Conheça outras abordagens além das Ciências para discutir sustentabilidade com os alunos

pelo entorno da escola, ocasião na qual explicaram os problemas identificados e apontaram possíveis soluções. Alunos e professores também foram de casa em casa conversar com os moradores sobre a importância de descartar adequadamente o lixo. As ações parecem ter rendido resultados e boa parte dos problemas foram solucionados ou estão em processo de serem resolvidos

O Que Significa Ser Professora de Filosofia no Brasil Pós-golpe?

como entre teoria e prática no processo de ensino-aprendizagem; VI - integração de conhecimentos gerais e, quando for o caso, técnico-profissionais realizada na perspectiva da interdisciplinaridade e da contextualização; VII - reconhecimento e aceitação da diversidade e da realidade concreta dos sujeitos do processo educativo, das formas de produção, dos processos

PAULO FREIRE E O PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO: DIÁLOGOS SOBRE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NUMA PERSPECTIVA INTERSDICIPLINAR

um processo de consciência ambiental, o que vem contribuindo para as relações humana no fortalecimento de vínculos e formação de pessoas comprometidas com o desenvolvimento sustentável. Realmente seria preferível falarmos de aprendizagem para o desenvolvimento sustentável, pois aprender não se dá somente no ambiente educacional, mas se estende no cotidiano da vida

ODS 10: Redução das desigualdades pela educação bilíngue para surdos

a diversidade presente na escola e, com o alunado surdo, não é diferente! Nas duas últimas décadas, a educação dos surdos tem-se organizado frente às demandas do processo de construção do sistema educacional inclusivo como lócus de sua formação. Apesar dos esforços empreendidos a respeito das condições linguísticas deficitárias desse grupo, para compartilhar uma língua

Atenção plena transforma ensino nas escolas

promove a busca pela atenção plena, sendo essencial para o desenvolvimento do processo de ensino aprendizagem. Crédito: Leo Vilari Tópicos privado público escolas professores técnicas concentração curso plena atenção Compartilhe Facebook Twitter Google Whatsapp Carregar os comentários (0) comentários fechar comentários comentar Nenhum comentário feito até

'Eu fui convidado para ser ministro', diz Mozart Neves

"Não fui cogitado (para ser ministro da Educação). Fui convidado, mesmo. O que me deixou mais triste em todo esse processo, foi quando o próprio (presidente Jair) Bolsonaro disse que o convite foi fake news." Quem revela o descontentamento é Mozart Neves Ramos. Ex-reitor da Universidade Federal de Pernambuco e ex-secretário da Educação daquele Estado

As lições de Mozart Neves

, já com nove anos de idade, não sabe ler, escrever ou contar adequadamente. Há outros desafios no processo de aprendizagem, claro. É preciso lembrar que de cada cem crianças que começam no primeiro ano do ensino fundamental, apenas 50 delas chegam no ensino médio. E, dos alunos que concluem o ensino médio, apenas 7 de cada 100 aprenderam o que seria esperado

Tremembé (SP) faz revisão curricular alinhada à educação integral e BNCC

se divide em dois momentos: um nível mais ligado à gestão escolar, organização curricular e dos tempos, espaços e propostas de conteúdos de aprendizagem; e outro ligado às práticas pedagógicas e ao trabalho do professor em sala. “Tem que ser um processo participativo, e não algo centralizado e pronto, que a gente só implementa. Só assim faz sentido para todos”, diz

Gestão Escolar

, e/ou quando solicitado; - Incentive e reconheça a prática docente de quem está chegando. Temos adotado, desde o início desse processo de gestão, o compromisso de assessorar o professor em todos os sonhos, projetos e aulas. Perguntando sempre o que estão precisando para dinamizar sua prática a assim facilitar o seu trabalho e a aprendizagem do aluno. Acredito que um professor

2019, o ano em que o Brasil tem que discutir o Fundeb

esse debate. Desde o início de 2016, parlamentares, especialistas e movimentos da sociedade civil como o Todos Pela Educação têm discutido o tema no Congresso Nacional. Nesse processo, criou-se a importante concordância de que o Fundeb deve ser transformado em uma política sem um término previsto, para que continue com seu efeito equalizador nos próximos anos

