PALAVRA-CHAVE BUSCADA
2393 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Projeto Interlocuções Africa e Diáspora Africana
- 2015
- CEDOC
- Vídeo
Neste vídeo o educador Josivaldo apresenta a realização de uma prática educativa no Centro Educacional Maria Santana (Pau Brasil - BA). A ação estimulou um diálogo plural entre estudantes, professores, comunidade, universidade – a UEDEC - e o Movimento Negro Unificado. Nessa interação foram consideradas as expressões de origem afro indígena na educação
Projeto Minha comunidade minha história
- 2015
- CEDOC
- Vídeo
O vídeo apresenta práticas pedagógicas exercidas pela escola de Ensino Fundamental Godofredo Acrisio Ericeira, no município de Bacabal- Maranhão, que promove uma junção dos conhecimentos curriculares adquiridos em sala de aula, com o resgate dos saberes que ainda estão escondidos na memória dos mais velhos, fazendo com que haja construção de novos
Educação.doc - Linha na Pipa. Episódio 4
- 30/10/2014
- CEDOC
- Vídeo
O Documentário mostra escolas e comunidades que têm enfrentado com sucesso grandes desafios da educação no Brasil. No Rio de Janeiro, uma escola tem conseguido diminuir a taxa de abandono escolar. Em Santa Maria Mochón, o Colégio Estadual Monsenhor Miguel inova, cria projetos, torna os currículos mais interessantes e a relação com os alunos é cada dia
Pacto Nacional do Ensino Médio - organização e gestão democrática da escola - Módulo IV/Bloco 1
- 14/10/2014
- CEDOC
- Vídeo
o projeto político pedagógico e enfatiza a participação da comunidade escolar no processo de gestão democrática.
Pacto Nacional - Organização e gestão democrática da escola - bloco 2
- 14/10/2014
- CEDOC
- Vídeo
A professora Juara Regina Arthury de Almeida Ferreira fala da gestão democrática da escola. O perfil do gestor democrático e as instâncias colegiadas. Coloca ainda aspectos relacionados ao projeto político pedagógico e à participação da comunidade escolar no processo de gestão democrática. No Bloco 2 da entrevista a ênfase é na comunidade escolar
Pacto Nacional - Organização e gestão democrática da escola - bloco 1
- 14/10/2014
- CEDOC
- Vídeo
Nessa entrevista a professora Juara Regina Arthury de Almeida Ferreira fala sobre a gestão democrática na escola. O perfil do gestor democrático e as instâncias colegiadas. Aspectos relacionados ao projeto político pedagógico e à participação da comunidade escolar no processo de gestão democrática. No Bloco 1 da entrevista a ênfase é na gestão democrática
Conexão Futura - Os desafios da educação no campo
- 24/09/2014
- CEDOC
- Vídeo
O Brasil possui mais de 70 mil escolas públicas localizadas em zonas rurais, é o que aponta o último censo escolar, realizado em 2013. Nessas escolas, de acordo com a LDBEN, o sistema de ensino deve ser adequado às peculiaridades da vida rural, assegurando conteúdos e metodologias adaptados aos interesses da população do campo. Quais são os diferenciais da e...
Saúde e Sociedade - Volume 23; Número 3
- 09/2014
- CEDOC
- Texto
Editada pela Faculdade de Saúde Pública da USP e a Associação Paulista de Saúde Pública. Seu objetivo é divulgar a produção científica de diferentes áreas do saber sobre práticas de saúde, apoiando o desenvolvimento interdisciplinar. Destina-se à comunidade de profissionais do campo da saúde e abarca a produção de ramos das ciências humanas, sociais
Comunidades de aprendizagem e a participação educativa de familiares e da comunidade: elemento-chave para uma educação de êxito para todos
- 08/2014
- CEDOC
- Texto
Trata da questão da participação educativa de familiares e comunidade como elemento-chave para o êxito educativo na atual sociedade, por meio da proposta de comunidades de aprendizagem (CA). Apresenta pesquisa realizada em escolas que se transformaram em comunidades de aprendizagem no Brasil e na Espanha, com resultados significativos nas relações
Algumas interrogações acerca das produções midiáticas sobre a juventude
- 08/2014
- CEDOC
- Texto
Debate-se a a juventude e como a mídia a forja com práticas baseadas em normas de desenvolvimento e nos desvios das mesmas. Há uma noção de jovem idealizado, criativo, dinâmico, rebelde, produtivo, saudável e consumidor de tecnologias digitais que mobiliza sua comunidade. As políticas à juventude pobre brasileira focam na prevenção à violência e na educação
Representações sociais sobre história por jovens e adultos
- 08/2014
- CEDOC
- Texto
da perspectiva tradicional da História. As representações sociais se relacionam a práticas pouco problematizadoras presentes nessa escola.
