PALAVRA-CHAVE BUSCADA
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ITENS DO OBSERVATÓRIO
Uso de rubricas na avaliação formativa - Cesar A A Nunes
- 27/03/2017
- CEDOC
- Vídeo
Neste vídeo, Cesar Nunes apresenta estratégias para se fazer a avalição formativa e aponta o uso de rubricas como facilitador e potencializador do processo dessa avaliação.
Desenvolvimento do pensamento crítico
- 27/03/2017
- CEDOC
- Vídeo
O professor César Nunes apresenta brevemente o que é necessário para desenvolver o pensamento crítico durante o processo educacional, uma das tarefas necessárias da Educação, perpassando a valorização de diferentes culturas e as várias maneiras de formular pensamentos e problemas.
Entrevista com Ex-Ministros da Educação - Maria Helena Guimarães
- 27/03/2017
- CEDOC
- Vídeo
O projeto Entrevista com ex-Ministros de Educação entrevista Maria Helena Guimarães, sobre a gestão do ex-ministro Paulo Renato Souza, que ficou no cargo de janeiro de 1995 até janeiro de 2003. Maria Helena fez parte do ministério de Paulo Renato, falecido em 2011, e relatou os principais desafios e ações elaboradas e implementadas naquela gestão.
Avaliação formativa Cesar A A Nunes
- 25/03/2017
- CEDOC
- Vídeo
O vídeo descreve "os ingredientes" para uma boa avaliação formativa, dentre os quais destacam-se a aplicação de atividades abertas (resolução de problemas, por exemplo) para os estudantes como janela para o pensamento e suas capacidades; explicação sobre a qualidade esperada daquilo que será desenvolvido; feedbacks construtivos por parte dos professores e d...
“A diversidade nas salas favorece o aprendizado”
- 24/03/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
da primeira versão em português do seu livro Planejando o Trabalho em Grupo – Estratégias para Salas de Aula Heterogêneas (Instituto Sidarta), que escreveu em coautoria com Elizabeth Cohen (1932-2005), a professora falou sobre a importância do ensino para a equidade, as razões pelas quais deveríamos buscar salas heterogêneas e como a estratégia dos trabalhos em grupo
Goianos competem nos EUA com app para monitorar febre amarela
- 24/03/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
”, em português, “os animais aliados”. O objetivo, segundo o professor, foi representar a relação harmônica entre os homens e a natureza. De acordo com José Nazaré Júnior, participantes de todo o país foram avaliados sob quatro aspectos: desempenho do robô, comportamento e capacidade de trabalho em equipe, programação e, por último pesquisa e utilidade para a comunidade
Reprovação: efeitos do contexto escolar na trajetória dos alunos do ensino fundamental
- 24/03/2017
- CEDOC
- Texto
O estudo está baseado em pequisa qualitativa e quantitativa e se concentrou na Rede Estadual de Ensino de Minas Gerais. Foram investigadas evidências estatísticas sobre as características dos alunos e os fatores escolares associados à reprovação a partir dos questionários contextuais da Prova Brasil de 2013 e dos indicadores escolares desenvolvidos pelo Ins...
Como a sala de aula pode enfrentar a onda de notícias falsas
- 21/03/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
da relação do sujeito com o contexto para incorporar novos conhecimentos e entender o mundo em que ele vive”. O professor de educomunicação sugere que uma ponte para esse tipo de compreensão pode vir de atividades e desafios em sala de aula com a edição verbetes da Wikipedia, que proporcionaram a integração de conhecimentos. “O professor – que pode ser de português
Entrevista com ex-Ministros da Educação - Fernando Haddad
- 17/03/2017
- CEDOC
- Vídeo
Em seu 11º episódio, a websérie com ex-ministros da Educação do Brasil entrevista Fernando Haddad que foi Ministro da Educação durante o governo de Luiz Inácio Lula da Silva, de 29/09/2005 a 01/01/2011. No depoimento, ele trata de temas como Plano Nacional de Educação (PNE), Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), investimento em educação e piso salarial do ...
Projeto Luz, Câmera, Gestão – Entrevista com Patrícia Alves sobre relação escola-família
- 16/03/2017
- CEDOC
- Vídeo
Patricia Alves, diretora do Colégio Estadual São José, Jaraguá/GO, fala sobre as ações que aproximam a escola e a família e como elas podem melhorar a participação e a assiduidade dos alunos nas atividades escolares.
