Um corpo de delito simbólico

ainda ruins na comparação com os paí­ses da OCDE, o Brasil assistiu à emergência de políticas públicas para enfrentar suas deficiências. Os próprios relatórios do Pisa, por exemplo, reconhecem que o Brasil aumentou a inclusão de jovens na escola e, ao mesmo tempo, aumentou a média de matemática nos testes, o que nos torna o país que mais melhorou

Educação

foram desclassificados da seleção. Os participantes com deficiência ou outra condição especial que precisem de atendimento especializado terão que reunir laudos médicos para serem inseridos no sistema durante a inscrição e, no mesmo momento, terão que indicar o recurso de acessibilidade desejado e a necessidade de tempo adicional de uma hora para concluir a prova. No caso

Enem terá questões traduzidas em vídeo a candidatos surdos

Candidatos ao Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) com deficiência auditiva terão acesso a salas adaptadas com vídeos durante a realização da prova, segundo informações do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). De acordo com o Ministério da Educação, esta é a primeira vez que estudantes surdos poderão ter acesso

Temer institui Comitê Interministerial da Política de Juventude

de 13 ministérios. O Ministério dos Direitos Humanos tem representantes de três secretarias (Política para Mulheres, Direitos da Pessoa com Deficiência e Políticas de Promoção da Igualdade Racial). As reuniões ordinárias ocorrerão mensalmente. Edição: Graça Adjuto Compartilhar: Facebook Google Plus Twitter

Gestão Educacional: Uma Contribuição Social

de lucro. Por qué la democracia necesita de las humanidades. Tradução de María V. Rodil. Buenos Aires: Katz, 2010. NUSSBAUM, Martha C. Fronteiras da Justiça: deficiência, nacionalidade, pertencimento à espécie. Tradução de Susana de Castro. São Paulo: Martins Fontes, 2013. PARO, Vitor Henrique. Administração Escolar: introdução crítica. 17. ed. rev. e ampl.. São

Cotas para cursos de pós-graduação são aprovadas pela UFMG

(foto: Rodrigo Clemente/EM/D.A Press) O Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (Cepe) da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) decidiu nessa terça-feira implantar políticas de ações afirmativas para a inclusão de negros, indígenas e pessoas com deficiência nos seus cursos de pós-graduação. A partir do primeiro período letivo de 2018, vagas serão

Procuradoria pede ao MEC esclarecimentos sobre política de cotas nos cursos de pós-graduação

, indígenas e pessoas com deficiência nos cursos de pós-graduação nas universidade públicas brasileiras. A portaria foi assinada em maio do ano passado e dava prazo de noventa dias para que Instituições Federais de Ensino Superior apresentassem propostas de inclusão desses segmentos. A normativa determinou que fossem criadas comissões nas universidades voltadas

Pesquisa revela que 41,5% dos jovens de 19 anos não concluíram ensino médio

de 15 a 17 anos são reflexo da falta de atratividade do ensino e das deficiências ao longo da escolarização: — Boa parte da evasão se dá por um modelo que não gera valor para o estudante. Muito dos que estão fora da escola, estão devido a problemas do próprio ensino fundamental. Para muitos a alfabetização não é adequadamente realizada e o aluno entra

O que acontece com o Ciências sem Fronteiras. E as possíveis consequências do fim do programa

pagar a merenda escolar para 40 milhões de alunos da educação básica.” Além disso, para o ministro, o Ciências sem Fronteiras não estava produzindo os resultados esperados, devido à “deficiência em inglês dos brasileiros e à falta de diretrizes claras sobre que perfil de estudante deveria ser financiado.” Mendonça Filho também chegou a criticar o fato

Pais se unem e criam escola voltada para autistas em Passo Fundo

fazer com que mais autistas se matriculem na instituição. "Principalmente nós percebemos que a rede municipal infantil as Emeis, estão com muitas crianças que foram diagnosticadas autistas e que vão vir pra escola." Por lei, toda criança com algum transtorno ou deficiência tem direito a frequentar a escola regular, com acompanhamento de um monitor. "A leitura

Prouni 2017: abertas as inscrições para vagas remanescentes

para cursos de licenciatura estão isentos da comprovação de renda. O candidato também deve ter cursado o ensino médio em escola pública ou na rede particular como bolsista integral, ou ser pessoa com deficiência.

