Conheça os convidados do fórum que debaterá desafios para a gestão escolar

de implantação de escolas indígenas de Minas Gerais. Atuou como secretária de Alfabetização, Diversidade e Inclusão do Ministério da Educação. - Divulgação Manuel Palácios Professor da Universidade Federal de Juiz de Fora, coordenador do Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação (Caed) e doutor em sociologia pelo Instituto Universitário de Pesquisas do Rio

Veja 10 temas para a redação do Enem 2017

de expressões artísticas e a o papel da Arte como ferramenta de inclusão social. O que é Arte? Essa é uma discussão presente na mídia e nas redes sociais Corrupção na sociedade e suas diversas formas de manifestação: uma abordagem do famoso "Jeitinho brasileiro". O tema levanta a discussão sobre as pesquenas corrupções do cotidiano e a respeito dos conceitos de ética

Relatório da OCDE reforça gargalo no Ensino Médio

Fundamental. Outro avanço observado, por outro lado, foi o aumento do percentual de adultos (25 a 34 anos) que completou a última etapa da Educação Básica de 53% em 2010 para 64% em 2015. Leia Mais: Por que o jovem não conclui o Ensino Médio? Os gargalos da inclusão no Ensino Médio Mesmo que poucos consigam chegar ao final do percurso educacional, aqueles que cruzam

Revista

. O País fez muito mais em termos de inclusão econômica do pobre. Houve uma inclusão produtiva do pobre, que se engajou nas questões produtivas formais da economia, gerando aumentos salariais fantásticos para os mais pobres. Houve um aumento grande nos pequenos negócios, a renda do trabalhador melhorou. A agricultura familiar e programas apoiaram isso. A política

"Diferentes, Não Desiguais" propõe discussão de gênero no ambiente escolar

no livro "Diferentes, Não Desiguais", de Beatriz Accioly Lins, Bernardo Fonseca Machado e Michele Escoura. A obra traz indagações sobre o que a escola pode fazer para estimular a reflexão, o aprendizado e o desenvolvimento de comportamentos mais compatíveis com a diversidade, a inclusão social, a cidadania e a democracia. Os autores, doutorandos em antropologia

Escola: o lugar da diversidade, da construção de alteridade

tipo de violência no último ano – considerando agressões físicas, 503 mulheres foram vítimas a cada hora. Trazer para os currículos as discussões acerca da diversidade e inclusão são fundamentais, mas não são suficientes: precisamos refletir e produzir espaços que possibilitem movimentos de viver/experienciar as diferenças. O que está em jogo, na escola

Posso exigir atendimento psicológico na escola?

pelos docentes na mesma pesquisa foi a indisciplina. Apesar da demanda, não há legislação que garanta esse acompanhamento nas escolas públicas do Brasil. Projetos de lei sobre essa temática estão em tramitação na Câmara e no Senado (veja abaixo a lista) pelo menos desde o ano 2000. Em comum, eles propõem a inclusão de assistência psicológica na Lei de Diretrizes e Bases

Diversidade Sexual Na Escola: Ideologia, Desafio ou Realidade Contemporânea?

está posta na realidade escolar. Além destas contribuições, observações em documentos oficias dos governos, Federal, Estadual e Municipal com ênfase nos planos educacionais, nas metas e ações que mencionam, fomentam e articulam sobre a temática em discussão. Em relação à política de inclusão, o PNE salienta que: Garantir políticas de combate à violência na escola

editorial: Meta ameaçada

O Plano Nacional de Educação preconiza que, até 2024, um terço dos jovens de 18 a 24 anos frequentem a universidade. A julgar pelo ritmo de inclusão captado no censo do ensino superior recém-divulgado, o objetivo parece inatingível. Em 2015, mais recente dado disponível, o indicador —taxa de escolarização líquida— deixava a desejar. Eram apenas 18% as moças

A desgraça do nosso país passa por reduzir sua profissão mais importante a um “bico”

isso e muito mais só acontece porque somos uma nação mal educada. Nada, nem mesmo inclusão econômica de classes menos favorecidas, resolverá qualquer um desses problemas. Se realmente quisermos um país que seja bom para vivermos e do qual nos orgulhemos, precisamos investir na educação. Isso significa cobrar dos governantes mais seriedade nessa área, participar ativamente