Educação Brasileira - Ensino Vocacional
- 16/04/2014
- CEDOC
- Vídeo
O Programa Educação Brasileira conversa com a pedagoga Andréa Maria Pavel e com o advogado Luiz Eduardo Osse sobre ensino vocacional. Os dois são ex-alunos dos Ginásios Vocacionais, experiência que teve lugar em São Paulo nos anos 1960 e cuja proposta pedagógica utilizava estratégias de integração curricular e projetos de intervenção na comunidade
Gestão Escolar - Indicações literárias da comunidade escolar
- 15/04/2014
- CEDOC
- Vídeo
O vídeo mostra uma escola que incentiva o gosto de ler dentro e fora da sala de aula, na zona rural da Chapada Diamantina. Essa forma de atendimento de dicas literárias não se restringe à escola, mas chega à comunidade do entorno.
Educação Brasileira - Comunidades de aprendizagem
- 27/03/2014
- CEDOC
- Vídeo
Idealizador da Escola da Ponte, em Portugal, o professor José Pacheco fala sobre o andamento das comunidades de aprendizagem no Brasil, onde vive há alguns anos e participa de vários projetos em parceria com Secretarias municipais e estaduais. No método Escola da Ponte, alunos escolhem o que e com quem estudar, convivem com estudantes de idades diferentes
A utilização das TIC nos processos de formação continuada e o envolvimento dos professores em comunidades de prática
- 03/2014
- CEDOC
- Texto
Este estudo tem como objetivo analisar a utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação como um artefato usado para mediar o processo de produção de conhecimento; também realiza uma pesquisa exploratória e qualitativa, por meio de análise documental, a fim de apresentar discussões sobre como os professores da Educação Básica do Estado do Paraná estã...
Comunidade de prática on-line: uma estratégia para o desenvolvimento profissional dos professores de História
- 03/2014
- CEDOC
- Texto
O artigo discute o conceito de comunidades de prática on-line (Cop), com a finalidade de descrever e analisar a formação e consolidação de uma CoP composta por professores de História da Rede Municipal de Ensino de Belo Horizonte, bem como investigar as potencialidades desse contexto no desenvolvimento profissional de professores. Nos resultados
Gestão escolar - Aprendizagem profissional
- 27/01/2014
- CEDOC
- Vídeo
O video apresenta a professora Pamela Mason, da Universidade de Harvard, que defende a existência de fóruns regulares dentro das escolas para discutir o trabalho docente e questões como o sentimento solitário no trabalho docente, entre outras questões.
Construindo uma gestão democrática no Estado da Bahia: contribuições do Curso de Especialização em Gestão Escolar promovido pelo Programa Escola de Gestores
- 2014
- CEDOC
- Texto
da amostra, 92,1% dos trabalhos demonstraram ter contado com a participação da comunidade escolar no processo de elaboração e/ou implementação do projeto de intervenção.
A gestão escolar e o processo de ensino e aprendizagem: um estudo de caso sobre as práticas educativas realizadas numa escola municipal de Votorantim-SP
- 2014
- CEDOC
- Texto
Esta pesquisa tem por objetivos verificar se as ações educativas da equipe gestora interferem no trabalho docente desenvolvido na escola estudada, verificar como a equipe gestora vem buscando implementar melhorias nos processos educativos e, ainda, se os princípios de uma gestão democrática são utilizados pela equipe gestora nas formas de gerir e organizar ...
A qualidade do ensino em uma escola pública estadual: um estudo das práticas da equipe gestora
- 2014
- CEDOC
- Texto
Este estudo tem por objetivo mapear o fazer cotidiano de uma escola pública considerada com alto nível de qualidade. Por meio do estudo de diversos aspectos, é possível apontar diversas características e manifestações que tornaram esta escola uma referência na região, com altos índices de aproveitamento nas avaliações externas e valorização da comunidade