Deficientes auditivos celebram tema da redação do Enem

Adrielly Macedo Cunha quase não acreditou no tema da redação - Efrém Ribeiro CURITIBA e TERESINA — Alguns candidatos do Exame Nacional do Ensino Médio enfrentam diariamente os “desafios para a formação educacional dos surdos”, tema da redação deste ano, e celebraram a visibilidade dada à causa pela inclusão da questão na prova. Felizes, eles expuseram

Paulo Freire: não há ensino sem pesquisa e pesquisa sem ensino

um diálogo que ultrapasse a idealização da atividade docente, assumindo formas menos prescritivas e contribuindo para promover seu desenvolvimento integral. Além disso, uma boa formação continuada deve permitir que o professor investigue, revisite, analise e problematize o trabalho realizado em sala de aula, articulando o conhecimento teórico com a prática

Sala de aula invertida coloca aluno no centro do processo de aprendizagem

dúvidas e questionamentos durante o processo. — Alunos, pais, direção e professores devem estar alinhados com este projeto de educação. O maior desafio do processo está na formação dos professores. Eles são o coração da escola. É preciso sensibilizá-los para que entendam as razões pelas quais as mudanças se fazem necessárias e, a partir daí, disponibilizar

Exame 'reprova' 50% de alunos da escola pública na faixa de 8 anos

à aquisição de material didático e na contratação de assistentes de alfabetização que atuarão em apoio ao professor em salas do 1° e do 2° ano do ensino fundamental, entre outras ações. "Não adianta insistir em tentar corrigir o rumo de uma política subfinanciada, que não tem trabalho adequado de formação de professores, que tem número de alunos excessivo por turma

Formação técnica irá melhorar com Reforma

A chave para um Ensino Médio mais promissor pode estar no equilíbrio entre as competências lecionadas. Escolas profissionalizantes do Ceará já funcionam no sistema de divisão entre conhecimentos e trabalho, servindo como molde para o Brasil. Pela proposta do Governo Federal para a reforma do Ensino Médio, é preciso tornar o currículo escolar mais flexível

COMO CRIAR ALUNOS PENSANTES?

por caminhos consistentes para reverter este quadro, a formação de professores é o ponto-chave para implementação de escolas mais integradas às comunidades, com métodos de ensino eficazes. Essa foi a rota escolhida pela Fiat Chrysler Automobiles (FCA), que iniciou uma jornada para melhoria da qualidade do ensino de escolas públicas em municípios localizados na área

Professores preparados, professores bem formados

É comum ouvirmos por aí que ninguém sai da faculdade realmente preparado para atuar na carreira escolhida. Até porque continuamos sempre aprendendo e nos preparando para atuar melhor na área que escolhemos – aquilo que chamamos de desenvolvimento profissional continuado ou contínuo. Mesmo levando isso em consideração, a distância entre o mercado de trabalho

De reclamações da merenda a brigas entre alunos: conheça os mediadores que tentam resolver conflitos nas escolas paulistas

conversa. Ele nunca desistiu de mim. Por essa insistência dele, acabei me tornando o homem que sou hoje. Obrigado", diz Richard, se dirigindo a Moraes Filho. O diálogo, que teoricamente deveria ser constante na rotina escolar, é material de trabalho para milhares de profissionais que, como Moraes Filho, buscam devolver a tolerância ao cotidiano das escolas

Todos contra o Bullying

e à intimidação sistemática. Em se tratando de escolas, há muitos desafios com relação ao problema. O primeiro é identificar com rapidez e eficiência os casos de intimidação sistemática, separando-os dos conflitos inerentes ao espaço escolar que reúne pessoas em processo de crescimento, de formação e de desenvolvimento. Nesse sentido, é fundamental apoiar, orientar

Formação continuada: na escola e para a escola

Para dar prosseguimento às postagens especiais do mês do professor, o blog hoje enfoca a temática da formação continuada, prática que envolve um grande número de profissionais e instâncias de poder e, por isso, exige esforço e colaboração para dar certo. Um ou dois encontros sobre as atividades da escola, palestras motivacionais, um curso aqui outro acolá