Como a falta de informações prejudica o combate ao bullying

dispõe das funções do Judiciário e do Ministério Público neste aspecto. A lei apenas obriga estados e municípios a produzirem e publicarem relatórios bimestrais das ocorrências para fins de planejamento das ações de prevenção e enfrentamento ao bullying. Circunstância diferente de outras leis, como a Maria da Penha, que determina a inclusão das estatísticas sobre

Conversa com Verônica Salgado

Verônica Salgado, Secretária Executiva de Desenvolvimento Curricular do Ministério da Educação do Chile, fala sobre as reformas educacional e curricular de seu país, contando sobre o diagnóstico que as antecedeu e do compromisso de uma política educacional promotora de equidade. Verônica foi palestrante do Seminário Internacional Desafios Curriculares do Ens...

Maria Helena Guimarães (ex-ministro Paulo Renato)

Capítulo da websérie entrevista Maria Helena Guimarães, sobre a gestão do ex-ministro Paulo Renato Souza, que ficou no cargo de janeiro de 1995 até janeiro de 2003. Maria Helena fez parte do ministério de Paulo Renato, falecido em 2011, e relatou os principais desafios e ações elaboradas e implementadas naquela gestão.

Supremo discute adoção de ensino religioso em rede pública

O Supremo Tribunal Federal (STF) vota nesta quarta-feira uma ação direta de inconstitucionalidade que discute a inclusão do Ensino Religioso na grade horária de escolas públicas. A ação foi proposta por conta de artigos da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional que determinam o ensino da matéria aos alunos da rede pública. Para o procurador-geral

Profissionais da educação se reúnem em SP para discutir Base Nacional Comum Curricular

Professores, gestores e profissionais de educação lotaram, nesta sexta-feira (25), o auditório do Memorial da América Latina, em São Paulo, para discutir a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Durante seis horas, os participantes apresentaram propostas sobre os mais variados temas, como a inclusão na Base do ensino de Educação Financeira, Tecnologia

Quando ensinar dói

os nós antes que eles virem problemas. A recente inclusão em muitos currículos das chamadas habilidades socioemocionais — empatia, resiliên­cia, liderança e outras ferramentas essenciais no mundo atual — pode ajudar: estudantes que aprendem a enfrentar frustrações e a trabalhar em equipe, por exemplo, deixam de ver colegas e professores como seres que não merecem

A arte de ensinar alunos com necessidades especiais educacionais por meio da música -

o processo de comunicação, expressão e organização. De forma lúdica e criativa, os educadores serão convidados a experimentar vivências em arte, inclusão e acessibilidade. O treinamento será ministrado pela professora Daniella Forchetti, pesquisadora em Dança Educativa e Inclusiva, Arte Educadora, Audiodescritora e Fonoaudióloga, que também é mestra em Distúrbios

Ministério define nova composição do Fórum Nacional de Educação

de Articulação de Ensino (Sase/MEC); - Secretaria de Regulação e Supervisão da Educação Superior (Seres/MEC); - Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica (Setec/MEC); - Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão (Secadi/MEC); - Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep); - Coordenação

Seduce e Instituto Ayrton Senna fecham parceria para trabalhar aspecto socioemocional nas escolas

ainda deve estimular uma discussão sobre a reconstrução do currículo da rede de ensino, tomando como princípio a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). A inclusão das competências socioemocionais, por meio da metodologia elaborada pelo Instituto Ayrton Senna, também vai contribuir para que a Seduce redefina alguns métodos de avaliação, como a Avaliação Dirigida

Dados educacionais demandam políticas para enfrentar desigualdades

para promover a inclusão e combater as desigualdades, é a promoção de equidade racial e de gênero no local de trabalho”, afirmou. No entanto, ele reconhece que os avanços neste campo foram pequenos. “Para mulheres e homens negros terem equidade e igualdade de oportunidade dentro das 500 maiores empresas, vamos precisar de 150 anos”, projetou, ao considerar o ritmo