Tese

Africanidades no processo formativo de professores de Matemática

Resumo

A tese tem como objetivo analisar as fases do processo de formação de estudantes do curso de licenciatura em Matemática da Universidade Federal de Uberlândia, Campus Santa Mônica, sobre o trabalho com a cultura africana e afro-brasileira (africanidades) no processo de ensino e aprendizagem da Matemática, realizado com auxílio de uma comunidade de prática. A análise das produções dos estudantes forneceram informações importantes sobre seus efeitos nas identidades e subjetividades dos participantes. 

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