O que muda na estrutura do Ministério da Educação

ao processo de aprendizagem denota uma visão instrumental da alfabetização, sem o conteúdo social e cultural que envolve o processo de alfabetização e letramento. “Por isso, os permanentes ataques a Paulo Freire, cuja perspectiva de aprendizagem escolar, seja da leitura e escrita ou de outros conteúdos, não se desvincula da leitura e compreensão de mundo de forma

Gestão Doria quer reduzir avaliações de alunos e mudar bônus de professores

com o planejamento de 2019 do que com o legado tucano --de abril a dezembro de 2018, SP foi governado por Márcio França (PSB), vice de Alckmin, derrotado no pleito estadual. Seguindo estilo de Doria, Silva reforça o discurso de que há uma nova postura."É inaceitável que São Paulo, um estado pujante, líder em tantas áreas, não lidere o processo educacional no Brasil

As dez tendências inovadoras da educação

o aluno a desenvolver uma visão empreendedora, além do mundo dos negócios. É uma abordagem voltada para a proatividade, protagonismo, desenvolvimento pessoal autodirigido e criatividade. Com um perfil autodidata e funcional, o estudante deixa de atuar como plateia e ganha papel de destaque em seu processo de aprendizagem. O método busca formar novos líderes

Organizando a Educação: por que criar um Sistema Nacional de Educação?

coletivas. Regulamentar o Sistema Nacional de Educação é urgente e necessário. Ainda que verse sobre questões espinhosas, como autonomia dos entes e financiamento da Educação, estamos certos de que a partir do esforço de cada ator envolvido no processo, os consensos surgirão. Não podemos mais adiar a resolução de problemas que são estruturais e críticos

Gestão Escolar

destinados à aprendizagem de seus alunos: salas de aula, laboratórios, biblioteca, pátio, quadra poliesportiva. Mas e o que existe além dos muros? Conhecer a realidade em que a escola está inserida pode ser o melhor caminho para a elaboração de um projeto político-pedagógico que vá, de fato, promover mudanças na escola e impactar positivamente a realidade local

Magda Soares: “eu nunca vi um período tão assustador como este de agora na educação”

é discordar quando você está em um processo de aprendizagem da língua escrita como eu estou, desenvolvendo há 11 anos em uma rede pública inteira. Não é só em uma escolinha, não. São 25 escolas, todas desenvolvendo alfabetização com um sucesso significativo. Eu tenho as crianças alfabetizadas, frequentemente, no fim da educação infantil. E, certamente, no 1º

Como as escolas podem agregar os pais na rotina escolar dos filhos?

. Diga quais comportamentos são esperados e quais são reprováveis. Todas as atitudes mencionadas contribuem para a facilitação do processo de ensino/aprendizagem, mas também para uma vivência de tolerância, respeito e diálogo no ambiente escolar, pois, além da formação acadêmica qualificada, é papel da escola desenvolver valores na criança. Cabe aos pais

Intercâmbio gratuito leva quatro estudantes do AP para EUA e Egito; veja como participar

ou nos Estados Unidos; o estudante sinaliza a preferência, mas o programa decide em qual país o estudante vai fazer o intercâmbio. No Egito, o intercâmbio ocorrerá de 27 de junho a 23 de julho; e, nos Estados Unidos, de 7 de julho a 1 de agosto. O programa oferece vivência em grupo, workshops de aprendizagem intercultural, entre outras atividades nas áreas STEM

Inep completa 82 anos de fundação

do Ministério da Educação. Após o período de dificuldades pelas quais passou no início do governo Collor, quando quase foi extinto, o Inep iniciou um outro processo de reestruturação e redefinição de sua missão, centrado em dois objetivos: reorientação das políticas de apoio a pesquisas educacionais, buscando melhorar sua performance no cumprimento das funções

Secretário da Educação em SP contraria Doria sobre Escola Sem Partido

O novo secretário da Educação do estado de São Paulo, Rossieli Soares, afirmou que as discussões em torno de projetos como o Escola sem Partido só atrapalham. Em entrevista ao jornal O Estado de S. Paulo, ele explicou que a prioridade da pasta precisa ser o aprendizado dos alunos. "A única ideologia que deve nos interessar é a ideologia da aprendizagem