Educação ProUni abre inscrições para bolsas não preenchidas

da própria escola, ou ser pessoa com deficiência. A inscrição é gratuita e efetuada exclusivamente pela internet, acessando a página do Prouni no endereço eletrônico http://siteprouni.mec.gov.br. Antes de iniciar a inscrição, o candidato deve se cadastrar no sistema de bolsas remanescentes. O ProUni oferece a estudantes brasileiros de baixa renda bolsas de estudos

IFPB lança edital para contratação de 21 professores e salário de R$ 2,7 mil

listados os seis editais do concurso público e pagar a quantia de R$ 100 - alguns candidatos têm direito à isenção da taxa. Das 21 vagas disponíveis, 20% estão reservadas para pessoas com deficiência e outras 20% para negros, ambas as reservas para cada um dos cargos. A previsão de divulgação do resultado do processo seletivo é para o dia 16 de maio. O processo

Seduc-PI registra aumento de matrículas de alunos com deficiência

A Secretaria do Estado da Educação (Seduc) registrou aumento significativo no número de matrículas de estudantes com deficiência nas escolas regulares, no ano letivo de 2017. A presença do aluno nesta modalidade de ensino é fundamental para a inclusão, além de garantir que ele receba atendimento das Salas de Recursos Multifuncionais do Atendimento

Votação do Plano Municipal de Educação de Juiz de Fora é adiada

com deficiência. Ela também citou a importância das metas de valorização dos professores e do plano de carreira. Em nota, a Secretaria de Educação informou que a maioria das alterações na proposta do PME se refere a modificações de redação para conferir mais clareza no texto. Outras propostas criavam despesas ao município, incompatíveis com a atual realidade financeira

Concepção do primeiro curso online de Pedagogia em uma perspectiva bilíngue Libras-Português

O artigo aborda o processo de construção do primeiro curso superior online de Pedagogia bilíngue (Libras- Português), resultado de demanda do Governo Federal que instituiu a criação de cursos de Pedagogia na perspectiva bilíngue como parte integrante do Plano Nacional dos Direitos da Pessoa com Deficiência. Discutem-se o posicionamento político-pedagógico

Relação família-escola na perspectiva da legislação educacional inclusiva, dos familiares e gestores escolares

Nesta tese, analisou-se e caracterizou-se a relação família-escola, sob a perspectiva da legislação educacional inclusiva da Colômbia e do Brasil, gerando um diálogo entre estes dois países, da perspectiva de famílias dos estudantes sem e com deficiência e de gestores educacionais de escolas regulares no Brasil. Os resultados mostram que a interação

Educação e pessoas com deficiência - a transitoriedade entre a universalização e a focalização

O objetivo foi analisar a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva Inclusiva (PNEE); o referido documento direcionou ações necessárias à educação, visando garantir o direito à educação das pessoas com deficiência. Complementar à discussão, tenciona-se o universal da educação na elaboração das políticas públicas, e os desdobramentos no interior

Avaliação em larga escala: participação do aluno público alvo da Educação Especial

Esta pesquisa buscou realizar relações entre o processo de avaliação em larga escala e a participação dos alunos público-alvo da Educação Especial, tendo por objetivo conhecer e analisar a sua participação na Prova Brasil. De uma forma geral, os processos de avaliação em larga escala têm provocado mudanças no cotidiano escolar e professores e gestores são i...

Escolarização das pessoas com deficiência no Rio Grande do Sul ante o direito à educação

O artigo tem por objetivo analisar o fluxo escolar de estudantes público-alvo da Educação Especial no estado do Rio Grande do Sul (RS), na Educação Básica e na modalidade da EJA, com base na faixa etária de escolarização obrigatória (sete a dezessete anos). Foram analisadas as estatísticas dos microdados do Censo Escolar da Educação Básica do referido estad...