com os debates acadêmicos e científicos acerca da pandemia da covid-19, publica o Dossiê "A Pandemia do novo coronavírus (covid-19) e suas implicações sociais, políticas, econômicas e culturais", trazendo trabalhos

Diretores escolares do Brasil: mudanças no perfil e na gestão pedagógica no período 2007-2017

O artigo analisa o perfil de diretores das escolas públicas brasileiras, com uso de microdados dos questionários contextuais do SAEB 2007 e 2017, do Inep. Os resultados apontam mudanças de perfil, indicando que, embora predominem o sexo feminino, idade entre 40 e 49 anos, formação em Pedagogia e licenciaturas, há um aumento do percentual dos pós-graduados

Educação 360: Do 'chão da escola' ao 'novo normal', educadores compartilham experiências para aliar tecnologia e ensino

, assessora de Pesquisa e Avaliação da Fundação Roberto Marinho. Estes líderes na temática da educação demonstraram que, por diversos caminhos, é essencial mobilizar dados e evidências de forma inteligente para elaborar políticas públicas, sobretudo em tempos de grandes disrupções, tal como a crise instalada pela covid-19. Enquanto Guedes mostrou os resultados

Para educadores, avaliação da OCDE mostra que taxa de reprovação alta e internet lenta são gargalo das escolas brasileiras

." "As escolas brasileiras estão muito desconectadas do século 21", afirma Gabriel Correa, gerente de políticas educacionais do Todos pela Educação, em entrevista à GloboNews. "A gente sabe que a falta de conectividade não é um problema só da educação, mas os dados refletem e concretizam que a tecnologia na educação está muito distante das escolas. Já chegou a hora

Implementação de programas educacionais: a experiência do Jovem de Futuro

O vídeo é uma realização do Instituto Unibanco e apresenta o webinário “Implementação de programas educacionais: a experiência do Jovem de Futuro” e o lançamento do livro "Gestão na Educação em Larga Escala Jovem de Futuro – de projeto piloto em escolas para uma política de rede pública", de Ricardo Henriques, Mirela de Carvalho e Mariana Bittar