Projeto Luz, Câmera, Gestão – Entrevista com Patrícia Alves sobre controle de frequência
- 16/03/2017
- CEDOC
- Vídeo
Patrícia Alves, diretora do Colégio Estadual São José, de Jaraguá/GO, fala sobre como o acompanhamento da frequência escolar e as ações que aproximam escola-família podem melhorar a participação e a assiduidade dos alunos nas atividades escolares.
Projeto Luz, Câmera, Gestão – Entrevista com Simony Vazzoler Pereira sobre protagonismo juvenil
- 16/03/2017
- CEDOC
- Vídeo
Depoimento de Simony Vazzoler Pereira, da E. E. Juvenal Nolasco, da cidade de Divino de São Lourenço/ES, sobre o protagonismo jovem. Ela fala de sua estratégia de escuta dos alunos para lidar com a pouca fala deles na escola e frente aos professores, melhorando as demandas de aprendizagem e as relações entre todas as partes dentro da escola.
Projeto Luz, Câmera, Gestão – Entrevista com Marilena Guimarães Lima sobre segurança
- 16/03/2017
- CEDOC
- Vídeo
Marilena Guimarães Lima, diretora da Escola Estadual Visconde de Souza Franco, de Belém do Pará, fala sobre a segurança da escola, especialmente sobre as falhas existentes no controle do acesso dos alunos à escola. Tal questão foi resolvida com a criação de carteirinhas de entrada para os alunos.
Projeto Luz, Câmera, Gestão – Entrevista com Marlene de Fátima dos Reis sobre indisciplina
- 16/03/2017
- CEDOC
- Vídeo
Marlene de Fátima dos Reis, gestora do Colégio Estadual Pedro Alves de Moura, em Rubiataba/GO, fala sobre a experiência de trabalhar o regimento escolar com os alunos, na perspectiva de explicitar direitos e deveres e melhorar casos de indisciplina.
Projeto Luz, Câmera, Gestão – Entrevista com Evandro de Souza sobre evasão
- 16/03/2017
- CEDOC
- Vídeo
Evandro de Souza, diretor da Unidade Escolar Benjamin Baptista, de Teresina/PI, fala sobre o alto índice de evasão escolar e a proposta de monitoria executada por alunos desenvolvida na escola e que contribuiu para a solução de tal problema.
Projeto Luz, Câmera, Gestão – Entrevista com Ricardo Paterlini sobre a relação escola-família
- 16/03/2017
- CEDOC
- Vídeo
O vídeo mostra o depoimento de Ricardo Paterlini, ex diretor da E. E. Coronel Gomes de Oliveira, da cidade de Anchieta/ES, e atual diretor da E. E. Camila Motta, em Alfredo Chaves, ambas no ES, sobre o engajamento das famílias dentro da escola, nas reuniões de pais. Por meio de uma estratégia com a coordenação pedagógica, com a internet, montaram grupos de c...
Como trabalhar a igualdade de gênero na escola
- 08/03/2017
- CEDOC
- Texto
Pesquisa aponta que 39% das jovens mulheres brasileiras já sofreram preconceito na escola relacionado ao seu gênero. Informações como essas indicam que professores e gestores precisam ser orientados a não reproduzir estereótipos e preconceitos dentro da escola e que, quando surgirem conflitos relacionados a gênero, estes sejam convertidos em aprendizado. Ne...
Eficácia docente no ensino da matemática
- 03/2017
- CEDOC
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O artigo apresenta e analisa o perfil e as características alusivas à linguagem, estruturação, gestão da aula e interação com os alunos dos 53 professores das escolas estaduais de São Paulo considerados eficazes pelo Projeto Boas Práticas Docentes no Ensino da Matemática. O estudo ainda apresenta dados dos alunos desses professores. Os resultados apontam qu...
Políticas de saúde mental, álcool e outras drogas e de criança e adolescente no Legislativo
- 03/2017
- CEDOC
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A pesquisa realiza um mapeamento dos Projetos de Lei (PL) em trâmite, entre 2003 e 2016, no Congresso Nacional, e seleciona aqueles relacionados aos eixos álcool e outras drogas e infância e juventude, temas que predominam nas propostas no campo da saúde mental. Verificou-se o predomínio de projetos conservadores em ambos os eixos, que se distanciam do Sist...
Educação & Realidade
- 03/2017
- CEDOC
- Texto
A revista tem como objetivo auxiliar na divulgação do conhecimento e de pesquisa já consolidados, mas também para mostrar perspectivas inovadoras em termos de metodologia e para divulgar textos que ofereçam alternativas aos modelos estabelecidos na área. Este número apresenta a seção temática "Educação e relações étnico-raciais", com artigos sobre ensino in...