De reclamações da merenda a brigas entre alunos: conheça os mediadores que tentam resolver conflitos nas escolas paulistas

conversa. Ele nunca desistiu de mim. Por essa insistência dele, acabei me tornando o homem que sou hoje. Obrigado", diz Richard, se dirigindo a Moraes Filho. O diálogo, que teoricamente deveria ser constante na rotina escolar, é material de trabalho para milhares de profissionais que, como Moraes Filho, buscam devolver a tolerância ao cotidiano das escolas

Projetos mostram desafios da inclusão de pessoas com deficiência na escola

concretas. Na Acele, aulas de inglês para quem tem dificuldades em enxergar A professora de inglês Daisy Farias aprendeu, na sua formação profissional, as melhores formas de ensinar estudantes de todas as idades a adquirir conhecimento em outra língua. E quando a língua nova é para uma pessoa com dificuldades de enxergar? Ao realizar uma oficina na Associação

Carga horária de ensino deve aumentar na Reforma

relatou, ainda, que a rede pública estadual conta com 189 escolas em tempo integral. Desse total, 72 de Ensino Médio Regular e 117 de Escolas Estaduais de Educação Profissional (EEEP's). Atualmente, uma em cada quatro escolas funciona em tempo integral. Para o professor Enéas Arrais Neto, pós-doutor em educação voltada para formação integral do ser humano

‘O esquema de segurança do Enem é quase doentio’, diz presidente do Inep

os boatos. Mas é um trabalho enorme. Este ano haverá intervalo de uma semana entre as provas. Será mais difícil evitar vazamentos? Eu acho que não. O esquema de segurança do Enem é quase doentio. As pessoas que manipulam a prova são todas cadastradas e investigadas. O exame é envelopado num plástico à prova de roubo, tem um lacre eletrônico que na hora que o fiscal

Educação e eleições formando cidadãos competentes para o século 21

que estão fora da escola nos últimos 15 anos. Claramente, andamos para trás. As consequências dessa situação são visíveis: num mundo em que a composição do emprego mudou de forma importante, com automação de atividades rotineiras e fechamento de postos de trabalho, a falta de acesso a níveis mais elevados de educação vaticina um futuro muito ruim

Reforma do Ensino Médio quer fim da evasão escolar

gradativa do ensino brasileiro num ensino de tempo integral, passando pelo aumento da carga horária atual de 800 horas anuais para 1,4 mil horas, assim como a possibilidade de 40% da carga horária total do aluno ser preenchida por disciplinas optativas, tendo a oportunidade de aprofundar seus estudos de acordo com a área de formação desejada em uma das cinco áreas

Escola sem Partido será debatida em audiência pública na Câmara Municipal

, a proposta consiste apenas na fixação de um pedaço de papel na porta das salas de aulas alertando sobre os deveres dos professores. “Será que você dizer que a escola é um espaço de transmissão de conhecimento e não de formação de black blocs é ser radical?”, afirma se referindo as reações dos que são contrários ao projeto. Os opositores não veem as medidas de forma

Tempo integral estimula criatividade do professor e novos projetos enriquecem ensino

está preocupado somente na transferência de recursos, mas na formação de professores e no currículo”, comenta Pereira. Há dez anos, quando ingressou na Escola de Referência de Bezerros, Lucielle via os primeiros sinais dessa mudança profissional. Eletivas – Comuns no ensino superior, as disciplinas eletivas têm movimentado as escolas em tempo integral. Ao professor cabe

Aos mestres com carinho?

demonstram ainda que a maioria dos jovens brasileiros hoje não pretende se tornar um futuro profissional de ensino. As razões são muitas e vão desde as péssimas condições de trabalho, com baixos salários e salas superlotadas, até a violência escolar e as múltiplas enfermidades que esses profissionais sofrem ao longo dos anos. Mesmo os cursos de licenciatura

Redações nota 1000 no Enem 2016

, vale ressaltar que essa situação é corroborada por fatores socioculturais. Durante a formação do Estado brasileiro, a escravidão se fez presente em parte significativa do processo, e com ela vieram as discriminações e intolerâncias culturais, derivados de ideologias como superioridade do Homem Branco e Darwinismo Social. Lamentavelmente, tal perspectiva é vista